Отчёт кружковой деятельности «Веселые счёт» в средней группе №1 за 2023 – 2024 уч.г
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №37 «Дружная семейка»

Отчёт кружковой деятельности «Веселые счёт»

в средней группе №1 за 2023 – 2024 уч.г

                                                            Подготовили: Кузнецова О.Я

                                                                                             Нигаматьянова И.Р

Актуальность: Развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста продиктована современной действительностью. Мы живём в стремительно меняющемся мире, в эпоху информации, компьютеров, спутникового телевидения, мобильной связи, интернета. Информационные технологии дают нам новые возможности. Программы– предлагаемые детям знания даются через комплекс дидактических игр и упражнений; в работе используется увлекательная проблемно- игровая деятельность, а содержание программы представлено различными формами организации   математической деятельности через занимательные развивающие игры, упражнения, задания, задачи-шутки, загадки математического содержания, которые помогают совершенствовать навыки счета, закрепляют понимание отношений между числами натурального ряда, формируют устойчивый интерес к математическим знаниям, развивают внимание, память, логические формы мышления. Дети непосредственно приобщаются к познавательному материалу, дающему пищу воображению, затрагивающую не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребёнка.

Срок: 1.09.2023 -30.05. 2024у.г

Спланированная кружковая работа по ФЭМП проводилась два раза в неделю в игровой форме, продолжительностью 20 мин каждое, что соответствует возрастным особенностям детей. Посещало 27 детей.

Цель: овладение детьми дошкольного возраста приемами логического мышления через систему занятий познавательной направленности кружка «Веселый счет».

Задачи:

Образовательные:

1.Ознакомление с количественными представлениями, с последовательностью чисел натурального ряда

2. Знакомство с геометрическими фигурами, формой предметов, размером, цветом

3. Закрепление представлений о величине

4. Ознакомление с пространственными отношениями

Развивающие:

1.Развитие логического мышления ребенка (умение сравнивать, анализировать, доказывать, обобщать, группировать)

2.Развитие памяти, внимания, творческого воображения

Воспитательные:

1. Воспитание у детей интереса к занимательной математике, формирование умения работать в коллективе

Для достижения наиболее эффективных результатов были спланированы занятия так, чтобы каждое включало в себя:

1. «Количество и счет»

2. «Ознакомление с геометрическими фигурами»

3.«Определение величины»

4. «Ориентировка во времени, пространстве, на плоскости»

5. «Решение логических задач»

        На кружке обучали детей порядковому счету, различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы «сколько?» «который?» «Какой по счету?». Учились сравнивать предметы по высоте, величине, толщине. Закрепляли знания о геометрических фигурах. Знакомились с геометрическими телами: шар, куб, цилиндр.

       В начале года дети испытывали трудности определять временные отношения (вчера, сегодня, завтра); называет части суток и знает их основные признаки. Называет числа в прямом (обратном) порядке до 5. Сопоставлять части и целое для предметов и действий; Называть главную функцию (назначение) предметов; Расставлять события в правильной последовательности;

    В процессе работы кружка дети к концу года научились: различать правую и левую руку, раскладывать счетный материал, считать правой рукой с лева направо; ориентироваться на листе бумаги, писать по точкам; отгадывать загадки о частях суток, временах года; решать простые логические задачи.

Проводя диагностику на конец года, можно сказать, что низкий уровень сократился, соответственно повысился средний и высокий уровень.

Диагностика на конец года показала следующие результаты:

Результаты кружковой работы «Веселый счет»

Сентябрь: в.у - 0 -0%                ср.у – 9д- 33%            н.у- 18д – 67%

Май:          в.у – 16д -59%         ср.у – 11д -41%          н.у – 0- 0%

Подводя итоги работы кружка можно сделать вывод, что математическое развитие дает большие возможности для творчества, способствует всестороннему развитию детей и обеспечивает необходимый уровень знаний для дальнейшего обучения.