«Социальные акции как средства волонтерской деятельности в детском саду»
статья

 «Социальные акции как средства волонтерской деятельности в детском саду».

Подготовила

воспитатель  

ДС № 68 «Ромашка»

Пономарева А.В.

В настоящее время большое значение в социальном обществе уделяется добровольческому труду. Институт волонтерства широко распространен во многих странах. Причем труд добровольцев с каждым годом становится все более значимым в городах России. Исходя из этого, актуальным является вопрос о создании волонтерского движения в детском саду как социальном институте, который должен готовить к жизни.

        Волонтерство -   это деятельность, направленная на различные виды помощи и взаимопомощи. Организация деятельности волонтерского движения в детском саду при активном участии педагогов, родителей и детей – это уникальная возможность влиять на формирование и развитие личности ребенка, на развитие его нравственных качеств:  милосердие, ответственность, самостоятельность; оптимизации детско-родительских отношений.

        В настоящее время педагогические коллективы ДОУ внедряют в работу инновационные технологии. Дошкольный возраст традиционно считается периодом интенсивной социализации. Современные дети живут и развиваются в совершенно новых  условиях. Наша задача не дать иссякнуть маленькому источнику тепла, мягкости, терпения и любви.

         Одним из видов волонтерской деятельности в нашем детском саду является  социальная акция. 

Основная цель социальных акций -  формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, окружающим людям и самому себе на основе нравственного содержания.

При разработке и подготовке социальной акции ставим перед собой   следующие вопросы:

- на решение какой проблемы будет направлена социальная акция;

 - кто является ее целевой группой;

- какова цель социальной акции, и какие задачи она решает;

- когда и где проходит социальная акция: на улице или в учреждении;

 - совместно с кем;

- какова форма социальной акции:  концерт, уличное действие и т.п.

- как подготовить и провести социальную акцию?

Каждая акция состоит из трех основных этапов:

• подготовительный этап – мотивация детей к деятельности;
• основной этап -  планируемые действия;
• аналитический этап  - подведение итогов.        

Подготовительный этап: Важным условием и успехом акции – является мотивация  – осознанного отношения  к делу и действиям. 

Основной этап  - реализация сценария социальной акции. Это может быть одно мероприятие (концерт, музыкально-литературная композиция) или несколько идущих друг за другом мероприятий (сначала беседа о птицах, рисование птиц, затем изготовление кормушек и закрепление их на деревьях), чаще всего заканчивающиеся  сценарными эффектами  (запуск бумажных змеев, воздушных шаров и др.). Желательно, чтобы при проведении мероприятий акции на детях были специальные элементы в одежде (футболка с эмблемой акции, кепка, галстуки, платочки, жилеты, значки, флажки. Одним из важных условий любой акции обязательное привлечение родителей к ее подготовке и проведению.

         Аналитический этап подразумевает подведение итогов социальной акции, определение ее дальнейших перспектив.

Социальные акции можно классифицировать:

В соответствии с комплексно-тематическим планированием в нашем детском саду разработан перспективный план организации социальных акций в ДОУ.

Перспективный план организации социальных акций в ДОУ.

Приведу примеры проведения социальных акций, проводимых в нашем детском саду, таких как «Подарки для пожилых людей», «Засветись на дороге».

Доброй традицией является внимание к ветеранам, одиноким пожилым людям. С большой любовью и старанием дети своими руками делают сувениры для ветеранов, одиноких пенсионеров. А потом ребята и сотрудники социальной службы поздравляют и вручают подарки. Также был подготовлен концерт для дедушек и бабушек из МАУ «Отрада».

Еще одной традицией является обучение детей правилам дорожного движения. В рамках этой темы была проведена акция «Засветись на дороге».

Таким образом, волонтерство в нашем детском саду направлено на развитие нравственных качеств ребенка в образовательной среде, способствующее формированию у детей адекватной самооценки; навыков общения и социальной гибкости к меняющимся внешним социальным условиям.

Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что организация деятельности волонтёрского движения в детском саду – это уникальная возможность влиять на формирование и развитие личности ребенка.

Используемая литература:

1. Бабаева Т.И., Дергунская В.А. и др., Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие». Методический комплекс программы «Детство»/ Детство – Пресс, 2016г.- 384 с.

2. Кожухова С.Н., Шаповалова Н.А., Организация волонтерского движения по пропаганде здорового образа жизни// Методические рекомендации/ С.Н.Кожухова, Н.А. Шаповалова. - Белгород ГОУ ДПО БелРИПКППС, 2009.-68 с.