Проект: "Веселое лето"
проект (младшая группа)

Проект «Веселое лето»

Сроки реализации 01.06.2024 – 31.08.2024

УЧАСНИКИ ПРОЕКТА:

- воспитатели;

- родители;

- дети 1 младшей группы;

ВИД ПРОЕКТА: групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА: краткосрочный (июнь-август)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Лето – это самое благоприятное время для укрепления здоровья детей. В летний период дети проводят больше времени на воздухе, чем в помещении. Очень важно, чтобы жизнь детей младшего дошкольного возраста, была содержательной, интересной и познавательной.

Пребывание на свежем воздухе, дает ребенку значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета.

Работа по проекту «Веселое лето», запланирована и организована таким образом, основная детская деятельность проходила на открытом воздухе: наблюдения, беседы, подвижные игры, игры-эксперименты с песком, водой,  прогулки, спортивные и музыкальные развлечения, закаливающие процедуры.

Данный проект позволит реализовать систему мероприятий в летний период, направленный на оздоровление, физическое воспитание и познавательное развитие;  у детей обогатятся знания новыми впечатлениями, развитию творческих способностей, формированию коммуникативных навыков.  

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: формирование познавательного развития и физического воспитания детей в летний период.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Формировать у детей умения слушать и понимать художественное слово;
2. Развивать наблюдательность, способность к творчеству, представления об окружающем мире;
3. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе;
4. Прививать детям культуру безопасного поведения.

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА:

1. Совершенствовать условия для проявления творческой индивидуальности каждого дошкольника;
2. Умение планировать свою работу и время;
3. Умение представить результаты своей работы (рефлексия);

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1. Предварительный

• Определение проблемы проекта;
• Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта;
• Подобрана и изучена методическая, научная и художественная литература по теме проекта;
• Подобраны дидактические игры, направленные на развитие познавательной активности, формирования начал экологической культуры;
• Адаптированы и систематизированы подвижные игры, направленные на развитие двигательной активности, внимания и наблюдательности в природе;

2. Основной.

• Изготовление дидактических игр и ободков.
• Подбор консультаций и рекомендаций для родителей
• Реализация плана проекта с детьми и родителями.

3. Заключительный.

Обобщение результатов по проекту. Подведение итогов.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

• Творческие работы детей, родителей и воспитателей.

 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1.Мотивация родителей по привлечению к участию в проекте (Совместно изготовить лэпбук на тему «Экология»).

2. Мотивация детей к участию в проекте:

• Познакомить с литературными произведениями.
• Художественно-эстетическое творчество.
• Подвижные, дидактические и пальчиковые игры.

3. Фотоотчёты о проведённых мероприятиях.

                                      Реализация проекта

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ: Ермолаева А.А - воспитатель