План работы по выявлению задатков и развития способностей детей в старшей группе на 2021-2022 учебный год
календарно-тематическое планирование

месяц

Форма работы

Сентяб

-Изучение интересов и наклонностей детей.

рь-

- заполнение журнала сопровождения одаренного ребенка

Октябр

-Уточнение критериев одаренности по способностей детей, индивидуальные беседы.

ь

-Продолжение работы над банком данных одаренных детей.

-Методика  «Способности  вашего  ребенка»(  анкетирование  по  методике

Л.Г.  Матвеева,  И.В.

Выбойщик, Д.Е. Мякушкинаи др.

- Посещение на дому с целью знакомства с условиями для развития художественной деятельности.

- Создание и постоянное пополнение предметно- развивающей среды для развития способностей

детей (Познавательной, художественно- эстетическое, физическое).

- выступление на родительском собрании на тему ««Содружество детей и взрослых».

Ноябрь

-Составление картотеки занятии игр для развития способностей.( стр. 88 Методический портфель

ДОО);

Ежегод

-Ежедневная работа по Карте выявление задатков и развитие способностей.

Консультация :

но

познавательная деятельность одаренного ребенка;

- Оформление подписки на журналы, научно-методические пособия, необходимые для работы с ОД.

Декабрь

-Рассмотрение и изучение сенсорно- двигательных игр для детей.

-январь

-Выпуск  папки – передвижки «Развитие видов деятельности детей».

Феврал

- Выступление на педагогическом совете с использованием ИКТ

ь- март

-Пополнить игровую зону с помощью родителей .

-Консультация для родителей: «Развитие математических способностей у детей старшего возраста

-продолжать работу по оставлению картотеки занятии игр для развития способностей.( стр. 88

Методический портфель ДОО)

Консультация для педагогов:Одаренный ребенок, - какой он?».

Апрель-

- Отчет о проделанной работе по проекту

май

-Родительское собрание « Итоги учебного года» заполнение сводной таблицы

- Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

- Родительское собрание «Каждый ребенок талантлив по-своему». Методика «Способности

вашего ребенка»( анкетирование по методике Л.Г. Матвеева, И.В. Выбойщик, Д.Е.

Мякушкинаи др.).

В

- Дополнительные занятия с одарёнными детьми, подготовка к презентации, НПК,

течении

интеллектуальным играм, конкурсам разного уровня, консультации по возникшим проблемам.

года

-Консультации родителей (индивидуально и через сайт).

-Оформление стенда для родителей «Одаренный ребенок и как его воспитывать»

- Памятки и печатные консультации родителям по взаимодействию детей с целью развития

творческих способностей;

- Тематические оформления выставки работ детей;

- Поощрение активных родителей за помощь  и участие в образовательном процессе ДОУ;

-Участие в республиканских дистанционных олимпиадах и конкурсах дошкольников по развитию

логического, творческого мышления, познавательных способностей, художественно – эстетических;

- Пройти курсы повышения квалификации по реализации проекта «Одаренный ребенок»;

-Изучение опыта работы воспитателей по вопросу работы с одаренными детьми.

Методическая литература: