Презентация проекта "Они остались зимовать и мы им будет помогать!"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

МДОУ Детский сад 1 г. Сретенска – структурное подразделение детский сад №6 ПРОЕКТ «Они остались зимовать и мы им будем помогать!» Выполнила: Астафьева Кира в оспитанница СП- детский сад №6 Воспитатель: Белоносова Л.Н. г. Сретенск 2020 г.

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Из-за недостатка корма многие зимующие птицы погибают. Многие подкармливают птиц зимой, подвешивают кормушки, но как известно таких не много. Реализуя данный проект, мы рассчитываем привлечь внимание общественности к данному вопросу. В совместной работе с группой и родителями воспитанников мы должны постепенно повышать экологическое сознание детей и взрослых, стимулируя интерес к помощи пернатым друзьям, формировать привычку заботиться о них постоянно. Таким образом, мы надеемся, что наша работа не пройдет безрезультатно, в каждом сердце маленьком и большом она найдёт отклик. Многие сделают кормушки, приготовят корм для птиц. Так наши пернатые друзья легче переживут холода, и вновь будут радовать нас своими голосами!

Слайд 3

ЦЕЛЬ П ривлечь внимание к проблеме зимующих птиц, расширять представления детей и взрослых о зимующих птицах родного края, их образе жизни, особенностях питания, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Слайд 4

ЗАДАЧИ 1.Воспитывать осознанное, эмоционально-положительное отношение к птицам, желание помогать им; Привлечь общественность, воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях; 2.Обогащать знания детей о зимующих птицах (какие птицы остаются у нас зимовать, чем питаются птицы зимой) 3.Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдения за повадками птиц; Формировать экологические знания о птицах и ответственного, бережного отношения к ним. Способствовать сплочению участников образовательного процесса.

Слайд 5

УЧАСТНИКИ ДЕТИ 3-4 ЛЕТ / воспитанники средней группы/ Воспитатели средней группы: Белоносова Л.Н. Судакова Д.Г. РОДИТЕЛИ воспитанников

Слайд 6

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ 1.Подготовительный. - определение уровня знаний детей о зимующих птицах при помощи воспитателей; - определение темы проекта, задач и путей реализации проекта; - сбор информации по данной теме; - создание необходимых условий для реализации проекта; - рекомендация художественной литературы для чтения дома. 2. Основной. Представляет собой обогащение знаний детей и родителей о зимующих птицах, их местах обитания и способах питания. - изготовление картотек загадок, бесед о птицах для работы с детьми, познавательных альбомов «Кто что ест?», «Зимующие птицы» - участие родителей воспитанников в акции «Птичья столовая» (изготовление угощений для птиц, как дома, так и в детском саду совместно с детьми); Создание условий для подкормки птиц в семьях воспитанников и в детском саду. -заготовка корма и изготовление кормушек) Пропаганда идеи защиты птиц среди общественности (акция «Покормите птиц зимой!».) 3.Заключительный Подведение итогов проекта, награждение участников, организация итогового мероприятия совместно с воспитателем, стенгазета «Юные друзья птиц».

Слайд 7

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ №п/п Мероприятие Дата проведения 1 Беседы тематические Беседы о птицах (изготовление картотеки бесед для детского сада): «Синичка - гостья нашего двора», «Почему птиц стало меньше?», «Кормушка. Наши пернатые друзья», «Знакомство с воробьем» и т.д. «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?». Весь период реализации проекта 2 Домашние задания для родителей: -Чтение литературных произведений о птицах, разучивание стихотворений, считалок, пальчиковых игр, пословиц о птицах. -Изготовление кормушек для птиц (для дома и детского сада), заготовка корма «Птичья радость», изготовление агитационных плакатов и листовок. 3-4 неделя декабря 3 Участие родителей, воспитателей и воспитанников в акции «Птичья столовая», «Покормите птиц зимой». 2 неделя января

Слайд 8

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ 4 Задание для воспитателей группы. -Оформление книжного уголка «Наши пернатые друзья» (подбор книг и иллюстраций о птицах); - Проведение подвижных, дидактических игр Образовательная деятельность в детском саду: - «Такие разные птички» (рисование) - «Помоги зимующим птицам» (лепка) - «Снегири на ветке» (аппликация) 2 неделя декабря - январь 5 Изготовление тематических альбомов : «Кто что ест?», «Зимующие птицы» 3 неделя января 6 Подведение итогов проекта, награждение участников, организация итогового мероприятия совместно с воспитателем, стенгазета «Юные друзья птиц». 4 неделя января

Слайд 9

Наши результаты

Слайд 10

Наши результаты

Слайд 11

Наши результаты

Слайд 12

Наши результаты

Слайд 13

Семья Загайна Александры

Слайд 14

Семья Гаврилова Евгения

Слайд 15

Семья Тонких Константина

Слайд 16

Семья Жидковой Варвары

Слайд 17

Семья Ельчина Егора

Слайд 18

Семья Астафьевой Киры

Слайд 19

«Птичья столовая»

Слайд 20

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Работа над данным проектом пробудила в нас эмоциональный всплеск и восхищение. Мы пополнили свои знания о птицах нашего края, узнали их особенности (внешнего вида, питания, поведения). Воспитанники и родители пришли к единодушному решению: птицам надо помогать пережить зиму. В ходе работы возникла необходимость в исследовательской деятельности, которая способствовала получению новых знаний о жизни зимующих птиц. Работа над проектом положительно повлияла на межличностные отношения внутри группы. Мы сумели привлечь внимание к проблеме птиц в зимний период не только воспитанников, и их семьи, но и общественности. Пополнилась развивающая среда в детском саду (картотеки, альбомы, иллюстрации). Общими усилиями в детском саду организована «Птичья столовая». Регулярное наблюдение за кормушкой формирует у ребят ответственность, дисциплинированность, наблюдательность. Таким образом, уверенно можно сказать наша работа не прошла бесследно и наши пернатые друзья теперь с удовольствием принимают наши угощения! А все участники проекта имеют возможность наблюдать за этим процессом.

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!