Предметно - развивающая среда в группах по дорожному движению
презентация

1 слайд – Поприветствовать коллег!

На дороге множество правил: кто где едет, куда как идти, их придумали, чтобы аварий не случилось с вами в пути.

2 слайд – Программа «Светофор»

 Данилова Т.И. Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения. _ СПб.: ООО «Издательство «Детство – Пресс», 2016.-2008

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи программы:

• создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;

• развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;

• вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;

 • воспитывать в детях грамотных пешеходов.

3 слайд-  Вопрос безопасного поведения ребенка на улице очень актуален. Именно поэтому в каждой группе детского сада должен быть уголок дорожной безопасности. Содержание уголка и особенности организации деятельности в нем зависят от возрастной группы.

4 слайд – Критерии оценивания, анализ

5 слайд Перечень оборудования в группах….  Уголок ПДД для самых маленьких (ранний возраст)

В группах раннего возраста зона дорожного движения создается для решения ряд задач:

1. Учить детей распознавать сигналы светофора: красный и зеленый. Формировать устойчивое представление о действиях по сигналу: стоять или идти.
2. Познакомить детей с видами транспорта: легковой, грузовой, общественный.
3. Дать представление о деталях автомобиля: кабина, колеса, руль, кузов.

Центром уголка дорожной безопасности для малышей становится автомобиль. Учитывая особенности возраста - активные действия с предметами, стремление повторять друг за другом - в уголке должно быть большое количество игрушечных автомобилей: грузовых, легковых и общественного транспорта.

Уголок ПДД также может содержать:

• Дидактические картинки на тему «Транспорт».
• Простейший макет светофора, красный и зеленые круги для имитации светофора.
• Атрибуты для игры «Гаражи», «Шоферы»: рули, шапочки с изображением транспорта.

Все игрушки и предметы должны быть действующими, яркими, достаточно крупными, прочными и безопасными. Располагаться машинки должны довольно низко (на нижней полке стеллажа, в отдельных контейнерах), рядом с ковром – чтобы создавалось ощущение гаража. Здесь же можно разместить игрушечные светофоры. Детский ковер легко превращается в автодром, особенно если имеет соответствующий рисунок, имитирующий план дорог.

6 слайд - Уголок дорожного движения во второй младшей группе

Перед воспитателем детей младшего дошкольного возраста стоят задачи:

1. Продолжать знакомить детей с видами транспорта.
2. Учить детей правилам поведения в общественном транспорте.
3. Учить детей различать тротуар и проезжую часть, понимать значение желтого цвета светофора.

Младшие дошкольники продолжают играть с игрушечными машинками, которые дополняются специальным транспортом: «Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция». Игрушки становятся более реалистичными.

Содержание уголка дорожной безопасности:

1. Расширенный дидактический набор «Транспорт».
2. Макет улицы с разделением тротуара и проезжей части и набор машинок и моделей человека для данного макета.
3. Светофор для водителей (три цвета светофора).
4. Детские книги с картинками, стихотворениями, загадками о машинах и светофоре.
5. Атрибутика для игры «Автобус»: руль, стульчики для водителя и пассажиров.

По-прежнему актуальны игры в «шоферы», только для игры добавляется желтый круг – сигнал «приготовиться».

7 слайд - Уголок ПДД в средней группе

Образовательные задачи:

1. Формировать у детей устойчивое представление о пешеходном переходе: значение, оформление.
2. Дать понятие, что на дорогах два светофора: для водителей и для пешеходов.
3. Познакомить детей с правосторонним движением.

Непростые образовательные задачи и стремление детей к игре ставят необходимость специального напольного покрытия (коврика) или раскладной панели с дидактическим рисунком улиц и дорог. На нем обязательно должны быть пешеходные переходы, а дороги довольно широкие, чтобы организовать две полосы движения игрушечными машинками.

Уголок ПДД дополняется новым материалом:

• Макеты светофоров. Лучше, если он будут действующими: механическими или на батарейках.
• Игровой материал для занятий на специальном ковре или панели: машинки, люди, животные.
• Макеты улицы с пешеходным переходом. Дорожный знак «Пешеходный переход».
• Развивающие игры на темы ПДД: игры-лото, игры-викторины.
• Детские книги, например, Н. Носов «Автомобиль», А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум и др.
• Раскраски на тему «Улица», «Транспорт»

Подвижные игры «Гаражи» и «Шоферы» дополняются специальными светофорами и пешеходным переходом.

