Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Наша армия родная»
проект (подготовительная группа)

Состав проектной группы

Дети подготовительной группы №5, воспитатели, родители, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.

Тип проекта

Познавательно-исследовательский

Сроки проекта

По срокам реализации – краткосрочный (06.02.2023 – 22.02.2023)

Актуальность

Одна из важнейших задач современного общества – патриотическое воспитание подрастающего поколения. Формировать отношение к стране и государству, к истории страны, героическое начало в детях, необходимо с дошкольного возраста. Практика, к сожалению, показывает, что в последнее время заметно угасание интереса к службе в рядах Вооруженных сил, что дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей Родины священным долгом, а День защитника Отечества не ассоциируется с вооруженными силами, т.к. в современных семьях подобные вопросы не считают важными и заслуживающими должного внимания.

Реализация данного проекта позволит обратить внимание родителей на важность формирования в детях правильной гражданской позиции. Знакомя детей с праздником, мы зарождаем в них чувства гордости и любви к своей Родине, надеясь, что в будущем служба в армии будет считаться для них не наказанием, а почетной обязанностью.

Цель проекта

Формирование у детей представлений о Российской армии, о трудной и почетной обязанности защищать Родину.

Задачи проекта

• Создать условия для нравственно-патриотического воспитания детей, воспитывать чувства любви и гордости за свою страну и ее армию;
• Познакомить детей с историей празднования Дня защитника Отечества, расширить представления о Российской армии, военной технике, видах войск, людях военных профессий;
• Способствовать развитию коммуникативных навыков, внимания, логического мышления, творческих способностей;
• Создать условия для развития творческой инициативы, навыков поисковой деятельности;
• Способствовать развитию физических качеств, укреплению здоровья;
• Вовлекать родителей в образовательно-воспитательный процесс по нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Планируемые результаты

• Дети имеют представление об истории празднования Дня защитника Отечества;
• Проявляют интерес к военным профессиям, уважение к защитникам Отечества;
• Испытывают чувство гордости за свой народ, армию и Родину, желание в будущем стать защитниками Отечества;
• Стремятся к совершенствованию своих физических качеств, укреплению здоровья;
• Интересуются книгами и фильмами с военной тематикой;
• Родители активно участвуют в реализации проекта, понимают значение патриотического воспитания детей.

Методы и приемы

Рассматривание альбомов, книг, иллюстраций, предметов солдатской службы; беседы, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры; чтение, раскрашивание, аппликация, лепка и ручной труд; обсуждение, представление продуктов детской деятельности; прослушивание аудиозаписей и разучивание текстов песен, и стихов с детьми по теме. Участие в акции по сбору жестяных банок «Окопная свеча».

Организация предметно-пространственной среды

В работе по реализации проекта особое внимание было уделено развивающей предметно-пространственной среде группы.

Центр Познавательного развития включил: 

Дидактические игры: «Чья форма?», «Кому какой головной убор?», «Военный транспорт», «Что нужно военному?».

Была организована выставка атрибутов военной службы «Наша армия».

Проведены беседы: «Кого можно назвать защитником Отечества?», «Для чего нужна армия?», «Почему армия всем родная».

Просмотр презентаций: «Наша армия от богатырей до наших дней», «Виды войск», «Военная техника разных родов войск».

Центр Социально-коммуникативного развития пополнился:

Иллюстрациями для рассматривания о разных родах войск, фотографиями о срочной службе пап, дедушек. Были внесены для рассматривания боевые награды: орденов, медалей, значков.

Организована выставка игрушечной военной техники «Военный парад», напольные игры «Мы в солдатиков играем», «Штурм крепости».

Проведены Ситуативные беседы: «Когда я стану взрослым…», «Как стать богатырем?», «Чему научил меня мой папа».

Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Хочется мальчишкам в армии служить».

Участие в акции по сбору жестяных банок для изготовления окопных свечей.

Центр Речевое развитие был дополнен:

Выставка книг об армии и защитниках Отечества.

Чтение художественной литературы: А.Митяев «Почему Армия всем родная», Л.Кассиль, сборники «Главное войско», «Твои защитники», А.Маркуша «Я – солдат, и ты -  солдат», Н.Никольский «Что умеют танкисты», А.Гайдар «Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его Твердом Слове», А.Барто «На заставе», М.Борисова «Бабушка-партизанка», С.Алексеев «Медаль» и др.

Отгадывание загадок о военных специальностях, технике, оружии.

Разучивание стихотворений С.Михалкова «Февраль», В.Степанова «Наша армия» с помощью мнемотаблиц, пословиц и поговорок об армии, о Родине, о смелости.

Инсценировка стихотворения С.Михалкова «Мы тоже воины».

Рассказывание: «Как папа или дедушка служили в армии», рассматривание и описание военной формы.

Дидактические игры по речевому развитию: «Кто служит в армии?», «Кто что делает?», «Кто чем управляет?», «Слушай команду», «Посчитай», «Угадай по описанию», «Четвертый лишний».

Центр Художественно-эстетическое развитие

Рисование: портрет папы «Мой самый любимый защитник», «Наша армия на страже мира», раскрашивание картинок по теме.

Лепка: «Танк», «Самолет».

Аппликация: «Поздравительная открытка».

Конструирование: из бумаги - оригами «Самолет», «Пилотка», из лего - «Военная техника», из конструкторов - «Крепость», из счетных палочек – «Танк», «Самолет», «Корабль», «Звезда».

Разучивание песни З.Роот «Будем солдатами».

Слушание мелодий военных маршей, песен «Будем в армии служить», «Бескозырка белая», «Катюша», «Папа может», «Три танкиста» и др.

Оформление фотогазеты «Наши защитники»

Центр Физическое развитие включил в себя тематические мероприятия:

Оздоровительная гимнастика после дневного сна «Армейская побудка».

Физкультминутки: «Мой папа самый лучший», «Солдаты выстроились в ряд».

Игры-соревнования на прогулке: «Самый меткий», «Доставь раненого в госпиталь», «Чье звено скорее соберется», «Доставь донесение в штаб».

Подвижные игры: «Сигнальные флажки», «Полоса препятствий».

Квест-игра «Школа молодого бойца».

Итоговый продукт

• выставка книг по теме проекта, экспонатов  армейской службы (военная форма и предметы обихода), медалей и нагрудных значков;
• выставка игрушечных солдатиков и игрушечной военной техники «Военный парад»;
• картотека – стихи, загадки, пословицы и поговорки об армии, защитниках Отечества; аудиотека военных маршей, песен об армии, военных;
• выставка творческих работ детей ;
• фотогазета «Наши защитники» с поздравлениями;
• С-р. игра «Хочется мальчишкам в армии служить» (презентация);
• презентация к проекту.

№

п/п

Мероприятие

Цель

Сроки (дата)

проведения

Ответственный

1.

Проблемная ситуация «Почему мальчики уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей Родины священным долгом?»

Вовлечение детей в совместную деятельность по проекту. Выявление инициатив и предложений детей по определению и проведению группового проекта.

06.02.2023г

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.

2.

Утренний и вечерний круг

Поддержание детской инициативы, обсуждение и определение планов и мероприятий по реализации проекта. Подведение промежуточных итогов.

07.02.2023-22.02.2023г

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.

3.

Беседы: «Кого можно назвать защитником Отечества?», «Почему армия всем родная?».

Чтение художественной литературы: А.Митяев «Почему Армия всем родная»

Содействовать расширению и углублению знаний детей о празднике «День защитника Отечества»

08.02.2023

Подобедова С.Н.

Можарина Н.Ф.

4.

Просмотр презентаций: «Наша армия от богатырей до наших дней», «Виды войск» Дидактические игры: «Чья форма?», «Кому какой головной убор?»,

Выставка книг с иллюстрациями для рассматривания о разных родах войск, фотографиями о срочной службе пап, дедушек.

