Педагогический проект "Волшебный одуванчик"
проект (младшая, старшая группа)

Слайд 1

Педагогический проект «Волшебный одуванчик» в разновозрастной группе «Анютины глазки» Выполнил: воспитатель МБДОУ №32 « Журавушка » Шмакова Е.А.

Слайд 2

Вид проекта: к раткосрочный, групповой, исследовательский с элементами творчества для детей 3-4 и 5-6 лет. Продолжительность проекта: 15 мая- 02 июня . Участники проекта: воспитатель , дети разновозрастной группы, родители воспитанников.

Слайд 3

Актуальность проекта: Одна из актуальных задач сегодняшнего дня - воспитание у детей с раннего детства ответственности за судьбу родной природы, привлечение к посильной помощи в охране природы, экологическое воспитание. Проведенный проект определяет цели, задачи, направленные на экологическое воспитание младших и старших дошкольников. Проект разработан с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей

Слайд 4

Цель проекта: Формирование экологической культуры дошкольников , экологически грамотного поведения в природе, создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Волшебный одуванчик ».

Слайд 5

Задачи проекта: Образовательные: формировать у детей элементарные представления о первоцвете, его характерных особенностях; формировать представление о связи растений с различными экологическими факторами; научить детей отличать одуванчик от других цветов, отмечать полезные свойства одуванчика. Развивающие: развивать умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы; развивать эмоциональную заинтересованность в поисковой деятельности; развивать, обогащать и активизировать речь детей, развивать мышление и воображение в процессе исследовательской и познавательной деятельности; развивать эмоциональную отзывчивость; развивать творческие способности детей, умение передать красоту одуванчика с использованием разных техник. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать эмоциональный отклик на красоту растения, вызывать желание передавать красоту увиденного в творческой работе.

Слайд 6

Предполагаемый результат: развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного и растительного мира, осознанное правильное отношение детей к растениям; развитие познавательной активности детей; дети должны знать и называть части строения одуванчика, иметь простейшие представления о его характерные особенностях, способе размножения, этапах роста; знать о пользе или вреде, которую одуванчик приносят людям и животным; освоение разных технических приемов для изображения одуванчика. Стремления детей к выполнению оригинальных творческих работ.

Слайд 7

Подготовительный этап: наблюдение за одуванчиками; поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме; подборка загадок, поговорок, стихотворений по теме проекта; рассматривание репродукций картин художников, иллюстраций в книгах; знакомство со стихами об одуванчике. отгадывание загадок; Д/и «Цветы», парные картинки, П/и «Найди цветок»; просмотр мультфильма «Почему у одуванчика такие большие щеки? »; Подготовка материала для изобразительной деятельности.

Слайд 8

Основной этап Наблюдение на прогулке за одуванчиками. Беседы: «Одуванчик », « Кому нужен одуванчик ?» »

Слайд 9

Д/и «Собери одуванчик» Чтение художественной литературы: Загадки, стихи , чтение рассказа М.М. Пришвина «Золотой луг» Собери схему развития одуванчика

Слайд 11

Пластилинография «Одуванчики цветы, словно солнышко желты» Рисование: «Одуванчики в траве», «Полянка с одуванчиками» Расскраски «Мой одуванчик» Аппликация с бросовым материалом

Слайд 12

Заключительный этап Закрепили знания с помощью кубика Блума

Слайд 13

Выставка детских работ

Слайд 14

Выводы: В результате работы над проектом дети узнали, что все растения важны. Усовершенствована воспитательно – образовательная работа за счёт взаимодействия детей, педагогов и родителей. У детей развился активный интерес к окружающему миру. В процессе работы дети познакомились с растением одуванчик, узнали о полезных свойствах одуванчика и что одуванчик лекарственное растение. Усовершенствована речевая деятельность: разучены новое стихотворение и загадки, физкультминутка, прочитаны стихотворения и рассказ об одуванчике. Усовершенствовались умения детей по художественному творчеству: дети научились рисовать и выполнять аппликацию и пластилинографию . Дети поняли, что одуванчик не только полезное лекарственное растение, ещё и очень красивый цветок. Одуванчиков так много на земле, потому что они размножаются семенами, которые разлетаются на дальние расстояния, корнями, которые быстро прорастают в земле. Одуванчики меняют цвет в зависимости от созревания. Я считаю, что в проделанной работе есть положительные результаты: дети, наблюдая за ростом растений, рассуждали, делали самостоятельные выводы, видели их постепенный рост и зарисовывали. Дети учились практическим действиям по охране природы, у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.