План по самообразования "Нетрадиционные техники аппликации как средство развития мелкой моторики рук у детей 6-7 лет"
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №209 «Мозаика»

 (МБДОУ «Детский сад № 209 «Мозаика»)

План по самообразованию «Нетрадиционная аппликация как средство развития мелкой моторики рук детей 6–7 лет»

2022-2023 г.

Воспитатель: Горшкова Е.А

Программа профессионального самообразования педагога.

Тема: «Нетрадиционная аппликация  - как эффективное средство развития ручной умелости детей 6-7 лет»

Актуальность

В. А. Сухомлинский писал, что «истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее…»

Дошкольный возраст – это лучшее время для запуска человеческих способностей, когда формирование личности ребенка происходит более стремительно. Именно в дошкольном возрасте у детей развивается умение выполнять мелкие движения с предметами, а к 6 – 7 годам заканчивается развитие мелких мышц кисти. Ручная умелость (моторика рук) представляет собой эффективный «гимнастический снаряд» для развития психики и интеллекта детей. К сожалению, диагностика детей в ДОУ показывает, что у большинства из них отмечается недоразвитие ручной умелости кистей рук. Неудовлетворительный уровень развития мелкой моторики у детей 6-7 лет проявляется в неспособности проводить достаточно четкие и прямые линии при срисовывании образцов геометрических фигур, начертании печатных букв, в неумении точно вырезать по контуру фигуры из бумаги и многое другое.

Таким образом, достаточно важна организация деятельности, сориентированная на развитии кисти рук ребенка в дошкольный период. Одним из средств развития ручной умелости у детей дошкольного возраста является нетрадиционная аппликация, которая имеет большое значение для обучения и развития детей. Все это очень важно для успешной деятельности в школе. Поэтому я решила разработать план-программу профессионального саморазвития по данному направлению.

Цель: Повысить свой теоретический, практический уровень, профессиональное мастерство по теме нетрадиционная аппликация – как эффективное средство развития ручной умелости детей 6-7 лет.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по теме самообразования;

2. Проанализировать и пополнить предметную среду группы на наличие создания условий для нетрадиционных техник организации нетрадиционных видов аппликации;

3. Проанализировать и отобрать наиболее эффективные виды нетрадиционных техник аппликации;

4. Развивать ручную умелость и координацию движения рук у детей подготовительной группы посредством нетрадиционных видов аппликаций;

5. Воспитывать умение работать в коллективе и индивидуально;

6. Отобрать и внедрить в работу с детьми наиболее эффективные виды нетрадиционной аппликации.

7. Показать родителям важность и привлечь к совместной работе по развитию ручной умелости детей через аппликацию;

8. Провести самоанализ и подготовить отчет о проделанной работе.

Дата начала работы над темой: 1 сентября 2022 г.

Предполагаемая дата окончания: 31 мая 2023 г.

Этапы работы над темой:

1. Диагностический этап

Анализ и изучение методической литературы.

1. Богатеева, З. А. Занятия аппликацией в детском саду/ З. А. Богатырева. М. : Просвещение, 2008.

2. Воспитатель ДОУ № 1/2009

3. Гусакова, М. А. Аппликация: Пособие для педагогов дошкольного образования - М. : Просвещение, 2000.

4. Квач, Н. В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М. : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2001.

5. Корчикова, О. В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях (серия «Мир вашего ребенка»). – Ростов Н/Д: Феникс, 2002.

6. Нетрадиционные техники и материалы,планирование,конспекты занятий. / Под ред. Р. Г. Казаковой. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – (серия «Вместе с детьми»).

7. Соколова, С. В. Оригами для дошкольников (Текст) – С. -П., Детство-пресс, 2005.

2. Практический этап

Сроки

Сентябрь

Самореализация

Изучение методов работы педагогов на интернет-сайтах, методическая литература.

Составить картотеку по аппликации с использованием нетрадиционных приёмов и материалов.

Подбор аппликационного материала

Работа с детьми

Оформление уголка в подготовительной группе «Творческая мастерская».

Игра – беседа «Условия безопасной работы.

Знакомство с видами нетрадиционной техники аппликации: оригами, обрывная аппликация, аппликация из круп, аппликация из скорлупы яиц, аппликация квиллинг, айрис-фолдинг, торцевание, салфеточная аппликация.

Тестирование детей на начало года.

Взаимодействие с родителями

Рекомендации для родителей «Аппликация - как средство развития мелкой моторики у дошкольников»

Сроки

Октябрь - Обрывная аппликация

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками обрывного вида аппликации

Работа с детьми

Беседа: «Что такое обрывная аппликация?»

Рассматривание с детьми иллюстраций техники «Обрывная аппликация»

Просмотр презентации «Обрывная аппликация»

Д/И «Найди на ощупь»

Обрывная аппликация «Осенние березки»

Выставка работ.

