План-конспект по социально-коммуникативному развитию Сюжетно-ролевая игра "Пожарные" для детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка (старшая группа)

Структурные части

Формы ОД

Предварительная работа

Беседы по иллюстрациям по пожарной безопасности. Просмотр мультфильмов на пожарную тематику. Экскурсия в пожарную часть. Детям предлагается на отдельном занятии нарисовать пожарную машину, самих пожарных.

Вводная часть

Игровая мотивация. Решение проблемной ситуации.

Чтение отрывка из художественного произведения С.Я Маршака «Кошкин дом».

• Обсуждение - беседа с детьми на тему что произошло в стихотворении.
• Провести параллель с реальной жизнью.
• Обозначение проблемы. Выяснение у детей от чего может произойти пожар в жизни  (использовать иллюстрации по пожарной безопасности)
• Найти решение проблемной ситуации.
• Заучивание: «Если в доме гарь и дым, вызывайте 01»
• Рассуждение детей о важности профессии пожарного.
• Переход к игре.

Основная часть

Составление плана игры

Совместно с детьми составить на доске план игры

• Пожарная часть. Люди, которые там работают. Их обязанности.
• Семья. Члены Семьи, обозначение ситуации, когда произойдет пожар.

Распределение ролей

Распределение ролей:  

• Дети берут  карточки, на которых обозначены роли сюжетной игры.

Обсуждение каждой роли:

• Пожарные - в пожарную часть, переодеваются.
• Диспетчер - в диспетчерскую, делает запись.
• Водитель пожарной машины - в гараж пожарной части, переодевается, складывает инструменты в машину. 
• Остальные дети жильцы дома, в котором случиться пожар.

Игровые действия

Игровая ситуация: (звучит музыка)

(в это время мама гладит бельё, девочки без спроса взяли спички, и устроили пожар) (мама звонит в пожарную часть)

Игровая ситуация:

Диспетчер занимает своё рабочее место

Принимает вызов о пожаре (от мамы, называет адрес)

Сообщает по рации командиру пожарной части

-Алло! Алло! Пожарная?

-Звонит телефон

- Диспетчер пожарной части слушает:

-Помогите, горим!

-Успокойтесь. Назовите адрес.

-Наш адрес. Улица Ленина 22. Скорее, пожалуйста! Выезжайте!

Диспетчер: Вызов принят.

Ученье пожарной команды

(команда спасателей проводят учебную тренировку преодолевают полосу препятствий.)

-ползание по скамейке,

-пролезание под дугу,

-ходьба по верёвке приставным шагом, руки в стороны.

Диспетчер (по рации объявляет):

-Внимание! Вызываю командира пожарной части,

сообщите место нахождения.

-Командир на связи Пожарная команда проводит ученье

-Диспетчер. Срочно приостановить ученье. Принят срочный вызов пожар -улица Ленина 22

Командир: вызов принят. Выезжаем.

-по машинам

(командир пожарной части: выезжаем на место происшествия)

шофёр заводит машину, все садятся, едут.) -Звучит сирена пожарной машины

Командир пожарной части:

Приготовиться к тушению пожара

-развернуть пожарный рукав направить ствол на очаг пламени открыть кран.

Пожарные проникают в жилище, выводят пострадавших

Проблемная ситуация:

Девочка вспоминает, что в огне осталась собачка.

Девочка. Там осталась собачка, она сгорит, спасите её.

Командир: Не плачь, сейчас спасём собачку.

Игровая ситуация:

(Командир принимает решение спасти животное и одевает респиратор находит животное)

-Командир отдаёт команду пожарным:

Пожар потушен, свернуть пожарные рукава навести порядок.

Командир по рации: Пожар потушен. Пострадавшим оказана помощь.

Диспетчер: Возвращаемся в часть.

Возвращение в пожарную часть.

Заключительная часть

Анализ игры

• Кто в игре был самым смелым?
• Кто в игре был внимательным?
• Максим, тебе понравилось играть роль пожарного? Почему?  
• Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара?
• Какое главное правило надо помнить?

Вручение медалей «Юный пожарный», «Я знаю правила пожарной безопасности»