"Мой дом - моя семья"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное детское образовательное учреждение Нижнетуринского городского округа детский сад «Аленушка»

Проект по патриотическому воспитанию детей старшего возраста

Тема: «Мой дом – моя семья!»

Воспитатели:

Постникова Ж.А.

Харламова Н.В.

Нижняя Тура, 2023

Группа раннего возраста (2022-2023г.г.)

Цель проекта: развитие чувства принадлежности к родному дому и семье у детей в возрасте 2-3 лет, формирование патриотических чувств.

Задачи проекта:

• Проведение мероприятий, направленных на знакомство детей с понятиями "дом" и "семья".
• Организация игровых и познавательных занятий, способствующих формированию понимания важности семьи и дома.
• Проведение тематических мастер-классов и творческих занятий для детей, направленных на создание поделок, символизирующих дом и семью.
• Проведение спортивных и игровых мероприятий, способствующих развитию командного духа и взаимопомощи детей.

План мероприятий:

• Мастер-класс по созданию рисунков «Мой дом».
• Тематическая игровая программа «Овощи и фрукты», «Моя семья», «Найди предмет по описанию», «Чудесный мешочек».
• Проведение сюжетно-ролевых игр «Дом», «Автобус», «Поездка на машине в лес»
• Мастер-класс по созданию семейного коллажа.
• Спортивные игры на свежем воздухе с символическими эстафетами.

Ожидаемый результат:

• У детей будет сформировано понимание важности родного дома и семьи.
• Дети начнут проявлять заботу и уважение к своим близким.
• У детей появится чувство гордости за свою семью и дом.
• Дети будут уверены в своей принадлежности к обществу и готовности защищать свои ценности.

Проводила работу во второй группе раннего возраста (2-3 лет) по теме: «Мой дом - моя семья».

На третьем году жизни дети становятся самостоятельными. Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно-деловое общение ребенка и взрослого. Однако в этот период складывается и произвольность поведения. Она обусловлена развитием орудийных действий и речи. У детей появляются чувства гордости и стыда, начинают формироваться элементы самосознания, связанные с идентификацией с именем и полом. Ребенок осознает себя как отдельного человека, отличного от взрослого. У него формируется образ Я.

Большое внимание уделила играм «Овощи и фрукты», «Моя семья», «Найди предмет по описанию», «Чудесный мешочек». Играли с детьми в сюжетно-ролевые игры «Дом», «Автобус», «Поездка на машине в лес». Рассматривали картинки, альбомы, иллюстрации, читали художественную литературу, сказки, потешки, песенки, иллюстрировала художественное слово.

Оформили вместе с родителями фото альбом «Моя семья». Важной новинкой является проведение в группе 1-2 раза в год праздника «День радости и доброты», так как детям в течение всего дня приходит много забавных и добрых героев (Винни-Пух, Пятачок, Утенок, Карлсон, Фея Доброты и т.д.), которые рассказывают о доброте, отзывчивости, хороших поступках, поют с детьми радостные песни, читают стихи, играют в интересные игры, дети помнят об этом долго и вспоминают не раз. В конце «Дня радости и доброты» дети угощают друг друга фруктами и сладостями, пьют чай в кафе «Доброты».

После проведенной данной работы провела повторно диагностику в гонце года и получила следующие результаты:

Уровень не сформирован – 1 детей -7%; не развита речь, всем им необходимы индивидуальные занятия по развитию речи как средства общения в виде разнообразных поручений, которые дадут возможность общаться со сверстниками и взрослыми, предлагать больше наглядного материала для общения друг с другом и воспитателем.

Итоги:

На основании проведенного проекта по патриотическому воспитанию "Мой дом - моя семья" для детей возраста 2-3 лет можно сделать следующие выводы:

• Дети проявили интерес к изучению темы "Мой дом - моя семья" и активно участвовали во всех мероприятиях проекта.
• Ребята поняли важность семьи и заботы о близких.
• Дети научились делиться своими впечатлениями и эмоциями, высказывать свои мысли и чувства.
• Работа над проектом способствовала развитию межличностных навыков, умению общаться и сотрудничать с товарищами.
• Дети начали осознавать свое место в семье и в обществе, формировать понимание о своей личности и своих возможностях.

Вывод: В результате использования разнообразных методов и приемов удалось сформировать у детей устойчивые знания о семье, растительном мире и ближайшем окружении. Дети имеют первичные представления о семье: знают имя, свой пол, имена членов своей семьи, соблюдают правила элементарной вежливости.

Итак, проект "Мой дом - моя семья" был положительным опытом патриотического воспитания детей в возрасте 2-3 лет, который способствовал формированию у них понимания ценностей семьи и родины.