Организация театральной студии "Балаганчик" в детском саду.
проект (старшая группа)

«Проект творческих мастерских в игровом пространстве

ДОУ   в подготовительной к школе группе»

Выполнила:

Баранова Светлана Александровна воспитатель

ГБОУ СОШ № 26

СП « Детский сад № 52» г.о. Сызрань

Проект  творческой мастерской

«Балаганчик»

творческая продуктивная изобразительная деятельность

образовательные области: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

1.Участники творческой мастерской –

Дети подготовительной  к школе  группе,  их родители и воспитатель

2. Цели и задачи деятельности творческой мастерской.

Цель: 

- развитие творческих способностей и самостоятельности при изготовлении шапочек-масок для театрализованной деятельности в ДОУ.  

Задачи:

- знакомить детей и родителей с изготовлением  шапочек-масок для театрализованной деятельности из бумаги с элементами рисования, аппликации, учить применять маски в своей театрализованной игре;

- совершенствовать навыки конструирования из бумаги, освоить правила безопасности и личной гигиены при работе с ручным инструментом;  

- способствовать развитию связной монологической и диалогической речи, обогащение словаря новыми словами и образными выражениями  из литературных произведений;

- обогащать чувства и эмоции  детей и родителей, способствовать развитию дружеских партнёрских взаимоотношений, развитие умений договариваться, помогать друг другу.

- воспитывать интерес к творческому процессу, прививать любовь к театру.

3. План  деятельности  творческой мастерской.

1. Предварительная  работа:

Экскурсия детей и родителей в Сызранский драматический театр на спектакль. Просмотр спектаклей в ДОУ выездных театральных групп. Чтение художественной литературы и организация театрализованных игр по литературным произведениям различных жанров. Беседы, рассматривание иллюстраций и обсуждение с детьми о способах изготовления театральных костюмов и масок. Подвижные и музыкальные игры «Маска, я тебя знаю», «Оживлялки», «Балаганчик", «Маска, кто ты?» и т.д. Беседы с родителями «За круглым столом» и  обсуждение предстоящей деятельности, возможных сложностей, трудностей и путей их преодоления. Показ мастер класса для родителей по изготовлению шапочек - масок из бумаги. Показ презентаций по  теме «Маска – это витамин радости!» Технологические карты с этапами изготовления масок.

2. Организация общего рабочего пространства, создание РППС:  столы расставлены так, чтобы было свободно подходить друг к другу, брать необходимый изобразительный материал. Дети и родители выбирают себе место и соседей сами, кто, где и с кем захочет. Организованное таким образом пространство обеспечивает возможность каждому видеть действия других, непринуждённо обсуждать цели и ход работы. Собран весь необходимый изобразительный материал.

3.  Непосредственно совместная детско-родительская  деятельность: Показ мастер класса для родителей по изготовлению шапочек - масок из бумаги. Показ презентаций по  теме «Маска – это витамин радости!» Технологические карты с этапами изготовления масок.

Объяснение этапов работы изготовления  шапочек-масок для театрализованной деятельности из бумаги.

4. Выполнение домашних заданий по интересам детей. Знакомство с историей возникновения масок. Посещение музея театра. Детские проекты по сказкам.

5. Индивидуальные консультации и занятия: «Маска, маска приходи, сказку в гости приводи», « У кого ушки длинней», « Глазки, носик, оборотик» и т.п.

6. Практическая совместная работа детей и родителей по изготовлению масок различных сказочных персонажей из бумаги и картона с использованием рисования и аппликации.

6. Заключительный этап:  подведение итогов;  демонстрация продукта творческой мастерской «Балаганчик»  в театрализованной игре: «В гостях у сказки»,

4.Перечень материалов и  художественных и изобразительных средств.

изобразительные материалы (маркеры, краски, кисти разнообразной фактуры и размера, фломастеры и др.);

- бумага и картон различных фактур, размеров, цветов;

- клей – карандаш; ножницы; стиплер

-  скотч (тонкий, широкий, двусторонний, цветной)

- готовые образцы масок, которые дети могут свободно рассматривать и использовать как прототипы для своих работ,

-технологические карты с этапами изготовления масок. 

