Наставничество
методическая разработка
Предварительный просмотр:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН работы педагога-наставника
модуль “Воспитатель-воспитатель”
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в использовании информационно – коммуникативных технологий в образовательном процессе.
Задачи: повысить уровень организации образовательной деятельности с использованием информационно-коммуникативных технологий; консультировать по вопросам ведения документации; оказать методическую поддержку педагогу в области использования ИКТ-Технологий.
Содержание работы | Цель | Сроки |
«Основы работы на профессиональном компьютере». 2. Помощь в оформлении документации группы. | Приобщить педагога к компьютерной грамотности, дать первичные практические навыки работы на современном персональном компьютере. | Сентябрь |
1. Практическое занятие по теме: «Работа в текстовом редакторе Microsoft Word».
|
| Октябрь |
| Овладение приемами создания педагогически эффективных презентаций в программе Microsoft Power Point. | Ноябрь |
Помощь в подготовке и размещении материалов на личных сайтах педагога | Дать представление о значении создания сайта педагога в сети интернет, как одной из форм трансляции опыта педагогов, этапы создания. | Декабрь |
Мастер – класс для педагогов старшего поколения по использованию ИКТ во время занятий с детьми | Развивать умение педагога использовать ИКТ в образовательной работе с детьми: занятия, индивидуальная работа, совместная деятельность и т.д. | Январь |
Консультация на тему: «Что такое браузер» | Дать педагогу представление о понятие «поисковая система», и как осуществляется перемещение в глобальной компьютерной сети Интернет. | Февраль |
Создание электронной почты в поисковой системе Yandex, Google | Дать представление педагогам о значение электронной почты, актуальности её использования и этапах создания. | Март |
Итоговое анкетирование на выявление представлений о ПК и возможностях ИКТ | Определение степени использования ИКТ | Апрель |
Обобщения опыта работы за год и планирование работы на следующий учебный год | Систематизация знаний и умений педагога и разработка плана работы на будущий год. | Май |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Наставничество, как фактор становления профессиональной деятельности молодых специалистов ДОУ
Функции наставничестваЭтапы формирования профессиональной педагогической деятельностиРоль психолога в формировании культуры наставничества в ДОУ...
«Сущность и содержание понятия «наставничество». Наставничество в современной образовательной практике».
Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров.Задача наставника &nda...
Заседание по наставничеству:"Обобщение опыта работы наставничества воспитателей по проблеме создания комфортной развивающей предметно-пространственной среды в группах ДОО."
Цель: Провести системный анализ педагогической деятельности по проектированию комфортной предметно-развивающей среды в возрастных группах ДОУ и определить пути совершенствования работы в данном направ...
Программа наставничества "Реверсивное наставничество педагогов ДОУ как средство внедрения инновационных технологий"
В данной Программе наставничества описана система работы по реверсивному наставничеству. Реверсивное наставничество – нетрадиционная форма развития профессиональных отношений между субъект...
Проект по наставничеству «Компетентный педагог» Номинация: «Эффективная система работы наставничества в образовательной организации в образовательном пространстве города Нижневартовска»
Проект по наставничеству «Компетентный педагог»Номинация: «Эффективная система работы наставничества в образовательной организации в образовательном пространстве го...
Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика. Наставничество как повышение качества образования.
Выступление на педагогическом совете«Педагогическое наставничество – перспективное направление образовательного процесса»...