Методическая разработка "Проектная деятельность в средней группе"
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

Государственное Бюджетное Дошкольное О бразовательное У чреждение детский сад №61 Калининского района Проект средней группы « Фиксики » «Ферма для домашних животных» Подготовила Трофимова М.А.

Слайд 2

Проблема для взрослого: Д ети мало знакомы с жизнью домашних животных на фермах. Проблема для детей : Помочь фермеру построить жилища для зимовки домашним животным.

Слайд 3

Актуальность В наше современное время незаменимым материалом для детской деятельности является конструктор, а игры с ним способствуют не только развитию строительных навыков, но и расширяют кругозор, формируют навыки общения детей друг с другом. Знания, получаемые детьми во время конструирования являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается детьми легко и навсегда.

Слайд 4

Цель: Расширить и обогатить знания детей о домашних животных, их жилищах на фермах.

Слайд 5

Задачи: Обогатить знания детей о пользе домашних животных для человека Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, дружеские взаимоотношения в коллективе.

Слайд 6

Планирование проекта Классификация проекта: интегративный ОО Познание, Развитие речи, Художественно-эстетическое, Сюжетно-ролевая игра Продолжительность: 1день Вид проекта: Познавательно-игровой Количество участников: группа детей, воспитатели Состав участников: Воспитатели - дети Характер контактов: Внутри одной группы

Слайд 7

Поиск информации интернет ресурсы: https://www.yandex.ru/ , https://nsportal.ru/ https://www.maam.ru/ https://infourok.ru/ Л.В. Куцакова Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада- М.: Мозаика-Синтез, 2017 .

Слайд 13

Предполагаемый результат Дети больше узнают о домашних животных, их условиях проживания на ферме. Повысится интерес к конструированию не только по схемам, но и по замыслу. Расширится словарный запас детей за счет чтения новых художественных произведений и сюжетно-ролевой игры.

Слайд 14

Основной этап реализации проекта Чтение худ. Литературы К.Д. Ушинский «Бодливая корова», А.Пантелеев «Как поросенок говорить научился» Беседа «Домашние животные и их детеныши» Загадки на тему «Кто живет на ферме?» Рисование «Чем питаются животные на ферме?» Постройка ферм из разного конструктора. Сюжетно-ролевая игра «Ферма», «Зоопарк»

Слайд 15

Продукт проекта

Слайд 17

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА