Проект «Наша Родина – Россия»
проект (старшая, подготовительная группа)
Старший дошкольный возраст
Воспитатель: Крайняя Людмила Анатольевна
Цель проекта: Формировать, систематизировать у дошкольников представление о Родине, ее истории, национально-культурных традициях, о городах и столице, о символах России.
Задачи проекта:
- воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к ее культурным ценностям;
- закрепить умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления;
- обогатить словарный запас детей.
Предполагаемый результат: итоговый праздник «Наш дом – Россия»
I этап:
- знакомство с символами России (герб, флаг, гимн)
- город-герой Москва – столица России (просмотр иллюстраций о начале строительства, о Московском Кремле);
- посещение выставок, музеев, организованных краеведческим музеем и дошкольным учреждением №6;
- разучивание народных танцев, хороводов, игр «Ходит царь», «Гори-гори ясно», «Лапта» и др.;
- беседа, рассматривание русских народных игрушек, чтение рассказа Е. Осетрова «Краса ненаглядная»;
- знакомство с творчеством и достижениями великих людей земли русской: Сергий Радонежский, М. Ломоносов, А. Пушкин, П. Чайковский, Г. Уланова и др.;
- чтение литературных произведений и просматривание иллюстраций к ним: Т. Коти «Моя первая книга о России»; В. Соловьева «История России для детей и взрослых»; А. Афанасьев «Народные русские сказки»; Т. Кудрявцева «Я живу в России!»;
- художественно-продуктивная деятельность – дидактическая игра «Новая одежда куклы» об истории одежды, рассматривание, создание эскизов;
- разучивание песен, стихов о Родине: «Песня о Родине» музыка и слова О.А. Девочкиной; «Мой город» музыка и слова К. Макаровой;
- игры нашего двора: «резиночки», «выше ноги от земли», «городки», «прятки», «казаки-разбойники» и др.;
- проведение с детьми игры «Я – дерево». В ходе игры дети представляют себя деревом, передают образ разных деревьев пластикой собственного тела: макушка дерева – голова, ствол – туловище, ветки – руки (предварительная игра к работе над созданием образа березки, символа России);
- упражнять использовать различные изобразительные техники и их сочетание для передачи выразительного образа березы:
образ дерева по теме «Березка грустит под дождем» можно передать, используя технику рисования гуашью по сырому слою бумаги, сочетая с техникой монотипии для изображения отражения в воде;
передать образ дерева по теме «Стройная березка опустила свои ветки-руки» или «Русская красавица», можно, сочетая акварель и художественную пастель.
II этап:
Речевая деятельность:
- Игра «Угадай». Цель: развитие внимания, памяти;
- пиктограммы - найди лишнее;
- игра «Подскажи словечко». цель: закрепить умение подбирать определения к словам;
- кроссворды, чайнворды о России;
- составление детского толкового словаря с мини иллюстрациями;
- придумать Указ, правила группы;
- создание коллекции открыток, календарей «Города России»;
- олимпиада по творчеству А.С. Пушкина «Там на неведомых дорожках…».
Продуктивная деятельность:
- создание иллюстраций к художественному детскому журналу «Любимые места России»;
- альбом «Растения Красноярского края»;
- рисование «Путешествие в прошлое, настоящее и будущее России»;
- подготовка детских работ к выставке по теме: «Береза – символ России» - возможная тематика детских работ по созданию образа березы: «Русская красавица», «Березка грустит под дождем», «Стройная березка опустила свои ветки-руки».
Цель: подготовить выставку детских рисунков для эстетического оформления праздника; побуждать детей передавать в пейзаже образ русской березки, характерные особенности строения ствола дерева, больших и маленьких ветвей, используя различные технические приемы и художественные материалы.
- аппликация «Кремль»;
- игры-путешествия «По родному краю»;
- кроссворды, чайнворды по теме.
Познавательная деятельность:
- прослушивание Государственного гимна и анализ текста, отдельных слов (отчизна, держава и др.);
- для подготовки к празднику разным группам детей дается задание: выучить стихи о Родине, пословицы, загадки; узнать историю флага, герба; выучить народные игры.
III этап: результат
- праздник «Наш дом – Россия»
- издание журнала «Любимые места России»;
- оформление тематической выставки «Береза – символ России»;
- викторина «Что? Где? Когда?» или «Викторина Знатоков».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «Наша Родина – Россия»
Старший дошкольный возраст
Воспитатель: Крайняя Людмила Анатольевна
Цель проекта: Формировать, систематизировать у дошкольников представление о Родине, ее истории, национально-культурных традициях, о городах и столице, о символах России.
Задачи проекта:
- воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к ее культурным ценностям;
- закрепить умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления;
- обогатить словарный запас детей.
