Эстетическая беседа о вежливости в подготовительной группе на тему: «Чего не знал воробышек»
материал (подготовительная группа)

Эстетическая беседа о вежливости  в       подготовительной группе на тему:

                 «Чего не знал воробышек»

Воспитатель: Качура Л.В

Цель: напомнить детям правила вежливого обращения ко взрослым и сверстникам.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей о понятии вежливости; обобщать знания и умения детей при приветствии взрослых и сверстников.

Развивающие: развивать, мышление, внимание; развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные: воспитывать вежливость.

Методы и прием: беседа, вопросы, ответы, похвала, сюрпризный момент.

 Ход беседы:

Напомнить детям вежливые слова, разъяснить, что они выражают

доброе отношение к другим людям.

Начать беседу с вопросов:

Воспитатель:

- Что вы говорите, приходя утром в детский сад?

- Кому вы говорите «здравствуйте»?

- Что вы говорите вечером, когда уходите домой?

- Все ли знают эти слова и всегда ли о них вспоминают- это мы

узнаем из небольшого рассказа о Винни Пухе и Кролике.

Подойдя к домику Кролика, Пух открыл дверь, вошёл и громко

крикнул: «Я пришёл узнать, в какую школу ты ходил». Кролик

любил Пуха, но не любил тех, кто был невежлив.

- Пух, почему ты не сказал мне «здравствуй»?

- Но ведь мы же друзья, - удивился Пух.

- А разве другу ты не хочешь пожелать здоровья? – обиделся

Кролик.

Кролик рассказал Пуху обо всём, что узнал в школе вежливости.

Теперь, когда Винни Пух и Кролик встречались, они всегда

говорили друг другу «здравствуй», то есть желали друг другу

здоровья, а когда расставались, говорили «до свидания».

Завершая беседу, уточнить.

- Говоря «здравствуй», мы выражаем своё дружеское

расположение, хорошее отношение к собеседнику.

- Слово «до свидания» говорит о том, что друзья хотят увидеться

вновь.