Программа работы с родителями воспитанников
методическая разработка (старшая группа)

Опубликовано 23.09.2024 - 12:01 - Классен Анжелика Михайловна

Целью программы является выстраивание стратегии сотрудничества между педагогами и родителями, выработка единого взгляда семьи и ДОУ на сущность процессов воспитания и образования с целью создания
оптимальных условий для развития личности ребенка.
Задачи:

обеспечить единство воспитательных воздействий ДОУ и семьи;

способствовать просвещению родителей воспитанников (педагогические, психологические и правовые аспекты);
знакомить родителей с эффективными методами и приемами воспитания детей, оказывать практическую помощь семье;
приобщать родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и обогащению развивающей предметно-пространственной среды через внедрение нетрадиционных форм работы с семьей.
привлекать родителей к передаче положительного опыта семейного воспитания;
создавать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоционального комфорта.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_s_roditelyami.docx	39.3 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад №1 «Алёнушка»

Программа работы с родителями воспитанников «Воспитываем вместе»

Срок реализации программы: 1 учебный год (2023-2024)

Автор программ:

воспитатель Классен А.М.

г. Туринск

Целью программы является выстраивание стратегии сотрудничества между педагогами и родителями, выработка единого взгляда семьи и ДОУ на сущность процессов воспитания и образования с целью создания
оптимальных условий для развития личности ребенка.
Задачи:

обеспечить единство воспитательных воздействий ДОУ и семьи;

способствовать просвещению родителей воспитанников (педагогические, психологические и правовые аспекты);
знакомить родителей с эффективными методами и приемами воспитания детей, оказывать практическую помощь семье;
приобщать родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и обогащению развивающей предметно-пространственной среды через внедрение нетрадиционных форм работы с семьей.
привлекать родителей к передаче положительного опыта семейного воспитания;
создавать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоционального комфорта.

Принципы реализации программы

Основными принципами, определяющими концептуальные положения взаимодействия педагога и семьи воспитанника ДОУ по созданию единого пространства развития ребенка, являются следующие.

1. Принцип организующей роли педагогов (воспитатель выступает как организатор, проявляет инициативность; нацеливает родителей на роль полноправных союзников с педагогами в решении поставленных задач образования и воспитания детей).

2. Принцип преемственности, согласованных действий (согласованность воспитательных целей и задач, позиций обеих сторон, выстроенных по принципу единства, уважения и требований к ребенку).

3. Принцип сотрудничества педагогов и родителей.

4. Принцип гуманного подхода к выстраиванию взаимоотношений семьи и ДОУ (признание достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого).

5. Принцип открытости и доверия (предоставление каждому родителю возможности знать и видеть, как развиваются и живут дети в детском саду).

6. Принцип индивидуального подхода предполагает учитывать особенности каждой семьи.

7. Принцип систематичности и последовательности (систематическое и последовательное формирование у родителей психолого-педагогических знаний и навыков).

8. Принцип эффективности форм взаимодействия семьи и ДОУ (формы выбираются в соответствии с региональными, культурно-историческими, социально-экономическими, социально-психологическими условиями, интересами семьи, возможностями ДОУ и др.)

9. Принцип обратной связи (она необходима для того, чтобы изучить мнение родителей по разным вопросам воспитания, деятельности ДОУ).

Ожидаемые результаты реализации программы

Выбор определения критериев результативности исходит из цели и задач программы. Таким образом, ожидаемыми результатами программы являются:

создана прочная система взаимодействия ДОУ с семьей, установлено единство с педагогами ДОУ в воспитании, обучении и развитии детей;
сформированы психолого-педагогическая культура родителей, теоретические знания и практические умения по вопросам воспитания обучения и развития детей;
сформирована активная позиции родителей как субъектов воспитательно-образовательного процесса; развит интерес и желание участвовать в образовательном процессе ДОУ;
родители транслируют собственный положительный опыт семейного воспитания;
улучшен микроклимат внутри дошкольного коллектива, способствующий оптимизации воспитательно-образовательного процесса.

Основные формы и направления работы по реализации программы

Направления работы по вовлечению родителей в совместную деятельность с ДОУ:

Информационно – аналитическое

Цель: изучение семьи ребенка, её статуса и потенциала; особенностей детско-родительских отношений, образовательных потребностей родителей; установление тесного контакта с ними для согласования воспитательного воздействия на ребенка.

Познавательное

Цель: обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания и развития детей дошкольного возраста, обучение родителей методам и приемам взаимодействия с ребенком, повышение педагогической компетентности.

Наглядно – информационное

Цель: информирование родителей о работе группы, предстоящей деятельности детей, о результатах работы; педагогическое просвещение родителей.

Организационно-методическое (досуговое)

Цель: способствовать вовлечению родителей в педагогический процесс, развитие их творческой инициативы.

