«Куклы из бабушкиного сундучка». Формирование семейных ценностей у дошкольников посредством изготовления тканевых народных кукол»
материал (подготовительная группа)

Слайд 1

« Куклы из бабушкиного сундучка». Формирование семейных ценностей у дошкольников посредством изготовления тканевых народных кукол» Подготовила: Хафизова Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад № 24

Слайд 2

Федеральный государственный образовательный стандарт: 1.4. Основные принципы дошкольного образования: …. 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи , общества и государства ; 2.6. Познавательное развитие предполагает … формирование первичных представлений о себе, других людях, ... о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках….

Слайд 3

Пословицы, поговорки, цитаты: «С куклами возиться - бытию учиться». «Кто в куклы в детстве не играл, тот счастья не видал». «Маленькая девочка без куклы почти так же несчастна и точно так же немыслима, как женщина без детей» (В . Гюго ). «Народная игрушка, подобно каплям живой воды, вызывают к жизни те творческие семена, которые без этого могли бы пролежать бесплодными в душе ребенка». ( Бартрам Николай Дмитриевич художник, историк, коллекционер. Создатель первого музея детской игрушки) «Тряпичная кукла - кладезь народной мудрости , хранительница преданий, обрядов и традиций своего народа» М . Е . Салтыков – Щедрин К. Д. Ушинский писал: « Воспитание , созданное самим народом и основанное на народных началах , имеет ту воспитательную силу , которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа ». И.А.Лыкова в статье «Куколки из сундучка» пишет, что «игрушки были не только простыми забавами и « потешками », но также первыми учителями и даже врачевателями детей. С их помощью дети постигали премудрости и умения, без которых невозможен переход во взрослую жизнь ».

Слайд 4

Цель : Духовно-нравственное воспитание дошкольников на народных традициях посредством использования народных тряпичных кукол как эффективного средства для поддержания познавательного интереса, активизации деятельности детей, раскрытия личностного потенциала каждого ребенка, воспитания и комплексного развития личности в целом . Поиск новых форм, методов воспитания и развития, основанных на применении традиционных народных тряпичных кукол, в качестве эффективного средства воспитания и познавательного развития дошкольников.

Слайд 5

Прошлое и настоящее …. Кукла – самая древняя и наиболее популярная до сих пор игрушка ; верный спутник детских игр, но и одновременно и самое доступное произведение искусства; это целый мир, отражающий особенности жизни того или иного народа в разные исторические эпохи; кладезь народной мудрости, хранительница преданий, обрядов и традиций своего народа.

Слайд 6

Особенности изготовления тряпичной куклы: В процессе изготовления не использовали ножниц и иголок; Использовали ткань ношеной одежды, так как она является обережной , хранит тепло души человека. Ткань и нитки не резали, а отрывали, по краю оставалась бахрома, которая придавала кукле особый колорит и определяла ее рукотворность; Во время скручивания и наматывания проговаривали желания, напевали, читали молитвы, в редких случаям хранили молчание. Обматывая куклу нитями следили, чтобы количество витков было четным.

Слайд 7

Куклы бывают: Обереговые – это куклы которые создавались для того чтобы оберегать человека от различных напастей. Их брали с собой в дорогу, укладывали в кроватку маленьких детей и целыми гроздьями развешивали в избах, чтоб уберечься от проделок злых духов. « Колокольчик», «Кубышка-Травница», « Десятиручка », « Узелковая. Обрядовые – это куклы которые принимали участия во время различных обрядов, без которых не возможно было осуществлять посевы, сборы урожая, свадьбы и многие другие обряды. « Крупеничка », « Неразлучники », « Пасхальная голубка ». Игровые – Это куклы, которые создавались для игры с детьми, сначала делала мама, а вскоре дети сами делали для себя кукол. « Зайчик на пальчик», « Сорока-Белобока »

Слайд 8

Кукла «Неразлучники » - символ и оберег крепкого семейного союза, поэтому делается на одной руке, чтобы муж и жена шли по жизни рука об руку, были вместе в радости и беде. В настоящее время традиция сохранилась. В русской традиции во главе свадебного поезда, везущего молодую пару в дом жениха после венчания в церкви, под дугой упряжи подвешивали пару кукол – свадебных неразлучников. Женское и мужское начала соединялись в единое неразрывное целое. После свадебного торжества эта кукольная парочка хранилась в доме как оберег семейных отношений и верности.

Слайд 9

Кукла « В едучка » - куколка, сделанная из ткани, отвечала за благополучие в доме и отношения между членами семьи. Рассеивая непонимание и устраняя ссоры, Ведучка укрепляла связь между матерью и ребенком . Значение куклы Ведучки : связь предыдущего поколения с будущим; передача опыта от старшего члена семьи к младшему; защита, опека ребенка; поддержка народных традиций, обычаев; духовная связь матери с ребенком.

Слайд 10

Родители – дети - воспитатели

Слайд 11

Кукла « Пеленашка » Рождение ребенка издавна воспринимается как великое таинство, поэтому очень много обрядов связано именно с этим моментом в жизни человека . Сила заключалась в защите малыша от злых духов и болезней. О берег делался за месяц до предполагаемой даты рождения ребенка и сопровождал его до года . Пеленание младенца — это древний обряд защищающий маленького человека от сглаза .

Слайд 12

Вывод: Традиционная тряпичная кукла – «инструмент», который в руках родителей, педагогов, может стать незаменимым помощником в деле воспитания и развития подрастающего поколения; Народная тряпичная кукла может рассматриваться как средство для изучения традиционного семейного уклада, народного костюма, годового цикла народных праздников . И нтерес к народной традиционной кукле возрастает: проводятся мастер-классы, издаются книги, в арт-терапии возникло даже такое направление, как куклотерапия .