8 слайд - Уголок дорожной безопасности для старшей и подготовительной группы

Задачи обучения правилам дорожного движения:

1. Познакомить детей с дорожными знаками, их категориями (информационно-указательные, запрещающие и т. д.) и значением.
2. Учить детей правильно переходить дорогу на перекрестке.
3. Познакомить с действиями регулировщика.

В свободном доступе детей должны быть наборы дорожных знаков, автомобили, фигурки детей и животных. Появляются макеты (таблички) домов и общественных знаний (школа, больница). На специальных ковриках или макетах улиц дети могут разыгрывать дорожное движение, брать на себя роль полицейских, проектировать проблемные ситуации.

Содержание уголка:

• Сложный макет перекрестка, детали для моделирования улицы.
• Комплект для игры: машинки, фигурки, светофоры, дорожные знаки.
• Дидактические игры на знание правил дорожного движения.
• Карточки-схемы действий регулировщика и карточки с дорожными знаками.
• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: жилет и фуражка инспектора ДПС, ширма "Пост ДПС", атрибуты для игры в шоферы.

Художественная литература на дорожную тематику: рассказы, загадки, стихотворения.

Уголок ПДД для родителей

Непосредственно с дорогой дети сталкиваются ежедневно, но рядом оказываются родители. Поэтому материал уголка ПДД в группе должен отражаться в информации уголка для родителей. Если есть возможность, то можно создать в раздевалке отдельный стенд для родителей с рекомендациями, советами и консультациями по формированию безопасного дорожного движения. Можно выделить отдельное место (карманчик) для подобной информации на общем родительском стенде, подготовить для родителей папки-раскладушки и папки-передвижки.

Требования к оформлению уголка ПДД по ФГОС ДО

1. Выбор оборудования в соответствии с возрастом. Для младших детей подбираются яркие крупные игрушки, а старшим дошкольникам интересны мелкие предметы, максимально в деталях приближенные к настоящим.
2. Соответствие оборудования задачам воспитания и обучения детей. Обратите внимание на основные понятия и представления и позаботьтесь, чтобы детям представлены предметы и макеты.
3. Многофункциональность Уголок ПДД соединяется с игровой зоной, так как формирование представлений и знаний можно объединить с подвижными и сюжетно-ролевыми играми. В старшем дошкольном возрасте уголок ПДД может стать зоной апробации продуктов легоконструирования и роботехники.
4. Эстетичность. Любая развивающая зона должна формировать у детей художественный вкус.
5. Вариативность. Необходимо постоянно обновлять материал уголка, тем самым поддерживая интерес к деятельности.

Библиотечка художественных произведений:

• Э. Мошковская «Поезд»;
• Н. Павлова «На машине»;
• А. Барто «Самолёт»,
• З. Александрова «Грузовик»;
• С. Еремеев «Автомобили».

Библиотечка художественных произведений:

• А. Усачёв «Правила дорожного движения»;
• А. Барто «Грузовик», «Лошадка», «Самолёт», «Кораблик»;
• Я. Пишумова «Пешеходный переход»;
• Н. Калинина «Как малыши переходили улицу»;
• Г. Цыферова «Пароходик»;
• С. Еремеев «Большие машины»;
• С. Маршак «Мяч»;
• К. Чуковский «Айболит»;
• В. Баруздин «Страна, где мы живём».

Картотека загадок.

• А. Усачев «Дорожная песенка», «О правилах поведения в транспорте»;
• С. Михалков «Бездельник Светофор»;
• А. Барто «Жил на свете самосвал»;
• Н. Носов «Метро»;
• С. Еремеев «Главные машины».

Библиотечка художественных произведений:

• С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер»;
• О. Бедарева «Если бы…»;
• В. Кожевников «Светофор»;
• Н. Носов «Автомобиль»;
• О. Бедарев «Азбука безопасности»;
• Г. Цыферов «Как отдыхал подъёмный кран».