5.Форма презентации продукта деятельности творческой мастерской

Представление продукта деятельности творческой мастерской – шапочки – маски осуществляется на музыкально-театрализованном представлении для детей и родителей «В гостях у сказки». Дети надевают маски сказочных персонажей и в соответствии этим героям рассказывают и показывают в театрализованных формах фрагменты сказок. Тем самым происходит демонстрация своих поделок

Алгоритм проведения мастерской

6.План - схема  творческой мастерской

«Проект творческих мастерских в игровом пространстве

ДОУ   в подготовительной к школе группе»

Выполнила:

Баранова Светлана Александровна воспитатель

ГБОУ СОШ № 26

СП « Детский сад № 52» г.о. Сызрань

Проект  творческой мастерской

«Балаганчик»

творческая продуктивная изобразительная деятельность

образовательные области: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

1.Участники творческой мастерской –

Дети подготовительной  к школе  группе,  их родители и воспитатель

2. Цели и задачи деятельности творческой мастерской.

Цель: 

- развитие творческих способностей и самостоятельности при изготовлении шапочек-масок для театрализованной деятельности в ДОУ.  

Задачи:

- знакомить детей и родителей с изготовлением  шапочек-масок для театрализованной деятельности из бумаги с элементами рисования, аппликации, учить применять маски в своей театрализованной игре;

- совершенствовать навыки конструирования из бумаги, освоить правила безопасности и личной гигиены при работе с ручным инструментом;  

- способствовать развитию связной монологической и диалогической речи, обогащение словаря новыми словами и образными выражениями  из литературных произведений;

- обогащать чувства и эмоции  детей и родителей, способствовать развитию дружеских партнёрских взаимоотношений, развитие умений договариваться, помогать друг другу.

- воспитывать интерес к творческому процессу, прививать любовь к театру.

3. План  деятельности  творческой мастерской.

1. Предварительная  работа:

Экскурсия детей и родителей в Сызранский драматический театр на спектакль. Просмотр спектаклей в ДОУ выездных театральных групп. Чтение художественной литературы и организация театрализованных игр по литературным произведениям различных жанров. Беседы, рассматривание иллюстраций и обсуждение с детьми о способах изготовления театральных костюмов и масок. Подвижные и музыкальные игры «Маска, я тебя знаю», «Оживлялки», «Балаганчик", «Маска, кто ты?» и т.д. Беседы с родителями «За круглым столом» и  обсуждение предстоящей деятельности, возможных сложностей, трудностей и путей их преодоления. Показ мастер класса для родителей по изготовлению шапочек - масок из бумаги. Показ презентаций по  теме «Маска – это витамин радости!» Технологические карты с этапами изготовления масок.

2. Организация общего рабочего пространства, создание РППС:  столы расставлены так, чтобы было свободно подходить друг к другу, брать необходимый изобразительный материал. Дети и родители выбирают себе место и соседей сами, кто, где и с кем захочет. Организованное таким образом пространство обеспечивает возможность каждому видеть действия других, непринуждённо обсуждать цели и ход работы. Собран весь необходимый изобразительный материал.

3.  Непосредственно совместная детско-родительская  деятельность: Показ мастер класса для родителей по изготовлению шапочек - масок из бумаги. Показ презентаций по  теме «Маска – это витамин радости!» Технологические карты с этапами изготовления масок.

Объяснение этапов работы изготовления  шапочек-масок для театрализованной деятельности из бумаги.

4. Выполнение домашних заданий по интересам детей. Знакомство с историей возникновения масок. Посещение музея театра. Детские проекты по сказкам.

5. Индивидуальные консультации и занятия: «Маска, маска приходи, сказку в гости приводи», « У кого ушки длинней», « Глазки, носик, оборотик» и т.п.

6. Практическая совместная работа детей и родителей по изготовлению масок различных сказочных персонажей из бумаги и картона с использованием рисования и аппликации.

6. Заключительный этап:  подведение итогов;  демонстрация продукта творческой мастерской «Балаганчик»  в театрализованной игре: «В гостях у сказки»,

4.Перечень материалов и  художественных и изобразительных средств.

изобразительные материалы (маркеры, краски, кисти разнообразной фактуры и размера, фломастеры и др.);

- бумага и картон различных фактур, размеров, цветов;

- клей – карандаш; ножницы; стиплер

-  скотч (тонкий, широкий, двусторонний, цветной)

- готовые образцы масок, которые дети могут свободно рассматривать и использовать как прототипы для своих работ,

-технологические карты с этапами изготовления масок. 

5.Форма презентации продукта деятельности творческой мастерской

Представление продукта деятельности творческой мастерской – шапочки – маски осуществляется на музыкально-театрализованном представлении для детей и родителей «В гостях у сказки». Дети надевают маски сказочных персонажей и в соответствии этим героям рассказывают и показывают в театрализованных формах фрагменты сказок. Тем самым происходит демонстрация своих поделок

Алгоритм проведения мастерской

6.План - схема  творческой мастерской