В основу программы положена модель взаимодействия воспитателя с семьей. Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы.

Таблица 1

Основные формы работы с родителями при реализации программы

Формы работы с родителями	Традиционные формы	Нетрадиционные формы
Информационно-аналитические	Анкетирование Беседа Наблюдение	Социологический срез, опрос «Почта (телефон) доверия»
Познавательные	Родительское собрание Консультация Тематическая беседа Круглый стол	Семинар-практикум Тренинг Педагогическая гостиная Проектная деятельность «Вечер вопрос и ответов» Мастер-класс Творческая мастерская
Наглядно-информационные	Папка-передвижка Информационный стенд Выставка детских работ Фотовыставка Брошюра, памятка, буклет	Сайт детского сада День открытых дверей Открытый просмотр занятий Презентация Видеоролик Выставка семейных газет и плакатов
Досуговые	Совместный праздник, развлечение, утренник	Участие в конкурсах различного уровня, акциях, проектах Совместная прогулка, экскурсия

Этапы реализации программы

Организация и проведение мероприятий по программе осуществляется в три этапа:

Первый этап – подготовительный (организационный), 1 месяц

Целью данного этапа является определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса; создание условий и подбор средств, ресурсов для эффективной реализации программы.

На данном этапе:

- изучается методическая литература по теме;

- планируется и подбирается тематика мероприятий с детьми и родителями на основе анкетирования;

- разрабатываются конспекты мероприятий, индивидуальных консультаций на актуальную тематику;

- подбираются видеоматериалы, презентации, фотоматериалы;

- изготавливаются наглядный и раздаточный материалы информационно - просветительской направленности (памятки, буклеты).

Второй этап – основной (практический), 9 месяцев

Его цель – реализация программ сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

Третий этап – заключительный , 2 месяца

Цель – подведение итогов социального партнерства, определение эффективности реализации программы посредством анализа; планирование и корректирование плана мероприятий на следующий год с учетом выявленных проблем и пожеланий участников.

Перспективное планирование работы с родителями

Перспективный план работы с родителями в старшей группе

Месяц

Мероприятия

Цели

Сентябрь

Родительское собрание: «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста, задачи воспитания и обучения на новый учебный год»
Буклет «Возрастные особенности детей 5-6 лет»
Фотовыставка «Вот и лето прошло»

Анкетирование родителей: «Какой вы родитель?»

Папка-передвижка «Лексическая тема «Осень»

Мастер – класс «Изготовление нетрадиционного оборудования в спортивный уголок»
«Дни добрых дел: помощь в создании предметно – развивающей среды в группе»
Смотр-конкурс поделок из природного материала

Познакомить родителей с требованиями программы воспитания и обучения в детском саду детей 5 – 6 лет.

Педагогическое просвещение родителей.

Привлечь родителей к воспитательно-образовательной деятельности, дать возможность семьям представить положительный опыт семейного воспитания.

Выявить уровень заинтересованности родителей в воспитании и обучении детей, особенности детско-родительских отношений.

Познакомить родителей с методиками и приемами развития речи детей.

Дать практические рекомендации по изготовлению нетрадиционного спортивного оборудования для спортивного уголка в детском саду и дома.

Приобщить родителей к созданию предметно – развивающей среды в группе.

Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми.

Октябрь

Консультация «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания»
Осенний праздник для детей и родителей

Круглый стол «Воспитание девочек и мальчиков в современной семье»
Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы?»
Совместное посещение с родителями и детьми театра

Педагогическое просвещение родителей.

Способствовать вовлечению родителей в педагогический процесс, активизация их участия в жизнедеятельности дошкольников.

Способствовать реализации в детском саду и дома единых методов воспитания детей с учетом их гендерных особенностей.

Распространять педагогических знаний среди родителей.

Способствовать сплочению родителей, детей и педагогов; объединить усилия для развития и воспитания детей.

Ноябрь

Коллаж ко Дню матери «Мама-главное слово»

Консультация «Как провести выходной день с ребёнком?»

Семинар – практикум «Семья глазами ребенка»

Стендовая информация «Семейное чтение», «Роль художественной литературы в развитии речи детей».
Выставка «Книги, которые мы читаем дома»

Демонстрировать уважительное отношение детского сада к семейным ценностям. Воспитывать любовь к матери.

Способствовать проведению полезного семейного досуга.

Распространять педагогические знания среди родителей.

Оказывать практическую помощь семье в вопросах воспитания детей.

Педагогическое просвещение родителей.

