Интерактивная викторина "Я ВОЛОНТЕР"
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Цель: закрепить знания старших дошкольников о том, кто такие волонтеры, о волонтерском движении, о его значении в жизни людей.

Здравствуйте, дети! Вы целый год посещали школу волонтеров. Давайте вспомним с вами правила волонтеров:

• Заходя в помещение, не забудь поздороваться.
• Начал дело, доведи его до конца.
• Разговаривай с малышами, сверстниками спокойно, вежливо.
• Если не хочешь быть волонтером, можешь остаться в группе.

Хорошо! Молодцы! На занятиях нашей школы вам рассказали, кто такие волонтеры и чем они занимаются; что такое добро и что такое зло; узнали, кто такие люди с ограниченными возможностями здоровья. Вы просмотрели много разных мультиков и обсудили поступки персонажей.

А чтобы узнать, насколько хорошо вы все запомнили, предлагаю пройти викторину «Я волонтер». Готовы? Прежде чем мы начнем, нам надо сделать гимнастику для глаз, чтобы они у нас были здоровыми.

• По городу мчатся с утра и до ночи

• Машины всех марок, красивые очень.

• Поедут налево, направо, кругом –

• Свободны машины и ночью и днём.

Дети выполняют движения глазами согласно тексту (влево, вправо, круговые, а в конце моргают).

Итак, первый вопрос:

На какой картинке изображен символ добровольчества? Чтобы перейти к следующему вопросу, вам надо выбрать картинку с правильным ответом.

• Красная буква V.

2. В какое время года отмечается Международный день добровольца? (может быть дополнительный вопрос: давайте вспомним когда? – 5 декабря)

• Зимой.

3. На какой картинке изображены люди с ограниченными возможностями здоровья?

• Человек на коляске.

4. На какой картинке изображен хороший поступок?

• Мальчик несет сумку бабушке.

5. На какой картинке изображен плохой поступок?

• Дети дерутся.

Устали? Давайте отдохнем. Встаем в круг.

Раз, два, три, четыре, пять! 
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) 
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) 
Раз, два, три. 
Наклонился левый бок. 
Раз, два, три. 
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) 
И дотянемся до тучки. 
Сядем на дорожку, (Присели на пол.) 
Разомнем мы ножки. 
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) 
Раз, два, три! 
Согнем левую ножку, 
Раз, два, три. 
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.) 
И немного подержали. 
Головою покачали (Движения головой.) 
И все дружно вместе встали. (Встали.)
Хорошо! Садимся на свои места. Следующий вопрос:

7. На какой картинке изображено приспособление для людей с ОВЗ?

• Костыли.

8. В какой организации возникло волонтерское движение?

• Красный крест.

9. Что волонтер получает за добрые поступки?

• Спасибо.

10. Как мы можем помогать у нас в детском саду?

• Помогать малышам, ухаживать за растениями, помогать взрослым.

Вот и закончилась наша викторина. Вы большие молодцы. Ответили на все вопросы правильно. Дети предлагаю вам поиграть игру «Вежливые слова». Я буду говорить предложение, а вы его заканчивать подходящим по смыслу, вежливым словом:

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

• Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

• Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

• И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

И в конце нашего занятия предлагаю вам нарисовать хороший поступок.

Обсуждение рисунков.

Вам понравилась наша встреча?

Что больше всего вам понравилось?

Теперь вы готовы стать настоящими маленькими волонтерами. Поздравляю!