Проект «Дружба начинается с улыбки»
проект (старшая группа)

Проект «Дружба начинается с улыбки»

Подготовила: воспитатель Бутдаева Т.В.

МБДОУ № 211 г.Ростов-на-Дону

Тип проекта : познавательно-творческий

Продолжительность проекта :  краткосрочный (14.08.23 – 18.08.23).

Участники: дети,  воспитатель

Актуальность проекта :

Дружба - личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Дружба расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения.Друзья помогают в любой ситуации и умеют вовремя поддержать добрыми словами.На сегодняшний день проблема жестокости и равнодушия в молодежной среде становится все более очевидной. Основа гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей необходимо формировать не только представления о правилах поведения, а прежде всего нравственные чувства.

Цель проекта :

Сформировать у детей представления о толерантности, негативное отношение к насилию и агрессии в любой форме.

Установить дружеские отношения со сверстниками.

Задачи:

- формировать у детей понятие о настоящей дружбе, независящей от их национальной, религиозной, социальной принадлежности, а также особенностей мировоззрения, интересов и поведения;

- учить детей дружеским формам взаимодействия;

- учить считаться с желаниями сверстников и младших дошкольников;

- расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми;

- сформировать у детей представления о толерантности.

- развивать социально-коммуникативные качества;

- развивать эмоциональную сторону детской личности;

- развивать творческие и речевые способности детей.

- воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь;

- способствовать сплочению коллектива.

Этапы проекта :

Подготовительный этап

- определение целей и задач проекта;

- определение содержания деятельности всех участников проекта;

- подбор материала для проведения бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)

- подбор художественной литературы для чтения воспитанникам:

«мирилки»; 

пословицы и поговорки о дружбе; 

стихи о дружбе.

- разработка консультаций и бесед для родителей на тему: «Дружба начинается с улыбки»

Основной этап.

Беседы, ситуации, общение:- «Что такое дружба?»,- «Дружба начинается с улыбки»,- «Умейте дружбой дорожить»;-«О вежливости»,-«Добро не умрет, а зло пропадет».- «Дружат в нашем садике девочки и мальчики»

Чтение художественной литературы:

Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»,В. Катаев «Цветик - семицветик»,Л. Воронкова «Что сказала бы мама?»,русская народная сказка «Лиса и журавль»стихи А. Кузнецова «Подружки»,Е. Серова «Нехорошая история»,Е. Благинина «Подарок»,

Обсуждение, повторение, разучивание:- пальчиковой гимнастики "Дружба";- утренних приветствий;- «мирилок»;- пословиц и поговорок о дружбе.

Слушание музыкальных произведений:

- «Улыбка» (м/ф «Крошка енот» М. Пляцковский, В. Шаинский)- «Ярко солнце светит» (м/ф «Леопольд и золотая рыбка», Б. Савельев, А Хаит).

Пальчиковые игры:- «В гости к пальчику большому»,- «Дружные пальчики»,- «Дружат в нашей группе».

Подвижные игры:- «Мостик дружбы»,-«Угадай друга»,- «Ручеек»

Сюжетно – ролевые игры:- «Семья»- «Детский сад»,- «День рождения друга»;

Дидактические и развивающие игры:

- «Трон дружбы»,- «Волшебные очки»,- «Что такое хорошо, а что такое плохо»;

Речевые игры:- «Добрые и вежливые слова»,- «Скажи, кто твой друг?»,- «Да - нет»

Занятия:

Познавательное развитие:

-«Что такое дружба. Мои друзья»,- «Советы Айболита: «Доброе слово лечит, а худое - калечит»»

Аппликация:

- «Дерево дружбы»;

Творческая мастерская:

- оформление «дерева дружбы»;

Заключительный этап:

Подведение итогов проекта :обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.

ФОТООТЧЕТ