«Об организации работы с педагогическим коллективом по формированию нравственно-этических норм у дошкольников»
материал

         Воспитание нравственных чувств и этических норм у детей дошкольного возраста тесно связано с формированием у них этических представлений  – это проблема, которая имеет  социальную значимость.  Отсутствие у детей таких представлений, незнание того, "что такое хорошо и что такое плохо", мешает ему контактировать с окружающими  его людьми, именно это может явиться причиной слез, капризов, негативного отношения к требованиям взрослых.                             

          К сожалению, нередко взрослые слишком формально подходят к усвоению детьми этических норм. Одних  требований недостаточно, чтобы пробудить подлинные чувства.

          На развитие у ребенка представлений о морали оказывают влияние одновременно семья, детский сад, окружающая действительность. Причем влияние это бывает как положительным, так и отрицательным, иногда же оно противоречиво.