Проект "Наша Родина Россия"
календарно-тематическое планирование по теме

ПРОЕКТ

«Наша Родина – Россия»

Цель:  формирование и систематизация представлений о  

             Родине, о символах России.

Задачи:

• Воспитание любви к Родине, бережного отношения к ее культурным ценностям.
• Закрепление умения выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.
• Обогащать словарный запас детей.

Участники проекта:   дети, воспитатели, инструктор по

                                              физической культуре, музыкальный

                                              руководитель, воспитатель по

                                              изодеятельности, логопед, родители.

Тип проекта:       познавательно-игровой.

Продолжительность:     3 месяца.

Результат:     итоговый праздник

                          «Россия, Россия – края дорогие!»

                     План работы.

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.

1 июня.

I половина дня.

1. Музыкально-спортивный праздник «Снова лето к нам пришло!» - все возрастные группы.

2. Конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей» - все возрастные группы.

3. Экскурсия в краеведческий музей. – подготовительная группа

4. Экскурсия на центральную городскую площадь – средняя группа.

5. «Калейдоскоп мыльных пузырей» - II младшая группа

II половина дня.

1. «Город мастеров» - постройки из песка – подготовительная группа.

2. «Песочных дел мастер»  - конкурс построек из песка  - старшая группа.

3. «В гости сказка к нам пришла»

    Показ кукольного спектакля «Маша и медведь» - средняя и II младшая группа.

ДЕНЬ РОССИИ.

12 июня

I половина дня.

1. Музыкально-литературная композиция «День – России» - старшая – подготовительная группа.

2. Цикл бесед «Великие люди Росси» - старшая – подготовительная группа.

3. «Игры нашего двора» - «Резиночки», «Классики», «Прятки», «Казаки – разбойники».

4. Праздник русской песни. – Песни и стихи о Родине. – все возрастные группы.

5. Конкурс экологических плакатов с участием родителей

    «Земля – наш общий дом». – все возрастные группы.

6. Рассматривание альбомов о родном городе – средняя и II  младшая группа.

7. «Праздник воздушных шаров» - средняя и II младшая группа.

8. Экскурсия «Вот эта улица – вот этот дом». – средняя группа.

II половина дня.

1. Русские народные сказки от старших малышам – театрализованное представление.

2. Чтение художественной литературы «Что мы Родиной зовём.», «Родные просторы». – средняя группа.

3. «Город-герой Москва – столица России» - беседа и просмотр иллюстраций. – старшая – подготов. группа

ПУШКИНСКИЙ ДЕНЬ РОССИИ.

6 июня.

I половина дня.

1. Олимпиада по творчеству А.С. Пушкина.

    «Там на неведомых дорожках» -   Старшая - подготов. группа.

2. Конкурс чтецов

   «Пушкинские стихи» - все возрастные группы.

3. Выставка рисунков

 «Мои любимые Пушкинские герои» - старшая – подготов. группа.

4. Выставка книг «Сказки Пушкина в моей семье». – все возрастные

                                                                                                         группы.

II половина дня.

1. Игра «В какую сказку попал Колобок » - подготов. группа.

2. «Из какой сказки сказочный герой»

 - конкурс загадок. – средняя группа.

3. Игра-драматизация по сказке

 «О золотой рыбке» (отрывок). –  старшая группа

4. Театрализованная деятельность – по сказкам  Пушкина –

    средняя – II младшая группа.

5. «Русские народные пословицы и поговорки в произведениях

     Пушкина» - подготов. группа.

ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИИ.

22 августа.

I половина дня.

1. Праздник для детей и родителей

   «Россия, Россия – края дорогие!» - средняя – подготов. группа.

2. Цикл бесед о символах России – старшая – подготов. группа.

3. «Город, улица – я.» - целевая прогулка на центральную

     городскую площадь и к административным зданиям   - старшая

                                                                                          – подготов. группа.

4. Конкурс рисунков на асфальте

  «Родина моя» - все возрастные группы.

5. «Дышит лето ветерком, на прогулку мы идём»

     экскурсия в городской сквер – средняя группа.

