Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста "Чайка" в космосе"
план-конспект занятия (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №30»

Номинация «Полет первой женщины В. Терешковой в космос»

Конспект

 организованной образовательной деятельности

 для детей старшего дошкольного возраста

«Чайка» в космосе»

Разработали:

 воспитатель

Ахромина Наталья Николаевна;

воспитатель

Таюсова Надежда Ивановна

г.о.г.Арзамас Нижегородская область, 2024 г.

Задачи.

- Способствовать формированию знаний у дошкольников о В.В. Терешковой – первой и единственной женщине, совершившей одиночный полет в космос; закреплять представления детей о космическом пространстве, планетах, созвездиях.

- Упражнять детей в моделировании и конструировании из геометрических фигур, закреплять умение работать по схеме.

- Воспитывать интерес к космосу, нашей планете Земля, желание беречь свою планету.

Средства. Схема «Солнечная система», листы черной бумаги, вырезанные планеты (на каждого ребенка), набор «Дары Фребеля», раскраски «Космос».

Способы. Художественное слово (стихи, загадки), физкультминутка «Космонавт летит в ракете», конструирование ракеты, звезд из даров Фребеля, игровое задание «Разложи планеты», словесная игра «Качества космонавта».

 Словарная работа. Созвездие, Вселенная, Солнечная система, название планет, название созвездий, космонавт, сурдокамера, скафандр.

Предварительная работа. Беседа на тему «Космос»; чтение рассказов о космосе; рассматривание альбома «Валентина Терешкова»; рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий о космосе; игровые ситуации «Космодром», «Найди созвездие», «Планеты Солнечной системы»; просмотр презентации «Валентина Терешкова».

Ход ООД

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие, а куда, вы узнаете, отгадав загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты. (космос)

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. Это космос. С давних пор людей манило небо, звезды, загадочный мир планет притягивал к себе внимание своей таинственностью и красотой. Люди представляли землю перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, стоящих на панцире огромной черепахи. С тех пор прошло очень много лет. Люди построили корабли и, совершая кругосветные путешествия, подтвердили знания о том, что наша планета Земля не плоская, а круглая и с огромной скоростью движется в космическом пространстве, совершая один оборот вокруг Солнца за год.

Воспитатель. Ребята, кто был первым в мире человеком, полетевшим в космос?

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. Да, это был Юрий Алексеевич Гагарин. А кто знает, как звали женщину, которая первой в мире полетела в космос?

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. Первой женщиной, полетевшей в космос, стала Валентина Владимировна Терешкова, она единственная женщина, которая совершила космический полет в одиночку 16 июня 1963 года.  Терешкова пилотировала корабль «Восток-6», который стартовал с Байконура.  Полёт продлился почти трое суток, ракета совершила сорок восемь витков вокруг земной орбиты.  За успешное осуществление полёта и проявленные при этом мужество и героизм капитану Терешковой Валентине Владимировне присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

Воспитатель. Ребята, вам бы хотелось полететь в космос?

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. В нашей Солнечной системе есть много звезд, астероидов и планет. Посмотрите на схему солнечной системы. Какой формы планеты?  

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. Правильно, круглой. Какие планеты вы знаете? Какого они цвета?

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. Ребята, у каждого на столе лежит лист черной бумаги, сегодня на занятии мы превратим его в космос. И для этого нам нужно выполнять разные задания.

Задание 1.  Разложи планеты.

Воспитатель. У каждого из вас на столе лежат вырезанные планеты, используя схему солнечной системы, как подсказку, разместите их в правильной последовательности.

Воспитатель. Молодцы ребята. Повторим расположение планет, назовем их, начиная от Солнца.

Воспитатель. Ребята, на чем мы отправимся в космос?

Дети. Ответ детей.

Воспитатель. Правильно, на космическом корабле, ракете. Я вам предлагаю выполнить второе задание.

Задание 2. Конструирование ракеты из набора «Дары Фрёбеля».

Воспитатель. Ракеты мы будем конструировать из даров Фрёбеля по схеме.

(Дети выкладывают свои ракеты на листе бумаги с планетами.)

Воспитатель. Молодцы! Хорошие ракеты построили. Вы знаете, что у каждого космического корабля есть название, как имя у человека?

Дети. Ответы детей

Воспитатель. Юрий Гагарин летал в космос на ракете «Восток - 1», а Валентина Терешкова на какой ракете летала?

Дети. Ответы детей

Воспитатель. На ракете «Восток – 6». Ребята, придумайте своим кораблям названия.

(Дети называют вслух свои космические корабли.)

Воспитатель. Дети, а вы знаете, что во время полёта космонавт испытывает большие перегрузки, поэтому ещё на Земле космонавты готовятся к трудным испытаниям. Во время тренировок Валентина Терешкова развивала устойчивость организма к условиям полета. Она проверяла себя на перемещение в состоянии невесомости, погружалась в сурдокамеру и термокамеру, училась пользоваться скафандром. Большим испытанием стала сурдокамера – это помещение, в которое не проникает ни один из звуков извне. В этом помещении   нужно было провести десять суток, в полном одиночестве и абсолютной тишине. Помимо этого была усиленная парашютная подготовка.

Воспитатель. Ребята, кто из вас хотел бы стать космонавтом?

Дети. Ответы детей

Воспитатель. Предлагаю вам отправиться в космос.

Физкультминутка «Космонавт летит в ракете»

Встали, начинаем отсчёт: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что вы видите за бортом?

Дети. Ответы детей.

Воспитатель. За бортом огромное количество звезд, даже астронавты не могут их посчитать. Когда на них смотришь с земли, звезды кажутся нам крошечными, но на самом деле они большие. Некоторые группы звезд образуют созвездия, и каждое созвездие имеет свое название. А какие созвездия вы знаете?

Дети. Ответы детей.

Задание 3. Собери звезды из набора «Дары Фрёбеля».

Воспитатель. Ребята, предлагаю Вам на вашем макете космоса сконструировать звезды  из «Даров Фрёбеля».

Воспитатель.  Ребята, вот и заканчивается наш полет в космос, нам пора возвращаться домой.  

Воспитатель. Возвращаясь домой, мы будем называть качества, которыми должен обладать настоящий космонавт, такой как Валентина Владимировна Терешкова.  (воспитатель считает 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, а дети называют характерные качества космонавта)

Задание 4. Качества космонавта

Дети. Ответы детей.

Воспитатель. Вот мы и вернулись домой. Вспомним, о ком мы сегодня говорили? Что вам особенно понравилось в нашем путешествии?

Дети. Ответы детей.

Воспитатель. А сейчас предлагаю послушать стихотворение о первой женщине-космонавте Валентине Владимировне Терешковой.

Сорок восемь кругов не боясь высоты
Чайкой гордою, яркой кометой.
Сорок восемь мгновений далёкой мечты
В галактической мгле над планетой.
И прежней не будет уже никогда
Привычного мира картина.
Автограф на небе её навсегда!
Чайка звёздная – Валентина!

Воспитатель. Ребята, я сделала фотографии нашего полёта, только они получились чёрно-белые. Вы их раскрасьте и подарите своим родителям, расскажите о нашем сегодняшнем путешествии в космос и о первой женщине – космонавте Валентине Владимировне Терешковой.

Список литературы.

1. Детская энциклопедия «Космос». М.: РОСМЭН, 2012.

2. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2017. – 80с.

3. Интернет-ресурсы

4. Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование. – М.: изд. Дом «Карапуз»,1999. – 240с.