«Путешествие по сказкам с числом и цифрой 3»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД в группе компенсирующей направленности по ФЭМП.

Тема: «Путешествие по сказкам с числом и цифрой 3»

Цель:

1. Закрепить знание детей о цифрах 1, 2, познакомить детей с цифрой 3;

2. Формировать представление о числе 3 как о существенном признаке явлений окружающего мира;

3. Развивать познавательный интерес к числу 3.        

Задачи:

Образовательные: продолжать формировать интерес к математике, иллюстрируя проявления числа три, как существенного признака в окружающем нас мире.

Развивающие: развивать математическое мышление, память, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: 

• интерактивная кошка;
• карточки с цифрами 1, 2, 3;
• картинка 3 поросёнка;
• игра Сортер;
• картинка змея Горыныча;
• разрезная картинка цифры 3;
• картинка цифры 3;
• картинка сказки «Три медведя»;
• рабочие тетради»;
• сундучок;
• наклейки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня в гости пришла кошка Мася, давайте погладим её. Мася очень любит играть, и хотела - бы с вами тоже поиграть. Мася у меня спросила, знаете ли цифры? (ответы детей).

Воспитатель: Мася приготовила для вас карточки с цифрами,

как называется эта цифра? (показываю карточку с цифрой 1) (ответы детей),

а как называется эта цифра? (показываю карточку с цифрой 2) (ответы детей).

Воспитатель: Правильно ребята, Мася мне сейчас сказала, что вы молодцы, и хотела бы вас провести по сказкам, жителям этих сказок нужна ваша помощь, и познакомить с цифрой 3, во всех сказках нам будет встречаться число три, а в конце пути вас будет ждать сюрприз от кошки Маси.

Воспитатель: первая сказка, в которой мы побываем это сказка Три поросёнка, а зовут их Наф – Наф, Ниф – Ниф и Нуф – Нуф. У поросят из трёх ящиков рассыпались все их запасы на зиму, давайте поможем рассортировать по трём ящикам их запасы (дети рассортировывают фигурки по цвету по ящикам). Давайте проверим всё ли правильно вы рассортировали? у нас получилось

в оранжевом ящике 1 морковка;  

в красном ящике 2 помидора; ото уже на один больше, чем моркови;

 в зелёном ящике 3 яблока: это на один больше чем помидор.

Число 3 пишется вот таким знаком.

 Воспитатель: Молодцы ребята, справились, помогли поросятам, отправляемся в другую сказку.

Воспитатель: Вторая сказка, в которую нас проводила Мася это «Змей Горыныч и Василиса». У Змея Горыныча 3 головы. И он не может собрать пазл на котором написана цифра 3, давайте поможем ему собрать пазл. Молодцы ребята, справились с этим заданием.

Воспитатель: Третья сказка, в которую нас проводит Мася это сказка «Три медведя». Здесь вы попробуете прописать цифру три по точкам, но перед тем, как писать цифры мы разомнём наши пальчики, пальчиковые игры:  

• «Стол»;
• «Ладонь – ребро»;
• «Коза – заяц»;
• «Апельсин».

  Воспитатель: Молодцы, размяли пальчики, теперь давайте прорисуем нашу цифру в воздухе, теперь берём карандаши и начинаем обводить по точкам.

Воспитатель: Молодцы ребята, кошке Мася очень понравилось с вами гулять по сказкам, давайте заглянем в сундучок что же Мася вам приготовила, а приготовила она вам вот такие подарочки наклеечки. Масе пора уходить домой, давайте скажем ей досвидания!