Конспект НОД по развитию речи для детей раннего возраста 1,6-2 лет «Мой веселый звонкий мяч»
план-конспект занятия (младшая группа)

ФИО педагога, категория:

Казакова Галина Владимировна

Воспитатель

Тема:

«Мой веселый звонкий мяч»

Образовательная область/интегрированное занятие:

НОД по развитию речи для детей раннего развития

10 минут

Вид занятия:

Игра, Развитие речи с элементами мелкой моторики рук

Форма занятия:

познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Цель:

Развитие и формирование мелкой моторики рук, укрепление мышц пальцев и кистей рук, учить подражать движению взрослого, развивать умение понимать речь взрослого, повторять за ним. Закреплять и обогащать словарный запас детей.

Задачи:

Образовательные

-расширять активный словарь: грязный, легкий, тяжелый, мокрый, сухой, плавает, тонет, синий, красный.

Воспитательные

-учить рассказывать стихотворение с помощью воспитателя.

Развивающие

- развивать память, воображение, мышление;

Планируемый результат:

ЗНАТЬ: Из чего сделан мяч, в какие игры можно играть с мячом. Какая вода холодная и горячая. Как приготовить теплую воду.

ИМЕТЬ: Представление о том, что мяч резиновый накаченный воздухом, поэтому не тонет.

УМЕТЬ: различать красный и синий цвета, большой и маленький мяч.

Методы, приемы:

-Словесный  -Наглядный  -Игровой  -Практический

Оборудование, дидактический материал:

Игрушка: кошка и собака, грязный мяч, красное ведерко с горячей водой, синее ведерко с холодной водой, таз, полотенце, мячи разных размеров, 2 корзины (большая и маленькая), массажные мячики.

№

Этап занятия, время

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Мотивационный момент

2 минуты

-Ребята, сегодня к нам с вами пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

-Ребята посмотрите на картинку. Собачка и кошечка играют в мяч. У собачки какой мяч, маленький или большой? Какого цвета? А у кошечки большой или маленький мяч? Какого цвета? Правильно.

Дети сидят на стульчиках, здороваются. Испытывают положительные эмоции.

Дети с интересом рассматривают картинки и отвечают.

Большой

Красный

Маленький

Синий

2

Основная часть занятия

2 минуты

2 минуты

2 минуты

- Ребята, посмотрите, Кошечка и Собачка пришли к нам в гости, и принесли мячик. Они играли на улице и замарали его. Какой он грязный!

- Что нужно сделать с мячиком, чтоб он стал чистым?

- А в холодной воде можно помыть мячик? Нет, потому что в холодной воде грязь не отмыть. В горячей воде можно отмыть грязь? Нет, потому что можно обжечь руки. В какой воде нужно помыть мяч?

- Посмотрите, ребята, у меня есть два ведерка. Красное с горячей водой, синее с холодной водой.

- Давайте возьмем тазик и смешаем горячую и холодную воду. Получится теплая.

- Кладем в тазик, грязный мячик, и моем его хорошо.

Моем, моем трубочиста Чисто, чисто, чисто, чисто.

Будет, будет трубочист Чист, чист, чист, чист.

- Ребята, посмотрите, а почему мячик плавает, а не тонет?

- Потому что он легкий, не тяжелый, резиновый. Он накаченный воздухом.

- Давайте достанем мячик и вытрем его полотенцем.

- Молодцы, ребята, садитесь на стульчики.

- А теперь мы с вами поиграем в подвижную игру «Мой веселый звонкий мяч». Посмотрите у меня две корзины, в большой – большие мячи, а в маленькой – маленькие. Я подкидываю мячи, а вы их ловите.

Мой веселый звонкий мяч, Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой Не угнаться за тобой.

- Поймали, у тебя Маша, какой мяч, большой или маленький?

Какого цвета? А у Демида какой мяч? Какого цвета? По очереди, спросили всех детей.

Дидактическая игра «Разложи мячи в корзины»

- Ребята, давайте, разложим большие мячи в большую корзину, а маленькие в маленькую корзину.

- Молодцы, ребята, вы все правильно сделали.

- Садитесь на стульчики, отдохните немного.

Подвижная игра: «Катаем мяч в ладошках»

В: Ребята, я приготовила для вас интересную коробочку. Что же там? Там тоже мячи, но необычные, колючие.

Самомассаж

Мячик крепко пожимали И ладошку поменяли.

По рукам круги катаем, Но из рук не выпускаем.

Взад, вперед его качу, Вправо, влево, как хочу.

-Молодцы, ребята, у вас все хорошо получилось. Кладите мячи в коробочку.

Дети с интересом рассматривают грязный мячик.

Дети отвечают: помыть.

Дети отвечают: в теплой.

Дети трогают ведра с холодной и горячей водой.

Дети помогают наливать в тазик горячую воду, под присмотром воспитателя и холодную. Трогают пальчиком. Вода теплая.

Дети с восторгом моют мячик.

Дети с интересом смотрят на мячик.

Достали из таза мяч и вытерли.

Дети садятся на стульчики.

Дети с интересом смотрят на корзины с мячами.

Дети с восторгом, принялись ловить мячи.

Маша отвечает – большой, синий.

Демид отвечает – маленький, красный, синий.

Дети по очереди отвечали.

Дети раскладывают мячи по корзинам.

Дети радуются и хлопают в ладоши.

Дети рассаживаются на стульчики.

Дети берут мячи, с интересом рассматривают, и катают в ладошках.

Дети складывают мячи в коробку.

3

Заключительная часть занятия.

2 минуты

-Итак, ребятки мы сегодня с вами гостей встретили, поиграли.  А теперь давайте вспомним с какими игрушками мы с вами играли?

- Кошечка и собачка приходили?

- Водичку холодную и горячую трогали? Теплую смешивали?

- Мячик мыли? Мячики какие были большие, маленькие?

- Каким цветом? В корзины складывали? Мячики колючие катали в ладошках?

- Вы все сегодня молодцы и мячики говорят вам до свидания!

- Давайте нашим гостям скажем до свидания!

Дети отвечают: Да

Да.

Большие, маленькие.

Синие, красные.

Дети с восторгом отвечают: Да

Дети прощаются, машут ручками.