Рекомендации по проектированию образовательной программы дошкольного образования
консультация

Слайд 1

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Рекомендации по проектированию образовательной программы дошкольного образования Старший воспитатель МДОУ детский сад №6 «Жемчужинка» Умерова Т.В.

Слайд 2

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ФГОС Образовательная программа Ст.2.п.9. образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов п.1.1. абзац второй Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования (далее - Программа). Образовательная программа дошкольного образования

Слайд 3

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ФГОС Образовательная программа Ст.2.п.9. образовательная программа - комплекс основных характеристик образования ( объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов п.2.10. Объем обязательной части Программы рекомендуется не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40% Целевой раздел Пояснительная записка

Слайд 4

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ФГОС Образовательная программа Ст.2.п.9. образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов п.2.6. Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области): Содержательный раздел Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях

Слайд 5

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ФГОС Образовательная программа Ст.2.п.9. образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты ), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов п.2.11.1. абзац третий Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития) детей, а также особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов (далее - дети с ограниченными возможностями здоровья). Целевой раздел Планируемые результаты

Слайд 6

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ФГОС Образовательная программа Ст.2.п.9. образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов п. 2.11.3. абзац первый Организационный раздел должен содержать описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания, включать распорядок и /или режим дня, а также особенности традиционных событий, праздников, мероприятий; особенности организации развивающей предметно-пространственной среды. Организационный раздел Организационно-педагогические условия: Учебный план Календарный учебный график Рабочие программы