День народного единства
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

 Планирование на месяц    ноябрь

Направление педагогической деятельности 

Содержание работы, формы проведения 

Сроки проведения 

Взаимодействие с семьями воспитанников  

День матери в России

 23 ноября

День города Воркуты

 22 ноября

День правовой помощи детям  (20        ноября)

Интеграция деятельности специалистов Учреждения 

Флешмоб

«Мы разные, но мы едины» (посвященный Дню народного единства)

 3 ноября

135 лет со дня рождения поэта, драматурга, переводчика Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964)

 2 ноября

День государственного флага Республики Коми

 27 ноября

День Государственного герба Российской Федерации

 30 ноября

Организация развивающей предметно пространственной среды 

Творческая мастерская «Юные художники» Международный день художника

3 ноября

Оформление группы ко Дню народного единства

 2 ноября

Оформление группы ко Дню матери

 22 ноября

Оформление группы ко Дню города

 10 ноября

Мероприятия, которые периодически повторяются в течение определенного отрезка времени  

 Утренняя гимнастика – комплекс упражнений №

Артикуляционная гимнастика №

Пальчиковые игры «Подними ладошки»

 ежедневно

Дыхательные упражнения «Ветерок»

 ежедневно

Зрительная гимнастика «Вот стоит осенний лес»

 ежедневно

Мониторинг

Прогулка       ноябрь

Понедельник  

Картотека №

И.р. ходьба по скамейке боком, перешагивая через набивные мячи – 

Картотека №

И.р.прыжки на двух ногах с продвижением вперед – 

Картотека №

И.р. «Прокати обруч» - 

Картотека №

И.р. лазание в обруч правым и левым боком 

Вторник  

Картотека №

И.р. прыжки через набивные мячи –

Картотека №

И.р. прыжки в высоту с доставанием предмета –

Картотека №

И.р. подбрасывание мяча одной рукой и ловля его двумя руками »–

Картотека №

И.р. прыжки на правой и левой ноге через шнуры – 

Среда  

Картотека №

И.р. переброска мячей двумя руками из-за головы-

Картотека №

И.р. перебрасывание мяча через шнур двумя руками –

Картотека №

И.р. Ходьба по скамейке с хлопком под коленом –

Картотека №

И.р. Провести мяч между кеглями –

Четверг  

Картотека №

И.р. Бег с ускорением–

Картотека №

И.р. лазание под шнур не касаясь руками пола – 

Картотека №

И.р. «Пройди – не задень» ходьба с перешагиванием через набивные мячи –

Картотека №

И.р. ходьба боком приставным шагом через набивные мячи -

Пятница  

Картотека №

И.р.прокатывание обручей–

Картотека №

И.р. прыжки на двух ногах между предметами, положенными на одну линию – 

Картотека №

И.р. прыжки из обруча в обруч –

Картотека №

И.р. Игра «Цапля» (равновесие) -

День недели

Занятие

В режимных моментах

Индивидуальная работа

Понедельник

30.10

9.00-9.20

Художественно- эстетическое развитие

Музыка 

9.30 -9.50 (1 подгруппа)

10.00 – 10.20 (2 подгруппа)

Художественно- эстетическое развитие

Художественное творчество Рисование

Тема: «Украшение фартука для мамы»

Цель: Учить детей на полоске бумаги составлять простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие.

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа» ст.  42

Утро:

Беседа: «Наша родина-Россия. Сколько национальностей в России».

Цель: Углублять и уточнять представления детей о Родине – России. Знакомить с элементарными сведениями об истории России. Воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

Д/игра «Узнай и назови»

Цель: расширять представление о геометрических фигурах.

П/игра «Караси и щука».

Цель: умение действовать по сигналу, бег врассыпную.

Рассматривание Карта России. Расширять представления детей о родном крае, местоположении на карте, природными богатствами.

Чтение Рассказ «Как жили люди на Руси».

Цель: формировать умение слушать и анализировать услышанное.

Познавательное развитие

Мир природы

Тема: «Что нам осень принесла?»

Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах.

Познавательное развитие

Мир природы

Тема: «Что нам осень принесла?»

Цель: Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Вечер:

П/игра «Гори, гори ясно…»

Цель: знакомить детей с играми древней Руси.

Сюжетно – ролевая игра «Поездка по России».

Цель: умение распределять роли между собой; усложнять игру путём увеличения участников, сочетание нескольких сюжетов.

Настольные игры «Лэпбук «Моя Родина»

Цель: формировать умение правильно использовать лэпбук.

Игра – драматизация «Мода»

Цель: формировать умение обыгрывать свой наряд.

