Проект "Ремесло - всегда добро"
проект (старшая группа)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

 Данный проект будет направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа.

Оно позволит формировать эмоционально – окрашенного чувства причастности детей к наследию прошлого, в том числе, благодаря созданию особой среды, позволяющей как бы непосредственно с ним соприкоснуться. В основе человеческой культуры лежит духовное начало. Поэтому приобретение ребенком совокупности культурных ценностей способствует развитию его духовности, интегрированного свойства личности, которое позволяет себе на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно – патриотических событий, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития.

ПРОБЛЕМА:

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русскому народному творчеству.

ТИП:

Групповой, познавательно - творческий.

НАПРАВЛЕНИЕ:

Социально – коммуникативное, познавательное, речевое, художественно- эстетическое.

УЧАСТНИКИ:

Педагоги, дети, родители.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:

С января - май

ЦЕЛЬ:

Сформировать у детей представление о традициях русского -  народного творчества.

ЗАДАЧИ:

 1. Вызвать у детей интерес к истории и национальными традициями России.

2. Формировать устойчивый интерес к народному искусству.

3.Воспитывать уважение к труду и таланту мастеров.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Для детей:

- Проявление детьми эмоционально - окрашенных чувств осознания своей причастности к наследию прошлого своего народа.

- Самостоятельное проявление детьми инициативы по теме: рассматривание образцов, иллюстрации, участие в беседах; проявление творчества в детальности.

- Проявление детьми активности: дети с удовольствием рисуют, лепят, играют на тему народного творчества.

Для родителей:

Родители - активные участники образовательного процесса (оказывают помощь в изготовлении игр, пособий и закреплении материала).

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

1. Подготовительный:

Для родителей:

• проведение консультации «Русское народное творчество в воспитании детей»; «Народные промыслы»; «Народная игрушка- матрёшка»; родительского собрания.
• помощь в изготовлении игр, пособий.
• разработка «Народное искусство- детям»; памятка «Что такое народная игрушка?», «Народная игрушка – особый вид русского народного творчества».

2. Основной:

Для детей:

• оформление центра художественно- эстетического развития; подбор игр, наглядных материалов; настольных дидактических игр.
• рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, фольклора;
•  знакомство детей с декоративно- прикладным народным искусством: (керамическими, деревянными изделиями, игрушками).
• тематические занятия – «Культурно – историческое наследие русского народа»; «Чудо-узоры»; «Выставка картин, разных жанров»; «Что мы знаем о профессии художника»; «Золотые руки мастеров»; дидактические игры «Составь натюрморт», «Укрась вазу»; «Составь пейзаж», «Четвёртый лишний (народные промыслы), «Тёплые цвета. Холодные цвета», «Составь узор на подносе» рассуждения, чтение художественной литературы, фольклора; художественная деятельность: рисование «Иван Иваныч Самовар», «Лошадка. Дымковская игрушка», «Укрась сарафан матрёшке»; лепка «Косматый мишка. Богородская игрушка», «Укрась тарелочку».

3. Заключительный:

Для родителей: изготовление  пособия «Чудо дивное - матрёшка», изготовление альбома «Традиционная русская народная роспись»: дидактических игр «Пазлы – русские росписи», «Собери матрёшку», «Лабиринт «Чудо лепесток». Презентация проекта «Ремесло- всегда добро» (совместная деятельность родителей с детьми дома). Консультация на тему «Народные промыслы России», «Приобщение к истории, традициям и культуре России». Памятка «Роль фольклора в развитии детей».

Для детей: Творческая мастерская «Чудо чудное, диво дивное»; дидактическое пособие «Чудо дивное – Матрёшка».