II половина дня.

1. Игра-викторина

  «Памятные места нашего города» - подготов.гр.

2. «Ими гордится наш город»

     фото- выставка. – старшая – подготовительная группа.

3. Дидактические игры

   «Люблю свой край» –  все возрастные группы.

4. «В гости к тётушке Арине и дядюшке Макару» -

    посещение мини-музея «Русская изба» - II младшая - средняя

                                                                                                                группа

Развлечение

«Там на неведомых дорожках»

Старший дошкольный возраст

ЦЕЛЬ:

• Ввести детей в мир поэзии А.С. Пушкина, показать красоту его поэзии и окружающего мира.

• Обогащать и активизировать словарный запас детей.

• Воспитывать интерес и любовь к волшебным сказкам поэта.

• Создать радостное настроение от развлечения и встречи со сказочными героями.

Ведущий: Сегодня мы с вами отправляемся в удивительную страну сказок,

                  которые написал замечательный русский поэт.

Много сказок сочинил,

В Лукоморье путь открыл-

В страну, где с чудесами

Встречаемся мы с вами.

Вы знаете этого поэта?

(Александр Сергеевич Пушкин)

Ведущий: Дети, какие же чудеса мы встречаем в стране лукоморье?

Сценка «Митькина рыбалка»

Кот: здравствуй, Митька! Здравствуйте ребята!

Мышонок: Привет!

Кот: Что ты делаешь?

Мышонок: Рыбку золотую ловлю.

Кот: Зачем она тебе?

Мышонок: А как же? Желания мои исполнять.

Кот: Мяу! Вот насмешил. И как у тебя дела идут?

Мышонок: Да ловиться мелочь какая-то, всё не то.

Кот: А откуда ты про золотую рыбку узнал?

Мышонок: Я сказку прочитал, этого, как его.. писателя…

Кот: Ребята! Подскажите, пожалуйста, нашему Митьке, кто написал «Сказку

         о рыбаке и рыбке»

Кот: В сказке рыбка была не простая: она умела исполнять желания.

Мышонок: Вот-вот. А у меня эта самая золотая рыбка не ловиться!

                     Обманывает всё ваш Пушкин.

Кот: Так ведь это сказка. Ребята, чем отличаются сказочные события от того,

          что бывает в жизни?

Кот: Не горюй Митька! Скажи-ка лучше, что ты хотел попросить у золотой

         рыбки?

Мышонок: Ой, много чего! Я пожелал бы килограмм халвы, сто граммов

                     пастилы и тысячу порций мороженого. А ты, кот Учёный, что бы  

                     у рыбки попросил?

Кот: Я бы хотел, чтобы ребята и взрослые побольше узнали о замечательном

         и знаменитом писателе и поэте А.С. Пушкине – это раз! Хочу, чтобы

         дети и взрослые поучаствовали в разных интересных и смешных

         конкурсах по его сказкам – это два. Люблю веселье! А. в-третьих, я

         хочу опять в лукоморье побывать.

Ведущий: Кот Учёный, сегодня могут исполнится все твои желания.

                 Приглашаю тебя и мышонка на наш праздник. Дорогие мои хотите

                узнать , как Александр Сергеевич Пушкин смог стать великим

              писателем?

              Саше Пушкину повезло: у него была замечательная няня – Арина

              Родионовна. Она знала множество сказок, преданий, поверий,

              пословиц и поговорок и щедро делилась со своим воспитанником

              этим богатством. Вечерами Арина Родионовна садилась к саше на

              кроватку и рассказывала сказки, предания, былины о богатырях.

              Мальчику было намного страшно и очень любопытно: что же будет  

              дальше? Казалось, таинственные существа, о которых рассказывала

             няня, ожили и притаились в тёмных углах комнаты, но маленький

             слушатель ни за что не согласился бы прервать увлекательный

             рассказ. Красоту родного края помогла постичь Саше и его бабушка,

             Мария Александровна, она научила мальчика читать и писать.