Взаимодействие с родителями

Рекомендации для родителей для родителей: «Нетрадиционные техники аппликации».

Сроки

Ноябрь - Аппликация в технике «Квиллинг»

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками аппликации в технике «Квиллинг»

Работа с детьми

Беседа:«Что такое квиллинг?»

Рассматривание с детьми иллюстраций аппликационных работ в технике «Квиллинг»

Просмотр презентации «Аппликации в технике квиллинг»

Д /и «Что в моей корзинке».

Аппликация в технике квиллинг «Фоторамка»

Выставка работ.

Взаимодействие с родителями

Рекомендация для родителей: «Ножницы это легко»

Мастер класс для родителей по технике «Квиллинг»

Сроки

Декабрь -Аппликация в технике оригами

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками аппликации в технике оригами

Работа с детьми

Беседа: «Аппликация в технике оригами»

Рассматривание с детьми иллюстраций аппликаций в технике «Оригами»

Просмотр презентации «Аппликация в технике оригами»;

Д/И «Угадай – ка из чего сделано?» (рассматривание изображений, выполненных в разных техниках).

Аппликация в технике оригами «Елочные игрушки»

Выставка работ

Взаимодействие с родителями

Рекомендации для родителей «Волшебное оригами»

Сроки

Январь -Аппликация из крупы

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками аппликации из крупы

Работа с детьми

Беседа: «Аппликация из крупы -это интересно!»

Рассматривание с детьми иллюстраций аппликаций из крупы

Просмотр презентации «Аппликации из различных видов круп»;

Д/и «Подбери нужный цвет»

Аппликация из крупы «Весёлый снеговик»

Выставка работ

Взаимодействие с родителями

Рекомендация для родителей на тему: «Увлекательные занятия из круп».

Сроки

Февраль - Аппликация в технике айрис-фолдинг

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками аппликации в технике «Айрис-фолдинг»

Работа с детьми

Беседа: «Что такое аппликация в технике айрис–фолдинг?»

Рассматривание с детьми иллюстраций аппликаций по данной технике

Просмотр презентации «Айрис фолдинг»;

Д/и «Золушка»

Аппликация в технике айрис-фолдинг

«Звезда»

Выставка готовых работ.

Взаимодействие с родителями

Рекомендация для родителей «Мир на кончиках пальцев».

Работа с педагогами

Мастер – класс для педагогов ДОУ «Нетрадиционная техника аппликации айрис-фолдинг»

Сроки

Март - Салфеточная аппликация

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме.

Овладение навыками салфеточной аппликации

Работа с детьми

Беседа «Что такое салфеточная аппликация»

Рассматривание с детьми иллюстраций салфеточных аппликаций»

Просмотр презентации «Салфеточная аппликация»;

Д/и «Волшебная коробочка»

Салфеточная аппликация «Подарок маме»

Выставка работ.

Взаимодействие с родителями

Рекомендация для родителей «Салфеточная аппликация как один из приёмов развития мелкой моторики дошкольника»

Сроки

Апрель- Аппликация из яичной скорлупы

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками аппликации из яичной скорлупы

Работа с детьми

Беседа: «Откуда взялась скорлупа?»

Рассматривание иллюстраций с изображением работ из скорлупы.

Дидактическая игра «Живая и неживая природа»

Презентация «Знакомство с яичной скорлупой»

Д/и «Найди пару»

Аппликация из яичной скорлупы «Цветочное панно»

Выставка детских работ.

Взаимодействие с родителями

Рекомендация  для родителей «Вот такая скорлупа»

Сроки

Май  - Аппликация в технике торцевание

Самореализация

Изучение литературы, видео материалов по теме

Овладение навыками аппликации в технике торцевание

Работа с детьми

Беседа: «Техника торцевание»

Рассматривание иллюстраций с изображением работ.

Презентация «Знакомство с техникой торцевание»

Аппликация в технике торцевания «75-летию Победы посвящается» (Звезда)

Тестирование детей на конец года

Выставка работ.

Взаимодействие с родителями

Рекомендация для родителей «Торцевание – способ увлечь ребёнка»

Выставка детских работ, фотоотчёт.

Выступление на пед. совете с отчетом о проделанной работе за учебный год.

3. Заключительный этап

Выступление на итоговом педагогическом совете по теме самообразования.

4. Ожидаемые результаты

Повысится мой теоретический, практический уровень, профессиональное мастерство по теме нетрадиционная аппликация – как эффективное средство развития ручной умелости детей 6-7 лет.

В ходе работы будут созданы условия, обеспечивающие систематическое и эффективное использование различных нетрадиционных материалов для аппликаций.

У детей повысится уровень развития ручных умений.

Родители получат рекомендации по созданию условий для развития ручной умелости через аппликацию; консультации по изготовлению аппликаций из различных материалов.