ГМО Представление проекта "По страницам истории"
материал

Тит.

Практика показывает, что краеведение в ДОУ имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.

Краеведческая работа должна вестись уже с детского сада – с возраста, когда начинается процесс социализации и становления личности. Применяемые мной технологии:

2.

-  проектная технология,

- технология лепбука,

- технология коллекционирования,

- музейная технология 

3-5.

Формы и методы работы в направлении краеведения разнообразны:

– тематические занятия, где у дошкольников формируется система элементарных знаний, осуществляется развитие основных познавательных процессов и способностей;

– беседы, которые используются в качестве словесного метода на занятиях, и как самостоятельная форма работы с детьми на разные темы;

– познавательный рассказ, его необходимо сопровождать наглядным материалом — фотографиями, иллюстрациями, слайдами и т. п.

– экскурсии, обеспечивающие знакомство детей с социальным и культурным разнообразием родного города;

– праздники, развлечения — на которых дети знакомятся с культурой и традициями народа, населяющего родной край;

– чтение произведений детской литературы, в которой представлена художественно-эстетическая оценка родного края;

– краеведческие игры, которые дают возможность приобщить ребенка к истории, археологии, географии, природе;

– прогулки, путешествия, походы, экологическая тропинка — эти формы незаменимы в краеведческой работе.

Использование такого многообразия форм и методов способствует закреплению полученных знаний у детей, благотворно влияет на воспитание патриотических и гражданских чувств, дает возможность почувствовать детям их сопричастность к истории и современной жизни города.

6.

Так был разработан долгосрочный проект (срок реализации 1 год)

Тема: «По страницам истории».

Цель проекта: Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

7.

Задачи проекта:

- Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края;

- Осуществлять ознакомление дошкольников в историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона;

- развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;

- развивать связную речь; обогащать и активизировать словарь детей; учить свободно мыслить и фантазировать;

- воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение краю.

8.

Прогнозируемый результат:

- обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.

- разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.

- реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Североуральска, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.

9. РППС

Еще одно важное условие в работе по краеведению — создание развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ были созданы: центр краеведения, центр Библиотека, центр Патриоты России.

10. РОДИТЕЛИ

Важным условием эффективной реализации краеведческого образования дошкольников является, на наш взгляд, тесная взаимосвязь с семьями воспитанников. Реализуются  разнообразные формы сотрудничества с семьей: анкетирование, родительские собрания, консультации, оформление стендовой информации, совместные праздники, выпуск буклетов, листовок, фотокружок «Красота Урала»

11. ПЛАНИРОВАНИЕ

Уже сейчас составляем тематический план  для дальнейшей работы в данном направлении и  в подготовительной к школе группе продолжить уже более углубленное изучение именно экологической среды Северного Урала. 

Планируется:

-  изготовление макета заповедника «Денежкин камень», ребята смогут подготовить мини-сообщение об обитателях заповедника (животные и птицы),  а также не останется в стороне и растительный мир.

Экскурсия в краеведческий музей нашего  города, для знакомства с народным бытом нашего края.

Проведение викторины совместно с родителями «Знатоки нашего края».

Пополнение развивающей среды  дидактическими играми, коллекцией камней.

12. спасибо

Вывод.

Проектная работа по краеведению позволяют не только сформировать представления о малой и большой Родине, но и способствуют развитию самостоятельности мышления, целеустремленности, настойчивости, креативности, помогают ребенку сформировать уверенность в собственных возможностях, а главное развивают умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.