            Александр Сергеевич очень любил бабушку и няню и посвятил им

            много стихотворений. В доме Пушкиных преподавали иностранные

            языки: французский, немецкий, английский. Первые Сашины стихи

            были написаны на французском языке. Александр Сергеевич

            прекрасно рисовал, музицировал, говорил на иностранных языках.

            А.С. Пушкин написал много сказок.

Кот: Герои всех этих сказок живут в лукоморье. Приглашаю вас его

         посетить.

Что ж, ребята путь далек.

Поплывем мы на восток.

Разминка « Кораблик»

Ветер по морю гуляет ( поднимают руки через стороны вверх)

И кораблик подгоняет; (Помахивают руками.)

Он бежит себе в волнах ( сцепляют пальцы в замок)

На раздутых парусах (Опускают руки)

Мимо острова крутого. ( Расцепляют пальцы, садятся на корточки)

Мимо города большого; (встают)

Пушки с пристани палят кораблю пристать велят. (топают)

Ведущий: Дорогие гости вот у нас начались чудеса. К нам в гости

                  пожаловали жители пушкинского лукоморья. Попробуйте

                  догадаться, кто это?

Конкур «Назови героя сказки»

Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелчка тебе по лбу

Есть же мне давай варённую полбу.

(Балда, « Сказка о попе и работнике его Балде»).

Грусть тоска меня съедает;

Чудо чудное завесть

Мне б хотелось. Где-то есть

Ель в лесу, под елью белка;

Диво, право, не безделка-

Белка песенки поёт

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд;

Но, быть может, люди врут.

(Князь Гвидон «Сказка о царе Салтане»).

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

( Золотая рыбка «Сказка о рыбаке и рыбке»).

Бог с тобой золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синие море,

Гуляй там себе на просторе.

(Старик)

Кири-ку-ку.

Царствуй лёжа на боку!

Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий.

И, обычай твой любя,

Звёзды смотрят на тебя.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених ей.

(Елисей «Сказка  о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

Кот:                                        Посмотрите: Ель стоит,

А под ней орех лежит.

Все орехи  не простые

Все скорлупки золотые

Вы орехи соберите белочке вы помогите.

Аттракцион «Собери орехи»

Ведущий: А сейчас вы посидите,

                   Да умом пошевелите

Конкурс эрудитов

по сказкам Пушкина

 Кот:  Ой вы гости-господа! Предлагаю вам закрыть глаза и представить себе

           синее море.

Вышли мы на берег моря,

Ходят волны на просторе.

А на берегу избушка.

Рядом с ней сидит старушка.

Посмотрите, как сердита.

Смотрит хмуро на корыто.

Скажите в какую сказку мы попали?

Ведущий: Приглашаю желающих образовать команду для участия в конкурсе на лучшую иллюстрацию к этой сказке.

Конкурс «Золотая рыбка».

Кот: ребята золотая рыбка предлагает вам поиграть!  

Игра «Море волнуется раз, море волнуется два…»

Ведущий: Посмотрите какое красивое зеркальце! Мне кажется что оно тоже

                  из сказки. Кому принадлежало оно?

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно.

С ним одним она была

Добродушна, весела,

С ним приветливо шутила

И, красуясь говорила:

«Свет мой, зеркальце скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Попробуйте и вы повторить обращение к зеркальцу. Смотрясь в него похвалите себя да побольше, а тот кто сумеет при этом не рассмеяться, будет победителем.

Ведущий: Дорогие гости! У каждого из вас наверняка есть своя любимая

                   сказка А.С. Пушкина, стихи из которой вам особенно нравятся.

                   Нам очень хотелось бы их услышать.

Конкурс чтецов «Юный пушкинист».

Кот: Ребята а сейчас давайте потанцуем и устроим сказочный бал.

Ведущий: Молодцы! Заканчивая наш праздник, вспомним слова, которыми

                   заканчивается сказка о золотом петушке:

Сказка лож, да в ней намёк!

Добрым молодцам урок.

                   Какая бы ни была сказка – весёлая или грустная, страшная или

                   смешная, - она учит нас добру. Не забывайте об этом, добрые

                   молодцы и красные девицы!