Конспект по ознакомлению детей с трудом взрослых
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект по ознакомлению детей с трудом взрослых

«Профессия — дворник. Труд дворника летом»

1. Цель:

Расширять представления о профессиях. Познакомит с профессией дворника.

2. Задачи:

Продолжать знакомить с разными профессиями; воспитывать желание оказывать помощь и уделять внимание нуждающимся в этом; обогащать познавательные знания (знакомство с инструментами, предметами труда дворника) ; обобщить знания о нужных профессиях; показать значимость профессии дворника, воспитывать уважительное отношение к человеку труда.

3. Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы (Е. Пермяк. «Мамина работа»; В. Маяковский. «Кем быть? ») .

2. Проведение сюжетно-ролевых («Убираем участок», «Нужные профессии»)

Программное содержание: Разъяснить понятие о труде дворника в разное время года, о его рабочем инвентаре. Прививать интерес к труду взрослых, воспитывать желание помочь дворнику, развивать желание поддерживать чистоту и порядок на своем участке. Учить детей отвечать на вопросы педагога.

Подготовка детей к игре:

1. Чтение художественной литературы (Е. Пермяк. «Мамина работа»; В. Маяковский. «Кем быть? ») .

2. Проведение сюжетно-ролевых («Убираем участок», «Нужные профессии»)

Материалы к занятию:

Лопата, грабли, веник, метла, мусорные мешки, совки.

4. Ход игры:

Ребята, посмотрите, как стало на улице тепло. Давайте возьмемся за руки и передадим свое тепло друг другу. Молодцы! (Дети берутся за руки, образуют круг. Все дети должны быть одеты соответственно погоде.)

- Какое сейчас время года (лето)

- После, какого времени года наступает весна (после весны)

- Кончилась весна, наступило лето и все вокруг изменилось.

- Как изменился участок с приходом весны? (пропали лужи, деревья оживают, листочки уже распустились,небо голубое, чистое, солнце светит ярко, на улице тепло)

- Вам хочется гулять на участке? (ДА)

- Почему? (На улице тепло, ярко свети солнце, на участке чисто и красиво).

Ребята, сегодня рано утром, когда я шла на работу увидела на нашей территории вот эти предметы.

-Как вы думаете, что это? (Грабли, лопата, метла, ведро, тележка) .

- Отгадайте – о ком сегодня пойдёт речь? (О дворнике) .

Он проснётся на заре,

Снег расчистит на дворе.

Все дорожки подметёт

И песком посыпет лёд.

- Откуда у нас на участке появились, эти предметы? - Кто их мог оставить? (Дворник)

- Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? (О труде дворника) .

-Действительно ли труд дворника является важным?

(-Да! Дворник убирает улицы)

- Какую главную цель должен осуществить дворник? (Он делает всё вокруг чистым и красивым)

- Давайте, определим, сколько работает дворник? (-Дворник работает в основном утром, когда на улице мало народа) .

- В какое время года у дворника есть работа? (Дворник работает во все времена года)

- Что делал дворник зимой? (-Зимой он расчищал дорожки от снега, посыпал их песком, чтобы они были нескользкие.

Еще он чистил ото льда ступеньки в нашу группу) .

- Какие вспомогательные предметы дворник использовал зимой? (Лопату, метлу, ведро для песка, лом для колки льда) .

- А может быть не надо было ничего чистить? Так красиво зимой! Всё белым-бело! (Нет! Надо! Если не чистить снег, трудно ходить. И очень скользко, можно упасть) .

7. Физкультминутка

Ребята! Давайте поможем дворнику проложить дорожку! Давайте протопчем дорожку

Мы шагаем друг за дружкой,

Как гусята на лугу.

Надо дворником работать,

Я сказать теперь могу.

(Шаги надо делать чаще)

Как дворник подметает дорожки?

И работа закипела.

Каждый в руки веник взял.

С песней, весело, задорно

На площадке подметал. (дети размахивают руками) .

- Ребята! Весна закончилась! Лужи высохли,грязь ушла. Дворнику больше нечего делать на нашем участке? -Дворник всегда найдёт работу. (Он подметает пыль, убирает листья и мусор) .

-При помощи чего работает дворник? (Дворник подметаем метлами и веником) .

-Во что он складывает мусор? (-Крупный мусор- граблями и лопатами. Мусор он складывает в мешки и тележки) .

Дети встают друг за другом и «гуськом» идут по кругу!

-А вы можете помочь дворнику (Да)

- Ребята, давайте послушаем стихотворение о труде дворника (стихотворение подготовлено заранее)

Засыпало снегом

наш маленький дворик.

Шагает с лопатой

по дворику дворник.

Сгребает сугробы.

Таков его труд.

Нелёгкое дело –

прокладывать путь.

За дворником –

топают дядя и тётя.

Бегут на автобус,

спешат на работу.

И мамы ведут

малышей в детский сад…

А следом за всеми

идёт снегопад.

Конец игры:

-Ребята, подготовьте дома рассказ о профессиях своих родителей!

Вы хорошо сегодня потрудились! И пусть девизом вашей жизни станут слова:

«Землю солнце красит, а человека – труд».