Нейроигры презентация
занимательные факты (старшая группа)

Слайд 1

«Нейропсихологические игры и упражнения» Иосафова Ирина Александровна воспитатель первой категории МАДОУ «Детский сад №10 «Гнёздышко»

Слайд 2

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга» Павлов Иван Петрович

Слайд 3

Нейроигры – очень эффективная методика, позволяющая улучшить у ребенка память, внимание, речь, деятельность, мелкую и крупную моторику, то есть это инструмент, который сможет скорректировать психические дисфункции у детей, которые возникают вследствие недостаточного развития пространственные представления, мыслительную межполушарных связей.

Слайд 5

Цели нейропсихологических игр и упражнений: Развитие межполушарной специализации. Развитие межполушарного взаимодействия. Развитие комиссур (скопление нейронных связей). Синхронизация работы полушарий Развитие мелкой моторики. Развитие способностей. Развитие памяти, внимания. Развитие речи. Развитие мышления.

Слайд 6

Преимущества использования: простота использования и организации, игровая форма, эмоциональная привлекательность, многозадачность и функциональность, развитие речи в сочетании с двигательной активностью, формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов, богатая развивающая составляющая в целом. Нейроигры и упражнения можно использовать в режимных моментах и занятиях.

Слайд 7

Результаты до проведения нейроигр Работая в подготовительной группе, я заметила, что некоторые дети в группе: слишком активны, или, наоборот, медлительны; долго "включаются" в задание или переключаются на следующее; им сложно запомнить и выполнить инструкцию из 2-4 действий; нетерпеливы, раздражительны, возбудимы, проявляют необоснованную агрессию, быстро утомляются, часто отвлекаются

Слайд 8

Мы занимались в саду…

Слайд 9

Родители занимались дома:

Слайд 10

1.Сформирован устойчивый интерес к логическим заданиям; 2.Сформирована двигательно-моторная сфера; 3. Развиты высшие психические процессы: память, внимание, мышление, воображение, восприятие; 4. Развита система саморегуляции, устойчивое внимание, отличная работоспособность. Результаты через 3 месяца

Слайд 11

Условия проведения нейроигр: Занятия должны проводится систематически в спокойной, доброжелательной обстановке. Важно точное выполнение каждого упражнения, поэтому необходимо индивидуально обучить каждого ребёнка. Все занятия начинаются с изучения упражнений, которые постепенно усложняются, и увеличивается объем выполняемых заданий.

Слайд 12

ВЫВОД Нейроигры способствуют улучшению всех психических процессов ребенка (внимания, памяти, мышления, речи и др.) , а так же развитию его эмоционально-волевой сферы. Улучшение мозгового кровообращения, развитие новых нейронных связей в коре головного мозга, приводит к повышению стрессоустойчивости, обучаемости, адаптированности, снижению конфликтности, возбудимости.