Конспект занятия по развитию речи "В гости к мишке"
план-конспект занятия (младшая группа)

 Конспект открытого занятия во второй группе раннего возраста

Задачи: развивать активную речь, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений, совершенствовать двигательные умения и навыки, воспитывать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру и между детьми.

Цели: стимулировать речевое развитие, совершенствовать умение слушать взрослого, способствовать получению положительных эмоций в процессе игры.

Ход занятия:

Дети входят в музыкальный зал,где украшен под осенний лес.

Воспитатель:

- Ребята,куда мы попали? Так это мы в лесу.Как красиво тут.

А скажите кто живет в лесу. Ответ детей. Молодцы! Посмотри ,да это заяц,лиса..А хотите сегодня мы отправимся в гости к медведю? Ответ детей.

Тогда скорее отправляемся в путь по ровненькой дорожке.

Звучит музыка.

Комплексная игра: (под музыкальное сопровождение)

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки, вот так, вот так (маршируем)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ (бег)

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок.

Мы пришли! (прыжки на двух ногах).

Практическая часть: Речевая игра

На полянке за кустом,

Видим, видим чей-то дом.

В доме мишка живет,

Он ребят к себе зовёт!

- Мы пришли в гости к мишке. Что надо сделать при встрече? (поздороваться).

- Давайте поздороваемся с мишкой.

Ребята,а что есть у Мишки .Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас где глазки? У медведя есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки? (дети показывают части тела)

Мишутка хочет играть, поиграем с ним?

П/ И: «Мишка косолапый» (музыка)

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Д/ И: «Собери шишки» (музыка)

Воспитатель нечаянно рассыпает шишки на ковёр.

- Ой! Шишки рассыпались! Давайте соберём их, чтобы мишка не расстроился. Берите шишки и кладите их в корзину. Шишки твёрдые, колючие! Вот большая шишка, а вот маленькая! ( Дети выполняют инструкцию и называют признаки своей шишки: твёрдая, колючая, коричневая, большая, маленькая).

- Наш мишка очень доволен, что вы помогли ему ребята! И он для вас принёс подарки (воспитатель достаёт из мешочка погремушки)

- Что это дети? Погремушки! То гремят, то молчат, деток слушать хотят!

Пляска с погремушками: (Музыка)

Вот такие забавные погремушечки. Понравились они вам? И мне понравились – звонкие, разноцветные, красивые!

Может и мы сделаем подарок мишке? С танцуем для него с листочками и подарим букет осенних листьев.

Какого цвета листочки?

Мишке очень понравилось, как вы играли с шишками, плясали с листочками.

- Вы молодцы!

А теперь мишка хочет сказать вам спасибо и угостить вас настоящими сладостями. И предложить угощения остальным ребятам в группе.

А теперь нам пора возвращаться домой,закроем глазки и очудимся в нашем детском саду.Раз,два,три в детский сад перенеси.

Подведение итогов. Ребята скажите у кого вы были в гостях.ответ детей.Мы большие с Вами молодцы!

Пособия: игрушка-медведь, шишки, листочки, домик для мишки, угощения для детей.