Трудовые поручения Дежурство по столовой.

Цель: учить аккуратно накрывать на стол, обсудить важность выполняемой работы.

ОБЖ «Как вести себя во время проведения подвижных игр?»

 Цель: учить умению контролировать свое поведение: сдерживать себя и прислушиваться к мнению других, совершенствовать себя как личность через общение с людьми; учить согласовывать свои действия с действиями партнера.

Познавательное развитие

Мир природы

Тема: «Что нам осень принесла?»

Цель: Дать представление о пользе природных витаминов.

Вторник

31.10

9.00-9.20

Физическое развитие

Физическая культура

(по плану физкультурного руководителя)

Развитие речи

9.30 -9.50 (1 подгруппа)

10.00 – 10.20 (2 подгруппа)

Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: Связная речь

Познакомить с жанром загадки; помочь отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении.

Рассказать о жанрах скороговорки.

Объяснить назначение и особенности колыбельной песни

Звуковая культура речи

Научить четко произносить скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету

О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи» ст.74

Утро:

Беседа познакомить с государственными символами России, их смысловым значением, с историей их происхождения, со значением в современной жизни, практическим применением;

Д/игра. «Назови город на букву»

Цель: совершенствовать речь детей, активизировать словарь по теме.

Сюжетно-ролевая игра «Путешественники»

Цель: учить применять в игре полученные ранее знания о путешествиях.

Рассматривание иллюстрации с государственными символами России

Цель: знакомить детей со значением государственных символов.

П/игра «Крокодил»

Цель: формировать умение показывать движениями фигуру.

Художественное творчество Рисование

Тема: «Украшение фартука для мамы»

Цель: Учить детей на полоске бумаги составлять простой узор из элементов народного орнамента.

Художественное творчество Рисование

Тема: «Украшение фартука для мамы»

Цель: Развивать цветовое восприятие.

Вечер:

Подвижные игры: «Кто дальше?»

Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места.

Творческая мастерская.  

Цель: раскрашивание государственные символы цветными карандашами.

Беседы и разговоры о России.

Цель: воспитывать патриотизм.

Трудовые поручения по занятию Рисование

Цель: подготовить рабочие места к занятию.

Художественное творчество Рисование

Тема: «Украшение фартука для мамы»

Цель: Формировать понятие о целом и его частях как взаимосвязанных формах существования одного и того же объекта.

Среда

01.11

Познавательное развитие

Развитие математических представлений

9.00- 9.20 (1 подгруппа)

9.30- 9.50 (2 подгруппа)

Тема: Ориентировка в пространстве

Цель: Учить находить предмет в пространстве, определяя его местонахождение словами: «вверху», «внизу», «на»; упражнять в сравнении двух групп предметов, разложенных в ряд; закреплять умение пользоваться словами: «столько», «сколько», «поровну», классифицировать предметы по цвету, называть изображение.

Новикова В.П. «Математика в детском саду.3-4 лет».ст.22

Физическое развитие

Физическая культура

(по плану физкультурного руководителя)

10. 00-10.20

Утро:

Д/игра «Хорошо-плохо»

Цель: формировать знания детей о том что хорошо, что плохо.

Беседа о странах России.

Цель: формировать знания детей о людях разных национальностей на территории России.

Чтение художественной литературы. Русские пословицы и поговорки.

Цель: приучать детей к русскому фольклору.

П/игра «Хитрая лиса», «Ловишки».

 Цель: снять эмоциональное напряжение, развивать координацию движения, ловкость, умение играть сообща.

Настольная игра «Четвёртый лишний».

Цель: умение находить лишний предмет.

Финансовая грамота «Открываем супермаркет»

Цель: систематизировать знания детей о разнообразии товаров. Познакомить детей с многообразием потребностей и ограниченностью ресурсов.

Задачи:

Научить определять разницу между «хочу» и «надо»;

Развивать познавательные интересы, фантазию, воображение;

Создавать эмоционально-положительный климат в группе;

Воспитывать бережное отношение к деньгам.

Развитие речи

Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: Познакомить с жанром загадки; помочь отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении.

Развитие речи

Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: Рассказать о жанрах скороговорки.

Объяснить назначение и особенности колыбельной песни

Вечер:

Рассматривание Альбом «Деревья России»

Цель: расширить знания детей о флоре России

П/игра «Краски»

Цель: двигать по сигналу.

Настольно-печатные игры «Пазлы»

Цель: формировать умение собирать пазлы.

Сюжетно-ролевая игра: «Магазин»

Цель: умение распределять роли между собой, уметь договариваться.

