Самообразование на тему: «Маленькие – волонтеры» как средство эффективной социализации дошкольников» 2023 – 2024 учебный год
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад № 182 г. Владивосток»

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

на тему:

«Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста»

2021 – 2022 учебный год

                                                                 воспитатель высшей квалификационной категории:

                                                                                                           Дубинец Н.А.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

«Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действует, самостоятельно мыслит, строит, комбинирует, преодолевает трудности»

                                                                                                  Макаренко А. С.

Актуальность:

Важнейшие условия успеха в профессиональной и личностной сфере, умение верно улавливать причинно-следственные связи, находить параметры, связывающие различные на первый взгляд события и предметы, навык мыслить системно – это значит, развитие логического математического мышления – залог будущей жизненной успешности наших детей. Блоки Дьенеша, хорошо подходят для решения этой задачи

Использование в совместной деятельности педагога и дошкольников логических блоков Дьенеша имеет большое значение для всестороннего развития детей:

1. Блоки Дьенеша познакомят детей с основными геометрическими фигурами, учат различать их по цвету, форме, величине.

2. Способствуют развитию у малышей логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют начальные навыки, необходимые детям в дальнейшем для умения решать логические задачи.

3. Они помогают развить у дошкольников умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словами их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одновременно два или три свойства объекта, обобщать рассматриваемые объекты по одному или нескольким свойствам.

4. Смогут дать детям первое представление о таких сложнейших понятиях информатики как алгоритмы, кодирование информации, логические операции.

5. Способствуют развитию речи: малыши строят фразы с союзами «и», «или», частицей «не» и т. д.

6. Развивают психические процессы дошкольников: память, восприятие, внимание, воображение и интеллект.

7. Формируют творческое воображение и учат детей креативно мыслить.

Цель:

Формирование у детей дошкольного возраста познавательной активности, логического мышления, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей через логико-математические игры с блоками Дьенеша.

Задачи:

 1. Развивать логическое мышление детей дошкольного возраста посредством использования игр с логическими блоками Дьенеша.

2. Разработать систему, направленную на развитие интереса к играм с блоками Дьенеша у детей и их родителей.

3. Формировать умение придумывать и составлять самостоятельно с детьми и их родителями новых упражнений, игр с логическими блоками.

4. Разработать методические рекомендации, дидактические материалы.

5. Сделать анализ эффективности проделанной работы.

 Информационно-аналитический этап работы над темой самообразования:

1. Изучение методической литературы по теме самообразования.
2. Изучение педагогического опыта через статьи в СМИ, интернет.

 Внедрение в практику:

1. Составить перспективный план работы с блоками Дьенеша на сентябрь – май.
2. Картотека игр с блоками Дьенеша  в средней группе.

 Представление опыта работы:

1. Игротека «Интерактивная игра по блокам Дьенеша».
2. Консультация для родителей «Блоки Дьенеша – логическая игра для развития ума».
3. Семинар-практикум для родителей «Игры с Блоками Дьенеша».
4. Картотека игр с блоками Дьенеша.
5. Отчёт по теме самообразования на итоговом педсовете.

Литература по теме:

Захапрова Н.И. Играем с логическими блоками Дьенеша – СПБ детство – Пресс 2017 г.

Практический выход (указать формы работы: выступления, рефераты, сообщения, отчеты, обобщения опыта и другие)

Открытый показ Игротека «Интерактивная игра по Блокам Дьенеша в средней группе»

 Когда и где планируете выступать с сообщением о собственном педагогическом опыте:

__Май 2022 г. на педсовете № 4 в МБДОУ «Центр развития ребенка

дет. сад № 182» г. Владивосток______________________

с 2021 года мной будут пройдены следующие этапы самообразования:

ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА 2021 – 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

АНАЛИЗ ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

ЗА 2021 /2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

На занятиях и в повседневной жизни решались такие задачи:

- формирование логического мышления детей дошкольного возраста посредством

  использования игр с блоками Дьенеша;

- закрепить знания о геометрических фигурах;

- различать фигуры по цвету, форме, величине:

-  развитие интереса к играм с блоками Дьенеша у детей и их родителей;

- умение придумывать и составлять самостоятельно новые упражнения, игры с

  логическими блоками.

В течении учебного года были проведены:

• Открытое занятие по ФЭМП в группе «Подарки для друзей»

• Семинар-практикум для родителей «Игры с Блоками Дьенеша».        

            Родительское собрание в нетрадиционной форме «Мастер – класс с

            блоками Дьенеша»

• Дидактические игры: «За грибами», «Найди фигуру», «Кто быстрее соберёт» «Строители», «Кондитерская фабрика», «Садовники».

• Развивающие настольные игры: «Раздели фигуры», «Кулинары», «Второй ряд», «Парные картинки», «Все в ряд» «Магазин», «Бусы в подарок кукле», «Раздели фигуры», «Чудесный мешочек», «Рыбалка», «Домино».

• Игра-путешествие «Новый год в городе Волшебных фигур»
• Была собрана картотека игр с блоками Дьенеша.
• Подготовила консультации для родителей «Блоки Дьенеша – логическая игра для развития ума».
• Анкета для родителей «Использование занимательного развивающего материала для развития математических представлений детей»

Результат

Игры с Блоками Дьенеша закрепили у детей знания о геометрических фигурах.

Дети научились различать фигуры по цвету, форме, величине.

Проявление интереса у родителей к совместным играм с детьми в игры с блоками Дьенеша.

