Конспект НОД по познавательному развитию "Знакомство с курочкой" для детей раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»

Конспект открытого занятия

По непосредственно образовательной деятельности «Познавательное развитие» в группе «Капельки»

«Знакомство с курочкой»

Подготовила и провела

воспитатель:

Парамонова Е.А.

Нижегородская область

Р.п.Дальнее-Константиново

2022г.

Цель: знакомство малышей с домашними птицами.

Дата проведения: 18 апреля 2022 года.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция ОО: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно эстетическое развитие».
Задачи:
• познакомить детей с курицей, с ее внешними признаками, особенностями поведения (бегает, машет крыльями, клюет, кричит ко-ко-ко);
• обучать различать основные части тела курицы (глаза, хвост, ноги, крылья);
• побуждать к повторению слов и фраз, звукоподражанию;
• воспитывать доброжелательное отношение к живым существам.
Словарь: курица, лапки, глаза, крылья, клюв, бегает, клюет, машет.
Материал: курица – игрушка, тарелочка с зернышками, гуаш, бумага, ватные палочки

Предварительная работа: чтение стихов, сказок, просмотр мультфильмов о домашних животных.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Ход занятия:

Воспитатель: здравствуйте, ребятки. Сегодня я, принесла вам корзинку.
Посмотрите поскорей
Кто в корзиночке моей,
Это курочка хохлатка,
Посмотрите все ребятки.

2. Основная часть. Рассматривание курицы.
Воспитатель: ребята, посмотрите, у курицы есть голова, а на голове гребешок, глазки, клюв. (Воспитатель сопровождает свою речь показом частей тела курицы).
- Покажите, где у курочки гребешок? (Далее используется прием «скажи –покажи»).
Воспитатель: У курочки есть туловище, а на нем лапки и крылья.
- Покажите, где у курочки лапки? (Дети показывают).
- Правильно, это лапки. А где крылья? (Дети показывают).
- Да, вот у курочки крылья.
- Курочка любит клевать зернышки.(Воспитатель «кормит» курочку зернышками).
- Клю-клю-клю,
Клю-клю-клю,
Как я зернышки люблю.
- Ребята, как курочка зернышки клюет? Давайте покажем.

Выполняется упражнение «Покормим курочку»
(дети стучат пальчиком по ладошке).
- Молодцы, ребятки, покормили курочку. Ко-ко-ко говорит нам курочка. Давайте все вместе скажем: «Ко-ко-ко».
(Дети повторяют за воспитателем).
- Курочка поела, на деток посмотрела, а теперь вам предлагаю для курочки нарисовать зернышки ватными палочками.

3. Итог.
Воспитатель: молодцы, ребята. Курочке очень понравилось, как вы нарисовали зернышки. А теперь курочке пора уходить домой.
Дети прощаются с курочкой. Воспитатель кладет курочку в корзинку и выходит из группы.

Фотоотчет