Предполагаемый результат: итоговый праздник «Наш дом – Россия»
I этап:
- знакомство с символами России (герб, флаг, гимн)
- город-герой Москва – столица России (просмотр иллюстраций о начале строительства, о Московском Кремле);
- посещение выставок, музеев, организованных краеведческим музеем и дошкольным учреждением №6;
- разучивание народных танцев, хороводов, игр «Ходит царь», «Гори-гори ясно», «Лапта» и др.;
- беседа, рассматривание русских народных игрушек, чтение рассказа Е. Осетрова «Краса ненаглядная»;
- знакомство с творчеством и достижениями великих людей земли русской: Сергий Радонежский, М. Ломоносов, А. Пушкин, П. Чайковский, Г. Уланова и др.;
- чтение литературных произведений и просматривание иллюстраций к ним: Т. Коти «Моя первая книга о России»; В. Соловьева «История России для детей и взрослых»; А. Афанасьев «Народные русские сказки»; Т. Кудрявцева «Я живу в России!»;
- художественно-продуктивная деятельность – дидактическая игра «Новая одежда куклы» об истории одежды, рассматривание, создание эскизов;
- разучивание песен, стихов о Родине: «Песня о Родине» музыка и слова О.А. Девочкиной; «Мой город» музыка и слова К. Макаровой;
- игры нашего двора: «резиночки», «выше ноги от земли», «городки», «прятки», «казаки-разбойники» и др.;
- проведение с детьми игры «Я – дерево». В ходе игры дети представляют себя деревом, передают образ разных деревьев пластикой собственного тела: макушка дерева – голова, ствол – туловище, ветки – руки (предварительная игра к работе над созданием образа березки, символа России);
- упражнять использовать различные изобразительные техники и их сочетание для передачи выразительного образа березы:
образ дерева по теме «Березка грустит под дождем» можно передать, используя технику рисования гуашью по сырому слою бумаги, сочетая с техникой монотипии для изображения отражения в воде;
передать образ дерева по теме «Стройная березка опустила свои ветки-руки» или «Русская красавица», можно, сочетая акварель и художественную пастель.
II этап:
Речевая деятельность:
- Игра «Угадай». Цель: развитие внимания, памяти;
- пиктограммы - найди лишнее;
- игра «Подскажи словечко». цель: закрепить умение подбирать определения к словам;
- кроссворды, чайнворды о России;
- составление детского толкового словаря с мини иллюстрациями;
- придумать Указ, правила группы;
- создание коллекции открыток, календарей «Города России»;
- олимпиада по творчеству А.С. Пушкина «Там на неведомых дорожках…».
Продуктивная деятельность:
- создание иллюстраций к художественному детскому журналу «Любимые места России»;
- альбом «Растения Красноярского края»;
- рисование «Путешествие в прошлое, настоящее и будущее России»;
- подготовка детских работ к выставке по теме: «Береза – символ России» - возможная тематика детских работ по созданию образа березы: «Русская красавица», «Березка грустит под дождем», «Стройная березка опустила свои ветки-руки».
Цель: подготовить выставку детских рисунков для эстетического оформления праздника; побуждать детей передавать в пейзаже образ русской березки, характерные особенности строения ствола дерева, больших и маленьких ветвей, используя различные технические приемы и художественные материалы.
- аппликация «Кремль»;
- игры-путешествия «По родному краю»;
- кроссворды, чайнворды по теме.
Познавательная деятельность:
- прослушивание Государственного гимна и анализ текста, отдельных слов (отчизна, держава и др.);
- для подготовки к празднику разным группам детей дается задание: выучить стихи о Родине, пословицы, загадки; узнать историю флага, герба; выучить народные игры.
III этап: результат
- праздник «Наш дом – Россия»
- издание журнала «Любимые места России»;
- оформление тематической выставки «Береза – символ России»;
- викторина «Что? Где? Когда?» или «Викторина Знатоков».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Наша Родина Россия"
Познавательно игровой проект, расчитаный на три месяца...
Проект «Наша Родина - Россия»
Цель проекта: формирование и систематизация представлений о Родине, ее истории, национально – культурных традициях, о городах и столице, о символах России....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/21/picture-199304-1485008569.jpg)
проект "Наша Родина - Россия". Автор педагог Шкилева Елена валерьевна
Все мы живем в России, являемся её гражданами, поэтому детям необходимо знать историю своей страны, символы своей страны, национальности разных стран, народные костюмы разных стран....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/06/picture-270114-1570359777.jpg)
Перспективное планирование по проекту "Наша Родина-Россия", блок "С чего начинается Родина"
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. В старшем дошкольном возрасте должны формироваться понятия о своей малой Родине (город, у...
Проект «Наша Родина - Россия»
Проект «Наша Родина - Россия»Старший дошкольный возраст.Цель проекта: формирование и систематизация представлений о Родине, ее истории, национально – культурных традициях, о городах и столице, о...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/02/picture-887785-1485989215.jpg)
Проект "Наша Родина Россия" подготовительная группа
Проект "Наша Родина - Россия" подготовительная группа...