Индивидуальный образовательный маршрут педагога
материал (старшая группа)

ФИО (полностью)

Белозерова Александра Васильевна

Дата рождения

01.09.1985г.

Специальность по диплому

Дошкольное образование

Квалификация по диплому

Воспитатель детей дошкольного возраста

Наличие квалификационной категории

Первая квалификационная категория

Педагогический стаж

17 лет

Стаж работы в занимаемой должности

15 лет

ЭТАПЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

СРОКИ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ФОРМА

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

РЕЗУЛЬТАТОВ

1. Диагностический

Цель: выявление затруднений

1. Анализ затруднений:

2. Постановка проблемы:

3. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

Сентябрь – Октябрь

- Изучение ФГОС ДОО.

- Прослушивание вебинаров.

- Самоанализ педагогической деятельности, мониторинг освоения детьми ООП.

- Знакомство с литературой и имеющимся опытом по проблеме.

План по самообразованию.

2. Прогностический

Цель: разработка мероприятий для решения проблемы

1. Определение цели и задач работы над темой.   

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

Сентябрь – Май

-  Участие в вебинаре.

- Участие в методической работе ДОО.

Сертификат участника вебинара:

1. «Игровые методы активизации мышления, логики и внимания как база для развития речи детей с ОВЗ».

2. «Выбор методики и интерактивных инструментов для проведения занятий с детьми с ОВЗ».

3. «Программные комплексы для дефектологов и коррекционных педагогов. Эффективные развивающие занятия с детьми с ОВЗ».

4. «Выбор методики и интерактивных инструментов для проведения занятий с детьми с ОВЗ – программа «Речедвигатель».

5. «Развитие фонематического слуха у детей с ОВЗ с помощью игр и развивающих пособий».

6. «Воспитатели России. Дошкольное образование».

7. Серия вебинаров «Наставничество в дошкольном образовании».

8. «Использование интерактивных игр в работе над лексико – грамматическим строем у детей с ОВЗ.

9. «Развитие базовых психологических функций у дошкольников с ОВЗ и ЗПР с помощью интерактивных игр».

10. «Новые игры для активизации рече-мыслительной деятельности у детей с ОВЗ. Скорая помощь логопеда и дефектолога».

11. Серия семинаров «Современные технологии воспитания в ДО».

12. Вебинар «Новые технологии взаимодействия и обучение детей с РАС и ментальными особенностями с помощью интерактивной программой».

13. Применение комплекса интерактивных и настольных пособий в развитии фонематического слуха у детей с ОВЗ».

Участие в тотальном тест – тренинге «Доступная среда 2022». 

3. Практический

Цель: внедрение изученного передового педагогического опыта в свою работу

1. Внедрение передового педагогического опыта, системы мер, направленных на решение проблемы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.

Сентябрь - Май

- Участие в интерне - конкурсах профессионального мастерства.

- Использование  и внедрение технологии  в практику своей работы такие как: лингвистические игры, здоровьесберегающие

Создание картотеки консультаций для родителей:

1. «Что нужно знать родителям детей с ОВЗ».

2. «Игровая деятельность ребенка-дошкольника с ОВЗ: роль взрослых в её организации».

3. «Арт-терапия- лечение творчеством».

4. «Пальчиковые игры для детей особой заботы».

5. «Правила воспитания».

6. «Воспитание ребенка с особыми потребностями».

Консультации для педагогов:

1. «Рекомендации для воспитателей при работе с детьми с ОВЗ».

2. «Особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями».

3. «Особенности сопровождения ребенка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО».

Методическая копилка: Картотека дидактических игр по нейро-психологическим упражнениям.

4. Обобщающий

Цель: подведение итогов своей работы по теме самообразования

1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы по теме.

3. Представление материалов.

Февраль - Март

- Участие и результаты во всероссийских конкурсах.

1. Блиц-олимпиада «Обучение и воспитание детей с ОВЗ» 2 место.

2. Интернет-олимпиада «Основы педагогики» 3 место.

5. Внедренческий

Цель: распространение своего опыта

1.Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

2. Распространение опыта среди коллег.

Февраль - Март

- Публикации в сетевых сообществах, интернет – сайтах.

Представили опыт работы на городском семинаре в рамках «Недели инклюзивного образования». Тема: «Нейропсихологические методы и приёмы для детей дошкольного возраста».