Презентация "Родители и детский сад- мы вместе"
презентация к уроку (старшая группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.07 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Родители и детский сад «Мы вместе»
«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» — В. А. Сухомлинский
Вовлечение родителей в единое пространство детского развития осуществляется в трех направлениях: повышение педагогической культуры родителей, вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом. цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - изучить потребности родителей в образовательных услугах для перспективы в развитии учреждения, содержание работы и форм организации; - организовать просвещение родителей с целью повышения их правовой и педагогической культуры; - разработать содержания, форм и методов интегрирования ценностно-значимых педагогических компонентов работы с семьей; - развивать креативные способности детей и родителей в совместной деятельности.
Гипотеза проекта: • участие родителей в планировании совместной деятельности; • переход родителей от роли пассивных наблюдателей к активному участию в сотрудничестве с ДОУ; • правильно формировать педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания детей; • создание оптимально комфортной среды развития ребенка через согласование позиций семьи и ДОУ.
Принципы реализации проекта: • добровольности; • значимости (выбранные темы актуальны и принимаемы); • вариативности форм и методов; • научности; • непрерывности и целостности; • комплексности; • сотрудничества; • постоянства обратной связи; • открытости; • конфиденциальности.
Формы работы с родителями: • педагогическая гостиная; • консультации, беседы; • развлечения, праздники; • открытые занятия; • дни открытых дверей; • родительские собрания; • практикумы; • прогулки, экскурсии; • папки-передвижки, фотовыставки, выставки детских работ; • обобщение опыта семейного воспитания.
Предполагаемый результат реализации проекта: • отсутствие формализма в организации работы с семьей; •динамика уровня компетентности педагогов и родителей по вопросам взаимодействия и воспитания детей; •увеличение охвата родителей разнообразными формами сотрудничества; •учет социального запроса (интересов, нужд, потребностей) родителей в планировании работы учреждения; •выявление, обобщение, распространение передового педагогического опыта взаимодействия с семьей, передового опыта семейного воспитания; •осознание коллективом и родителями доминирующей роли семейного воспитания и роли дошкольного учреждения как “ помощника” семьи в воспитании детей. • мини-педсовет “Детский сад и семья”; • опрос-диагностика родителей на предмет социального заказа; • обсуждение общих вопросов на родительском собрании, связанных с организацией работы семейного клуба; • разработка положения о клубе; • составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
В группе мы активно сотрудничаем с родителями, используя разные формы работы: нетрадиционные формы организации родительских собраний, мастер-классы, дни открытых дверей, совместные праздники, досуги, развлечения, чаепития, участие родителей в семейных конкурсах, выставках, организация совместной трудовой деятельности, наглядное оформление стендов, уголков, фотовыставки, консультации, анкетирование, индивидуальные беседы и др.
В группе мы активно сотрудничаем с родителями, используя разные формы работы: нетрадиционные формы организации родительских собраний, мастер-классы, дни открытых дверей, совместные праздники, досуги, развлечения, чаепития, участие родителей в семейных конкурсах, выставках, организация совместной трудовой деятельности, наглядное оформление стендов, уголков, фотовыставки, консультации, анкетирование, индивидуальные беседы и др.
ДОСУГ «ПАПА, МАМА, Я – ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/11/picture-71515-1491906702.jpg)
Семейная игровая программа на участке детского сада "Давайте вместе поиграем"
Игровая программа послужит хорошим подспорьем для проведения Дня семьи. Конкурсы расчитаны на детей разных возрастных групп. роли персонажей могут исполнять и родители. они также могут проводить и отд...
Программа детско-родительского клуба "Вместе мы сила""
Чаще всего родители занимают пассивную позицию при взаимодействии с педагогами и психологом. Одно из возможных решений в данной ситуации – использование в работе с родителями такой формы р...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/04/picture-375903-1388835547.jpg)
НОД по гендерному воспитанию детей старшего возраста. Конспект занятия на тему: «Мальчики и девочки будут все дружить, в детском саду «Ёлочка» вместе дружно жить!»
В представленном материале изложен конспект по гендерному воспитанию детей старшего дошкольного возраста.Предварительная работа: 1. Проведение занятий по познавательному развитию, развитию речи, ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/27/picture-285517-1377577238.jpg)
Детско родительский клуб "Вместе"
Опыт работы показал, что необходимо повысить роль семьи в развитии, воспитании и обучении детей. В детско – родительском клубе «Вместе» мы объединили усилия семьи и педагогов в совместных ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/14/picture-419470-1394805827.jpg)
Экскурсия по книжным уголкам детского сада "Читаем вместе"
В статье рассказывается о книжных уголках в группах детского сада и о том, как можно заинтересовать ребёнка книгой....
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/12/picture-16764-1499859333.jpg)
детское музыкальное творчество вместе с родителями
Как привить детям музыкальный вкус, как занять их, как поставить домашний спектакль, организовать веселий праздник дома, какую музыку слушать с детьми в прямом смысле с колыбели?Важную роль в становле...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/19/picture-1059563-1537342839.jpg)
Приказ Минобразования РСФСР от 20.09.1988г. № 41 «О документации детских дошкольных учреждений» (вместе с «Примерной номенклатурой дел детского дошкольного учреждения», «Рекомендациями по применению Примерной номенклатуры дел детских дошкольных учреждений
Приказ Минобразования РСФСР от 20.09.1988г. № 41 «О документации детских дошкольных учреждений» (вместе с «Примерной номенклатурой дел детского дошкольного учреждения», «Рекомендациями по применению П...