«Книжка заболела»
план-конспект занятия (старшая группа)

Развлечение в разновозрастной группе «Радуга»

Воспитатель: Дрюкина А.Ф.

Программное содержание:

1. Образовательные задачи: формировать представление у детей из чего состоит книжка; формировать у детей умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, навык разрезания длинных полос; закреплять навык аккуратного наклеивания.

2. Развивающие задачи: развивать познавательный интерес к книге; развивать речь, мышление; развивать отзывчивость, чувство сопереживания у детей.

3. Воспитательные задачи : воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: кукла Берегоша; иллюстрированные страницы из книги; карточки правила обращения с книгой; чемоданчик «Книжкина больница» : клей, скотч, листы бумаги, ножницы, салфетка; аудиозапись «Песня про книжку», магнитофон.

Ход. 1. «Организационный момент»

Мы в кружок все соберемся.

Дружно всем мы улыбнемся

И пожелаем друг другу, друзья,

Хорошего, светлого, радостного дня.

2. «Сюрпризный момент»- кукла Берегоша

Воспитатель вносит куклу Берегоша.

- Ой, беда, беда. Здравствуйте, детвора.

3. Проблемная ситуация «Книжка заболела».

Воспитатель : - Берегоша, что случилось?

Берегоша: - Заболела моя книжка, кто – то её растрепал. Все страницы перепутались, не пойму, что и зачем. Помогите мне ее собрать?

Воспитатель : - Ой! Ой! Ой! Можно ли, ребята, так обращаться с книгой? (Ответы детей).

4. Игра «Подбери картинку» (Использование демонстрационного материала)

Воспитатель : - Ребята, возьмите карточку и расскажите какое правило обращения с книгой изображено на ней:

* Брать книгу чистыми руками.

* Не сгибать страницы, пользоваться закладкой.

* Не рисовать в книге.

* Не разбрасывать книги.

* Не рвать страницы.

* Не подносить близко к глазам.

* Просматривать в хорошо освещенной комнате.

* Вовремя заклеить страницы книги.

* Хранить книги в книжном шкафу на полке.

5. Игровое упражнение «Собери книжку».

- Ребята, посмотрите, в книжке Бергоши все страницы перепутались. Чтобы книжку нам собрать, нужно иллюстрации к стихам подобрать.

(Воспитатель читает, дети подбирают иллюстрации с изображением и выкладывают их по порядку).

-Ребята, Книжку мы собрали.

6. Практическая деятельность «Книжкина больница».

Воспитатель : - Если книжка «заболела», выпали страницы,

Ее вылечит всегда «Книжкина больница» :

Аккуратно «доктора» — добрые детишки

Странички склеят без следа!

Будь здорова, книжка!

Воспитатель вместе с детьми выбирает из чемоданчика «Книжкина больница» инструменты и «лекарства» : клей, скотч, листы бумаги, ножницы. Нарезают прямые полосы из листов бумаги, намазывают клеем, склеивают страницы у книжки.

Воспитатель : - Ребята, молодцы, мы с вами вылечили Бергошину книжку.

7. Итог. Берегоша: - Теперь, у меня веселое настроение, вы вылечили мою книгу. Ребята, вы такие отзывчивые, заботливые и бережливые. Спасибо вам и я хочу подарить вам песню про книжку.