Проект: «Салон красоты»
проект (старшая группа)

Организованная образовательная деятельность, осуществляемая в разных видах детской деятельности

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей с использованием ресурсов среды (пространство детской реализации)

Взаимодействие с родителями

Развитие речи

Составление рассказа по картине

«У парикмахера», «Салон красоты».

Лепка «Какие разные заколки»

Познавательное развитие «Здоровые волосы - красота человека».

Конструирование «Мебель для салона красоты»

Д. Денисова «Какие бывают профессии».

Чтение стихотворения С. Михалков «Папа к зеркалу садится», «В парикмахерской»,

Чтение сказок «О голубой атласной ленточке», «О хвастливом бантике».

Беседы «Правила поведения в салоне красоты»,

«Забота о коже»,

«Правила безопасности в салоне красоты», «Опасные предметы».

Д/И. : «Все профессии важны»., «Один –много», Словесные игры «Что умеют мастера», «Кому что нужно для работы»,

«Разговор по телефону», «С какого звука начинается слово».

Внести атрибуты оформление рабочего места мастера маникюра, администратора и парикмахера.

Игровой модуль «Парикмахерская».

Создание брошюры «Дизайн ногтей»,

«Журнал причесок».

Касса, деньги, вывеска, прайс, полотенца, лаки, заколки, перчатки, уборочный инвентарь.

Консультация для родителей «Организация сюжетно ролевой игры дома».

Изготовление вывески и визиток.

Посещение салона красоты с родителями.

Консультация: «Девичья краса, или как ухаживать за детскими волосами»,

Сюжет

Роли

Предметно-игровая среда

Игровые действия детей

Партнерское взаимодействие воспитателя и детей

Посещение салона красоты «Ольга»

Администратор

Парикмахер

Мастер маникюра

Клиенты

Уборщица

Форма администратора (бейджик, касса, прайс, ноутбук).

Фома парикмахера (фартук, бейджик, перчатки), набор парикмахера (ножницы, расческа и т.д.)

Форма мастера маникюра (фартук, перчатки, бейджик). Маникюрный аппарат, инструменты, щетки.

Сумочка, кошелек, деньги.

Форма (Халат, перчатки, бейджик). Совок, щетка, швабра, тряпка, ведро, моющие средства.

Встреча клиента, знакомство с прайсом, предлагает клиенту пройти в кабинет, для получения услуги, предлагает чаем, кофе.

Предлагает присесть в кресло, интересуется выбранной стрижкой, одевает накидку стрижет клиента, интересуется полученным результатом. Прощается.

Предлагает пройти к мастеру по маникюру.

Приветствует клиента, предлагает присесть. интересуется выбранным дизайном и формой ногтей. Приступает к работе. Интересуется качеством работы. прощается. желает хорошего дня.

Соблюдает правила поведения в общественных местах, знакомство с прайсом, выбор и оформление процедур, прохождение процедур, оплата.

Моет, подметает пол, делает влажную уборку помещения.

Здравствуйте, мы рады вас приветствовать в нашем салоне «Ольга».

Предлагаем вашему вниманию прайс, выбирайте услугу.

Напоминаю вам о наших скидках.

Пожалуйста проходите и присаживайтесь.

Оплатите услугу. До свидания. Будем рады вас видеть в следующий раз.

Здравствуйте,

Присаживайтесь

В кресло.

Какую стрижку вы бы хотели?

Какую длину?

Довольны ли вы моей работой?

До свидания, буду рада вас видеть в следующий раз.

Проходите в кабинет №3  к мастеру по маникюру.

Здравствуйте. Присаживайтесь.

Расскажите какой дизайн и форму вы хотели бы получить?

Как вам моя работа? Все ли вас устраивает?

До свидания. Рада что вам понравилась процедура.

Здравствуйте, можно ознакомиться с прайсом. Меня интересует посещение парикмахера, мастера маникюра. Можно узнать стоимость услуг.

В какой кабинет мне пройти?

Можно рассчитаться за выбранные услуги.

Спасибо.

До свидания. Спасибо за скидку.

Сейчас уберу, осторожно, мокрый пол.