Конспект сюжетно-ролевой игры: «Магазин»
материал (средняя группа)

 Сюжетно-ролевая игра

 тема: «Магазин»

Конспект сюжетно-ролевой игры: «Магазин»

Цель:  формировать у детей умение взаимодействовать и ладить в совместной игре.

Задачи: Закрепить знания детей с обобщающим понятием «магазин»; развивать умение выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий, прививать чувство коллективизма.

Материалы и оборудование: коробки с крупами, овоши , фрукты, сумки, кошельки, весы, костюм продавца.

Предварительная работа:

Знакомство детей на занятие с обобщающем понятием «магазин».

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Рассматривание иллюстраций о магазине

Ход игры.

В.Дети давайте поздороваемся!

-здравствуйте ладошки(хлоп-хлоп)

- здравствуйте ножки (топ-топ)

-здравствуйте щечки (плюх-плюх)

-здравствуй мой носик (биб-биб)

-здравствуйте губки (чмок-чмок)

-здравствуйте ребята (здравствуйте).

В.Ребята послушайте стихотворение ( о магазине)

В- Дети о чем говорится в стихотворение

Д- О магазине.

В-дети а вы любите ходить в магазин

Д - Да.

В-А что вы покупаете?

Д- Крупы, фрукты.

В-Ребята а вы знаете, что бывают магазины продуктовые и игрушечные.

В.А наш магазин называется –«Продуктовый». В нашем магазине будут продаваться и различные крупы, и овощи и фрукты. Вот посмотрите , как называется,наш магазин. Ребята в нашем магазине есть прилавок, продавцом буду я, а потом Настя. (одеваюсь)

Но в нашем магазине нет овощей и фруктов. Давайте разложим их.У меня есть чудесный мешочек и в нём все лежит. Я беру из мешочка. А вы называете, и говорите к чему относится к овощам или фруктам.

В-Достаю из мешочка, что это?

Д- коробка с крупой и т.д.

Постепенно достаётся всё попадет пирамида. (Дети говорят что это игрушка.)

В.-Вот и выложили весь товар. Приходите ко мне в магазин.

В.-Здравствуй Арина! Что ты хотела бы купить?

Р-Крупу рисовую.

В.Хорошо. Минуточку, сейчас я подам. Вот возьмите.

Р.Спасибо.

Игра продолжается.