Проект «Новогоднее путешествие» (старшая группа)
проект

Проект «Новогоднее путешествие» (старшая группа)

Снег….Взрослые говорят,

Что это – замерзшая вода,

Но дети знают лучше:

Это маленькие звезды с

Волшебным вкусом Нового Года!

Актуальность: Минуты совместного творчества сближают детей и взрослых. В такие моменты ребенок раскрепощается, открывается педагогу, родителям с необычайной стороны. В процессе коллективного домашнего творчества изменяется социальный статус ребенка в семье: к его мнению прислушиваются, ценят, творческие проявления ребенка вызывают уважение у членов семьи. Таким образом образуется мостик взаимопонимания между детьми и родителями, который могут использовать в своей работе для создания эмоционально- благополучной обстановки в группе, развития навыков коммуникативного общения и формирования предпосылок образовательной деятельности. Участие детей в проекте позволит развить творческие способности и коммуникативные навыки.

Цель проекта: Приобщение детей к праздничной культуре русского народа; Формировать умение, комбинировать разные тематические сюжеты в единый игровой сюжет, воспитывать артистические качества, обогащение социального опыта детей через различные виды деятельности.

Задачи проекта:

-Обобщать и расширять знания детей об истории празднования Нового года в России.

-Познакомить детей с Новогодними традициями в разных странах.

-Расширять представление об основных новогодних персонажах: Дед Морозе, Снегурочке, Санта Клаусе.

-Познакомить с правилами безопасного украшения елки.

-Расширять сведения детей о пожароопасных предметах (бенгальские огни, петарды, хлопушки) и правилах безопасного пользования ими

-Развивать навыки поисковой деятельности в изучении особенностей традиций празднования Нового года.

-Развивать познавательный интерес, подбирать интересные исторические факты о празднике, о сказочных новогодних персонажах.

-Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников, привлекать родителей к активным формам совместной деятельности,

способствующим возникновению творческого и познавательного интереса: создание презентации, изготовление Новогодних игрушек, сочинение сказок, постановка новогоднего развлечения и т. д.

-Воспитывать эмоционально положительное отношение к празднику и желание проявлять творчество в его подготовке.

-Воспитывать желание работать в коллективе, нести ответственность за результат совместных работ.

Тип проекта: информационный- познавательный, творческий, игровой.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Предполагаемые результаты:

-обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;

-осознание детьми доброго, заботливого отношения и настроения людей друг к другу во время праздника;

-проявление интереса к чтению сказок и просмотру «добрых, старых» мультфильмов про Новый год;

-организация и создание предметно-игровой праздничной среды, оформление группы;

-развитие творческих способностей детей и родителей;

-активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

-обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;

-в процессе взаимодействия «педагог-дети-родители» в реализации проекта дети проявляют интерес к совместной деятельности при изготовлении новогодней игрушки;

- детьми усвоены правила безопасности во время новогодних праздников, а так же при украшении новогодней елки;

- Дети сочиняют небольшие новогодние истории;

- Проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта;

- Проведение новогоднего утренника.

Этапы реализации проекта.

1.Подготовительный:

- определение темы, цели и задач, содержание проекта;

- сбор информации;

- планирование НОД по познавательному, конструктивному, ручному труду;

- подбор аудио и видео материала;

- подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;

- Оформление папок –передвижек для родителей;

2.Основной:

Работа с детьми: организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных занятий соответствующей тематике.

Работа с родителями: новогодние поделки для оформления выставки, организация совместной деятельности родителей и детей для проведения смотра-конкурса.

Оснащение предметно-развивающей среды: оформление группы, в соответствии с темой, организация совместной выставки.

3.Заключительный:

Систематизация материалов; проведение утренника, выставок поделок.