Декабрь

Папка-передвижка «Лексическая тема «Зима». Домашнее задание»
Консультация «Безопасный Новый год»
«Дни добрых дел» - изготовление совместно с детьми кормушек для птиц
Мастер-класс «Развивающие игры с камешками Марблс»
Новогодний утренник

Конкурс на лучшее украшение группы к Новому году

Распространять педагогических знаний среди родителей, способствовать речевому развитию детей.

Способствовать формированию ОБЖ дошкольников.

Побуждать родителей к активному участию в воспитательно-образовательной деятельности.

Научить родителей изготавливать развивающие игры своими руками.

Способствовать вовлечению родителей в педагогический процесс.

Побуждать родителей активно участвовать в жизни группы.

Январь

Буклет «Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей»
Консультация «Зимние забавы. Активный отдых в семье».
Круглый стол «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников».
Семейная фотовыставка: «В здоровом теле, здоровый дух»

Конкурс снежных построек на участке

Дать практические рекомендации по укреплению здоровья детей.

Развивать творческие способности и воображение взрослых и детей в процессе игрового общения.

Формировать у родителей представление о здоровом образе жизни, привить навыки осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью своих детей.

Содействовать укреплению связей между родителями, детьми и детским садом.

Февраль

Родительское собрание: «Особенности речевого развития у детей старшего возраста.
Мастер-класс «Обучение рассказыванию детей по мнемотаблицам»
Видеоролик «Ах, как весело зимой»

Стендовая информация «Речевые игры с ребёнком по дороге из детского сада»
Анкетирование «Какова роль отца в семье?»
Фотогазета «Мой папа смелый, ловкий!»
Спортивный досуг «Вместе с папой, я герой»

Повышать педагогическую культуру родителей по вопросам речевого развития дошкольников.

Практическая помощь родителям.

Знакомить родителей с жизнью детей в детском саду, вызывать интерес к воспитательно-образовательному процессу.

Вооружить родителей практическими инструментами по развитию речи детей.

Выявить роль отца в семейном воспитании.

Формировать понимание роли отца в воспитании ребенка. Формирование атмосферы общности интересов детей, родителей и коллектива сада.

Март

Выставка детских работ «Портрет моей мамы»
Стенгазета «Мамин помощник»
Совместная проектная деятельность родителей «Огород на окне»

Опрос «Семейные традиции»
Родительская гостиная «Семейные традиции»
Праздник, посвященный 8 марта

Укреплять взаимодействие семьи и детского сада, воспитание любви и уважения детей к маме.

Привлекать к совместной деятельности родителей и детей, побуждать родителей к создания предметно-развивающей среды в группе.

Укреплять взаимодействие детского сада и семьи. Способствовать обмену положительным опытом семейного воспитания, традициями.

Показывать достижения детей в художественно-эстетической деятельности. Способствовать вовлечению родителей в педагогический процесс.

Апрель

Консультация для родителей «Как организовать предметно-развивающую среду в семье».
Папка-передвижка «Береги себя» (ОБЖ: о чем можно побеседовать с ребенком)
Конкурс совместного детско-родительского творчества на тему «Космос»

Природоохранная акция «Делаем дом для птиц своими руками».
Проектная деятельность «Пословицы как средство познавательно-речевого развития детей»
Открытый показ образовательной деятельности

Содействовать созданию единого воспитательного пространства в семье и детском саду.

Формировать педагогическую компетентность родителей.

Продолжать внедрять в практику семейного воспитания форм и методов работы по творческому взаимодействию взрослого с ребенком.

Привлечь родителей к изготовлению и развешиванию скворечников.

Способствовать взаимодействию педагогов и родителей с целью совершенствования педагогического процесса

Содействовать вовлечению родителей в педагогический процесс, показать результаты работы с детьми.

Май

Итоговое родительское собрание по теме: «Вот и стали мы на год взрослее» с просмотром презентации
Папка-передвижка «День Победы: что и как рассказать ребёнку
Совместная прогулка по местам воинской славы г. Смоленска
Беседы с родителями «Дисциплина на улице – залог безопасности»
«Дни добрых дел»: помощь родителей в подготовке участка и веранды к летнему сезону, высадка цветов на клумбы
Педагогическая диагностика эффективности программы (анкетирование, наблюдение)

Укреплять взаимодействие педагогов и родителей, распространять педагогические знания среди родителей.

Просвещать родителей в вопросах воспитания, образования и развития детей.

Продолжать работу по развитию сотрудничества между педагогами и родителями. Развивать чувство патриотизма

Способствовать единым воспитательным воздействиям родителей и педагогов, направленных безопасное поведение детей

Способствовать выполнению посильных «добрых дел»; воспитывать экологическую культуру. Приобщать дошкольников и родителей к коллективному социально-значимому труду.

Качественный и количественный анализ результативности освоения программы по работе с родителями.

В течение года

Работа «Родительской почты» («Почты доверия»)

Участие в конкурсах различного уровня