Команда единомышленников в ДОУ
статья

Мы, руководители учреждения, несем ответственность   за достижение  целей образовательного процесса. Но иногда, стремясь достичь его эффективности, забываем, что в процесс включены не только дети, но и взрослые. Они пришли работать в сферу образования не только из-за любви к ребятам, но и для того, чтобы удовлетворить   собственные потребности. Любой начинающий педагог боится собственной несостоятельности во взаимодействии с детьми, их родителями, опасается критики администрации и опытных коллег. Чтобы этого не произошло начинающим и вновь пришедшим педагогам нужно целенаправленно помогать. Каждый воспитатель испытывает различные образовательные потребности. В данной связи возникла необходимость строить методическую работу с педагогами на основе дифференциации и индивидуализации.