Игры – эксперименты «Очистка воды при помощи губки»

Цель: показать детям как можно сделать не фильтрованную воду чистой.

Трудовые поручения полить комнатные растения, подрыхлить землю.

Развитие речи

Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: Научить четко произносить скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету

Четверг

02.11

9.00-9.20

Художественно- эстетическое развитие

Музыка

9.30 -9.50 (1 подгруппа)

10.00 – 10.20 (2 подгруппа)

Художественно- эстетическое развитие

Художественное творчество Лепка

Тема: « Вот какой у нас арбуз»

Цель: Учить детей лепить ломти арбуза, моделируя части (корка, мякоть) по размеру и форме, вносить оригинальные элементы оформления - вкраплять настоящие арбузные семечки или лепить из пластилина.

Формировать понятие о целом и его частях как взаимосвязанных формах существования одного и того же объекта.

Развивать мышление и творческое воображение.

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа» ст. 36

Утро:

Ситуация общения о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.

Мероприятия по профориентации Сюжетно ролевая игра «Больница»

Цель: формировать чёткое представление у детей чем занимаются сотрудники больницы, какие профессии есть в больнице.

Дидактическая игра «Угадай и назови».

Цель: формировать знания о национальных костюмах народов РФ.

П/игра «Смелые ребята».

Цель: упражнять в быстром беге; развивать ловкость.

Чтение художественной литературы Коми народная сказка «Фома»

Цель: учить определять характер героев, отвечать на вопросы по тексту.

Развитие математических представлений

Тема: Ориентировка в пространстве

Цель: Учить находить предмет в пространстве, определяя его местонахождение словами: «вверху», «внизу», «на»; упражнять в сравнении двух групп предметов, разложенных в ряд.

Развитие математических представлений

Тема: Ориентировка в пространстве

Цель: закреплять умение пользоваться словами: «столько», «сколько», «поровну», классифицировать предметы по цвету, называть изображение

Вечер:

П/игра «Хитрая лиса»

Цель: умение действовать по сигналу, бег в рассыпную.

Познавательно-исследовательская деятельность: Волшебные картинки.

Цель: формировать понятия у детей о свойствах воды, как вода может проявить рисунок на салфетке.

Настольные игры «Лото»

Цель: закрепление названий предметов, распределение карточек на тематические группы..

 Развитие математических представлений

Тема: Ориентировка в пространстве

Цель: Игровое упражнение

«Грибочки»

Пятница

03.11

9.00-9.20

Физическое развитие

Физическая культура

(по плану физкультурного руководителя)

Познавательное развитие

Окружающий мир 

9.30 -50 (1 подгруппа)

10.00 – 10.20 (2 подгруппа)

Тема: Моя семья

Цель: Дать представление о семье.

Учить называть ближайших родственников, интересоваться работой родителей; знать, чем они занимаются.

Т.В.Вострухина, Л.А. Кондрыкинская

«Знакомим с окружающим  миром детей 3- 5 лет»

ст.стр.50

Утро:

Беседа. «Где и как живут коми?»

Цель: Расширять знания об истории коми народа, условиях их быта и культуры.

Д/игра «Слушай, повторяй, слово не меняй».

Цель: умение воспроизводить ряды слов, близких по звуковому составу.

Чтение художественной литературы Р. Сеф. «Совет».

Цель: формировать умение давать оценку произведению, пересказывать текст своими словами.

П/игра «Караси и щука».

Цель: умение действовать по сигналу, бег врассыпную.

Рассматривание иллюстраций с растениями и животными тундры и леса.

Цель: развивать бережное отношение к природе.

Художественное творчество Лепка

Тема: « Вот какой у нас арбуз»

Цель: Учить детей лепить ломти арбуза, моделируя части (корка, мякоть) по размеру и форме, вносить оригинальные элементы оформления - вкраплять настоящие арбузные семечки или лепить из пластилина.

Художественное творчество

Тема: « Вот какой у нас арбуз»

Цель: Формировать понятие о целом и его частях как взаимосвязанных формах существования одного и того же объекта.

Вечер:

Беседа: Познакомить с назначением заповедников, расширять представления о животном и растительном мире края, воспитывать бережное отношение к родной природе.

П/игры «Эстафеты»

Цель: Формировать умение действовать по сигналу, развивать ловкость, скорость, реакцию, воспитывать командный дух.

Трудовые поручения «Мыть игрушки»

Цель: формировать навыки труда.

Сюжетно ролевая игра «Семья».

Цель: совершенствовать умение распределять роли между собой, ценить семейные ценности        

Художественное творчество

Тема: « Вот какой у нас арбуз»

Цель: Развивать мышление и творческое воображение.