Проект «Книги-это удивительный мир"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Муханова Наталья Васильевна воспитатель МАДОУ Мещеринский детский сад «Родничок» городской округ Ступино 2021 г. Проект «Книги-это удивительный мир»

Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта : творческий Продолжительность проекта: краткосрочный Тип проекта: познавательно-речевой Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы, их родители и воспитатели Срок реализации проекта: неделя

Слайд 3

Актуальность проекта. В настоящее время, в последние годы родители стали реже читать своим детям книги, ссылаясь на недостаток времени, усталость после работы, поэтому у детей не сформирован интерес к чтению. Они много времени проводят у телевизора и компьютера, в связи с чем у детей слабо развито эмоциональное , творческое взаимодействие, познавательная активность.

Слайд 4

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса и осознанного отношения к книгам, через познавательную и творческую деятельность. Цель проекта:

Слайд 5

Задачи проекта : 1. Формировать понятия детей о правильном смысле литературных произведений. 2. Подвести детей к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг. 3. Закрепить знания о жанровых особенностях книг. 4. Активизация творческого мышления. 5. Учить внимательно слушать и слышать произведения . 6. Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности. 7. Научить родителей ориентироваться в огромном книжном рынке для детей. 8. Повысить компетентность родителей о значении и важности книг в процессе воспитания и образования детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 6

Предполагаемый результат: Сформировать представления о книжных профессиях(художник, автор); Повышение интереса к чтению и рассматриванию книг; Повышение интереса к прослушиванию художественных произведений, просматриванию книг ; Ознакомление с элементами анализа художественного произведения ; Появится более бережное и осознанное отношение к книгам .

Слайд 7

1 этап «Подготовительный» - Подбор материала по теме «Детские писатели». - Подбор пословиц и загадок о книге. - Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, книжки-малышки, энциклопедии, детские журналы, басни. - Инсценировка сказки для детей мл. гр.

Слайд 8

2 этап «Основной». Совместная деятельность с детьми . - Пополнение «Книжного уголка».

Слайд 9

Совместная деятельность с детьми Беседы: «Зачем нужны книги», «Профессия библиотекарь». « Рассматривание книг, иллюстраций, портретов детских писателей и поэтов ». « Чтение произведений, рассматривание иллюстраций к ним: А. Барто , С. Михалков, В. Сутеев , К. Чуковский, С. Маршак » Изготовление книжки –малышки. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Слайд 11

Совместная деятельность с детьми Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, и т.д.

Слайд 12

Совместная деятельность с детьми Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, С.Есенина , В. Бианки, А. Барто , К. Чуковский.

Слайд 13

Совместная деятельность с детьми Экскурсия в библиотеку

Слайд 14

Совместная деятельность с детьми

Слайд 15

Совместная деятельность с детьми Театрализованная деятельность: драматизация сказки «Как дед Матвей за дровами в лес ходил »

Слайд 16

Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой».

Слайд 17

3 этап «Заключительный» Викторина « По страницам любимых книг»

Слайд 18

ВЫВОД В ходе реализации проекта «Книги-это удивительный мир» дети стали любознательнее, у них повысился интерес к книгам. Использование книг в познавательной деятельности помогает : эффективно решать проблему воспитания интереса к художественной литературе, развивать нравственно-эстетические чувства. Бережное отношение к книгам. Дети чаще используют книги в самостоятельной деятельности . Запланированная драматизация сказок. Знакомство с другими детскими писателями . Родительские собрания по семейному чтению. Планируется совместная работа с библиотекой . Продолжение работы по ремонту книг. Организация детсадовской библиотеки. А главное - у детей появилась потребность в семейном чтении книги и это значит, что вся проведённая работа не прошла даром.