Конспект беседы с детьми разновозрастной группы на тему " Наша дружная семья".
методическая разработка

Конспект беседы с детьми разновозрастной группы на тему  «Наша дружная  семья»

Цель беседы : формирование у детей представлений о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Содержание беседы.

Воспитатель. Ребята, я предлагаю вам внимательно послушать стихотворение, а потом ответить на вопрос, о чём мы сегодня будем говорить на занятии.

Самые дорогие и близкие люди для меня,

Без которых мне прожить никак нельзя.

Друг о друге мы заботимся всегда

Это моя дружная семья.

За столом нас очень много

Папа, дедушка и я,

Мама, бабушка, сестренка

Это вся моя… семья.

Воспитатель: кто догадался, о чём мы сейчас будем говорить?

Дети: о семье!

Воспитатель предлагает посмотреть отрывок из видеофильма «Моя семья»

- Скажите, дети, что такое семья? Как вы думаете?

(ответы детей)

Воспитатель: Семья – это самые близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся.

Воспитатель: А чтобы узнать, кто живет в вашей семье, мы с вами поиграем в игру.

Игра «Засели домик» (воспитатель загадывает загадки про членов семьи, дети отгадывают и «заселяют» домик)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша… (мама)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш… (папа)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой… (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая… (сестренка)

    Угостит всегда вареньем,

Стол накроет с угощеньем,

Лада наша ладушка,

Кто? — Родная… (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый… (дед)

Зрительная гимнастика «Моя семья»

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья :

Это – мама,

Это – я,

Это – бабушка моя,

Это – папа,

Это – дед.

И у нас разлада нет.

Смотрят вправо.

Смотрят влево.

Смотрят вперёд.

Смотрят вправо.

Смотрят влево.

Смотрят вперёд.

Давайте поиграем в игру «Найди тень»

На картине с изображением сюжетной картины «Семья» нарисованы изображения членов семьи. Воспитатель раздает каждому ребенку силуэтное изображение одного из членов семьи и предлагает найти его контурное изображение на картине и наложить силуэтное изображение на контурное.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик – дедушка, (загибают большой палец)

Этот пальчик – бабушка, (загибают указательный палец)

Этот пальчик – папочка, (загибают средний палец)

Этот пальчик – мамочка, (загибают безымянный палец)

А этот пальчик – Я, (загибают мизинец)

Вот и вся моя семья! (сгибание и разгибание пальчиков)

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, а как вы в семье к друг другу обращаетесь? (ответы детей)

Правильно, в семье друг друга называют ласково, нежно. Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково»

Игра «Скажи ласково» (воспитатель называет членов семьи, а дети называют их ласково)

Мама -… мамочка, мамуля

Папа -… папочка, папуля,

Бабушка - … бабулечка

Дед - … дедулечка, дедушка,

Сестра - … сестренка.

Брат - … братишка.

Молодцы, ребята, справились с заданием!

Воспитатель: А у меня есть еще одна игра для вас! Давайте вспомним, кем вы являетесь для членов своей семьи?

Сейчас я предлагаю вам встать в круг, я буду бросать вам мяч и просить вас назвать, кем вы является для мамы, папы, бабушки, дедушки.

Воспитатель подводит итог:

- Что это такое «семья»?

-Какие обязанности выполняют ваши родители?

-Как мы можем помочь своим родным?