Чтение Н.Никольский «Что умеют танкисты»

Рисование «Наша армия на страже мира»

Содействовать расширению и углублению знаний детей о Российской армии, о видах, родах войск и их предназначении, профессии военного. Закрепление представлений об истории нашей страны, Российской армии, своей семьи

Воспитывать чувство гордости за свою Армию, уважительного отношения к защитникам Отечества, их силе и смелости.

09.02.2023

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.

5.

Просмотр презентаций: «Военная техника разных родов войск». Дидактические игры: «Военный транспорт», «Что нужно военному?».

Организована выставка игрушечной военной техники «Военный парад»,

Напольные игры «Мы в солдатиков играем», «Штурм крепости».

Отгадывание загадок о военных специальностях, технике, оружии.

Заинтересовать детей темой о военной армии и военной технике, способствовать проявлению их познавательной активности.

10.02.2023

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.

6.

Выставка книг об армии и защитниках Отечества.

Чтение А.Маркуша «Я – солдат, и ты -  солдат»,

Разучивание стихотворений С.Михалкова «Февраль», В.Степанова «Наша армия» с помощью мнемотаблиц, пословиц и поговорок об армии, о Родине, о смелости.

Инсценировка стихотворения С.Михалкова «Мы тоже воины».

Формирование высоких нравственных качеств: отзывчивости, справедливости, смелости, толерантности.

Разви

13.02.2023

Подобедова С.Н.

Можарина Н.Ф.

7.

Рассказывание: «Как папа или дедушка служили в армии», рассматривание и описание военной формы.

Дидактические игры по речевому развитию: «Кто служит в армии?», «Кто что делает?», «Кто чем управляет?», «Слушай команду», «Посчитай», «Угадай по описанию», «Четвертый лишний». Конструирование: из бумаги - оригами «Пилотка»

Закрепление представлений об истории нашей страны, Российской армии, своей семьи.

Закрепить знания детей о родах войск (моряки, лётчики, танкисты, ракетчики, артиллеристы, связисты, пограничники, пехотинцы, десантники).

14.02.2023

Подобедова С.Н.

Можарина Н.Ф.

8.

Рисование: портрет папы «Мой самый любимый защитник», Разучивание песни З.Роот «Будем солдатами».         

Упражнять детей в изображении портретного рисунка, в передаче характерных особенностей. Учить детей хорошо располагать изображение на листе; упражнять в рисования и закрашивания рисунков карандашами, цветными восковыми мелками и акварельными красками (смешанная техника)

15.02.2023

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.

9.

Игры-соревнования на прогулке: «Доставь раненого в госпиталь», «Чье звено скорее соберется», «Доставь донесение в штаб».

Подвижные игры: «Сигнальные флажки», «Полоса препятствий».

«Самый меткий»,

Вызвать у детей чувство симпатии к воину, восхищение его силой и ловкостью.

16.02.2023

07.02.2023-22.02.2023

Инструктор по физической культуре

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.

10.

Оформление фотогазеты «Наши защитники»

Слушание мелодий военных маршей, песен «Будем в армии служить», «Папа может».                      

Формировать у детей представления об особенностях воинской службы. Воспитывать чувство гордости за своих близких, вызвать желание быть похожими на своих пап, дедушек и прадедушек.

17.02.2023

Подобедова С.Н.

Можарина Н.Ф.

Музыкальный руководитель

11.

Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Хочется мальчишкам в армии служить».

Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных Российских воинов.

20.02.2023

Подобедова С.Н.

Можарина Н.Ф.

12.

Участие в акции по сбору жестяных банок для изготовления окопных свечей.

Аппликация: «Поздравительная открытка».

Формирование высоких нравственных качеств: отзывчивости, справедливости, смелости, толерантности.

Февраль 2023

Вторая неделя проекта

Подобедова С.Н.

Можарина Н.Ф.

13.

Беседа обобщающая: «Для чего все же нужна армия?»,

Квест -игра «Школа молодого бойца».

Конструирование: из бумаги - оригами «Самолет»,

Воспитывать чувство любви к своей Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества, дружеские взаимоотношения.

22.02.2023

Инструктор по физической культуре

Можарина Н.Ф.

Подобедова С.Н.