Экскурсии и целевые прогулки в старшей группе
картотека (старшая группа)

№

Тема

Программное содержание

1

 Целевая прогулка на  участок к детям старшей группы.

П/С: понаблюдать за играми и развлечениями старших детей, познакомить детей с участком, оборудованием. Развивать умение наблюдать за играми детей. Вызывать радость от прогулки.

2

Целевая прогулка «Рассматривание домов, находящихся вокруг детского сада».

П/С: развивать умение детей наблюдать и рассматривать, объяснять целевое назначение и функцию отдельных предметов и объектов. Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя (Какие дома дети видят около детского сада? Есть ли похожие здания? Чем похожи? Что разного заметили в домах? В каких зданиях живут люди, а в каких работают? Есть ли дома у животных?). Вызвать желание высказывать свои впечатления от увиденного.

3

Экскурсия «Путешествие вокруг детского сада»

П/С:  знакомить детей с предметами ближайшего окружения, формировать умение ориентироваться на территории детского сада; формировать доброе и бережное отношение к природе, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру; развивать речь детей, мышление, мелкую моторику, обогащать словарь, развивать художественное восприятие; воспитывать заботливое отношение к животным.

4

Экскурсия «К проезжей части дороги»

П/С: знакомить детей с легковым и грузовым транспортом, названиями частей машин, рассказать об их использовании, развивать любознательность.

5

Экскурсия «Вокруг детского сада обойдём»

П/С: Закрепить представление  о зиме, как о времени года. Активизировать в речи детей слова: зима, холодно, морозно, лёд, снег, сугробы. Отметить, как детский сад готовится к празднику Нового года. Рассмотреть новогодние украшения на окнах,  гирлянды, украшенные участки групп. Воспитывать умение накапливать эмоционально чувственный опыт.

6

Экскурсия «Машины на нашей улице»

П/С: формировать элементарные представления об улицах города, уточнять представления о том, какие машины движутся по улицам; знакомить детей со специальными видами транспорта «Скорая помощь», пожарная машина. Воспитывать любознательность.

7

Экскурсия «В весенний сквер»

 П/С: познакомить детей с весенними изменениями в природе и формировать умение  определять знакомые деревья; упражнять в устной речи, употребляя новые слова, обогащать их словарь ( почки, перелётные, птенцы, скворечник). Способствовать эмоциональным реакциям на пробуждение природы, наступление тепла. Воспитать желание защищать и оберегать природу.

8

Экскурсия  к светофору.

П/С: понаблюдать за работой светофора, познакомить с цветами светофора  и соблюдением пешеходами правил дорожного движения; формировать элементарные представления о правилах дорожного движения.

9

Целевая прогулка по территории детского сада «Скоро лето».

П/С: познакомить детей с характерными признаками поздней весны, растениями, цветущими в этот период, жизнедеятельностью птиц и насекомых. Воспитывать познавательный интерес детей.