У детей формируется творческое воображение и креативное мышление.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад № 182 г. Владивосток»

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

на тему:

«Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста»

2021 – 2022 учебный год

                                                                 воспитатель высшей квалификационной категории:

                                                                                                           Дубинец Н.А.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

«Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действует, самостоятельно мыслит, строит, комбинирует, преодолевает трудности»

                                                                                                  Макаренко А. С.

Актуальность:

Важнейшие условия успеха в профессиональной и личностной сфере, умение верно улавливать причинно-следственные связи, находить параметры, связывающие различные на первый взгляд события и предметы, навык мыслить системно – это значит, развитие логического математического мышления – залог будущей жизненной успешности наших детей. Блоки Дьенеша, хорошо подходят для решения этой задачи

Использование в совместной деятельности педагога и дошкольников логических блоков Дьенеша имеет большое значение для всестороннего развития детей:

1. Блоки Дьенеша познакомят детей с основными геометрическими фигурами, учат различать их по цвету, форме, величине.

2. Способствуют развитию у малышей логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют начальные навыки, необходимые детям в дальнейшем для умения решать логические задачи.

3. Они помогают развить у дошкольников умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словами их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одновременно два или три свойства объекта, обобщать рассматриваемые объекты по одному или нескольким свойствам.

4. Смогут дать детям первое представление о таких сложнейших понятиях информатики как алгоритмы, кодирование информации, логические операции.

5. Способствуют развитию речи: малыши строят фразы с союзами «и», «или», частицей «не» и т. д.

6. Развивают психические процессы дошкольников: память, восприятие, внимание, воображение и интеллект.

7. Формируют творческое воображение и учат детей креативно мыслить.

Цель:

Формирование у детей дошкольного возраста познавательной активности, логического мышления, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей через логико-математические игры с блоками Дьенеша.

Задачи:

 1. Развивать логическое мышление детей дошкольного возраста посредством использования игр с логическими блоками Дьенеша.

2. Разработать систему, направленную на развитие интереса к играм с блоками Дьенеша у детей и их родителей.

3. Формировать умение придумывать и составлять самостоятельно с детьми и их родителями новых упражнений, игр с логическими блоками.

4. Разработать методические рекомендации, дидактические материалы.

5. Сделать анализ эффективности проделанной работы.

 Информационно-аналитический этап работы над темой самообразования:

1. Изучение методической литературы по теме самообразования.
2. Изучение педагогического опыта через статьи в СМИ, интернет.

 Внедрение в практику:

1. Составить перспективный план работы с блоками Дьенеша на сентябрь – май.
2. Картотека игр с блоками Дьенеша  в средней группе.

 Представление опыта работы:

1. Игротека «Интерактивная игра по блокам Дьенеша».
2. Консультация для родителей «Блоки Дьенеша – логическая игра для развития ума».
3. Семинар-практикум для родителей «Игры с Блоками Дьенеша».
4. Картотека игр с блоками Дьенеша.
5. Отчёт по теме самообразования на итоговом педсовете.

Литература по теме:

Захапрова Н.И. Играем с логическими блоками Дьенеша – СПБ детство – Пресс 2017 г.

Практический выход (указать формы работы: выступления, рефераты, сообщения, отчеты, обобщения опыта и другие)

Открытый показ Игротека «Интерактивная игра по Блокам Дьенеша в средней группе»

 Когда и где планируете выступать с сообщением о собственном педагогическом опыте:

__Май 2022 г. на педсовете № 4 в МБДОУ «Центр развития ребенка

дет. сад № 182» г. Владивосток______________________

с 2021 года мной будут пройдены следующие этапы самообразования:

ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА 2021 – 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

АНАЛИЗ ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

ЗА 2021 /2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

На занятиях и в повседневной жизни решались такие задачи:

- формирование логического мышления детей дошкольного возраста посредством

  использования игр с блоками Дьенеша;

- закрепить знания о геометрических фигурах;

- различать фигуры по цвету, форме, величине:

-  развитие интереса к играм с блоками Дьенеша у детей и их родителей;

- умение придумывать и составлять самостоятельно новые упражнения, игры с

  логическими блоками.

В течении учебного года были проведены:

• Открытое занятие по ФЭМП в группе «Подарки для друзей»

• Семинар-практикум для родителей «Игры с Блоками Дьенеша».        

            Родительское собрание в нетрадиционной форме «Мастер – класс с

            блоками Дьенеша»

• Дидактические игры: «За грибами», «Найди фигуру», «Кто быстрее соберёт» «Строители», «Кондитерская фабрика», «Садовники».

• Развивающие настольные игры: «Раздели фигуры», «Кулинары», «Второй ряд», «Парные картинки», «Все в ряд» «Магазин», «Бусы в подарок кукле», «Раздели фигуры», «Чудесный мешочек», «Рыбалка», «Домино».

• Игра-путешествие «Новый год в городе Волшебных фигур»
• Была собрана картотека игр с блоками Дьенеша.
• Подготовила консультации для родителей «Блоки Дьенеша – логическая игра для развития ума».
• Анкета для родителей «Использование занимательного развивающего материала для развития математических представлений детей»

Результат

Игры с Блоками Дьенеша закрепили у детей знания о геометрических фигурах.

Дети научились различать фигуры по цвету, форме, величине.

Проявление интереса у родителей к совместным играм с детьми в игры с блоками Дьенеша.

У детей формируется творческое воображение и креативное мышление.