Основные направления деятельности старшего воспитателя
статья

Основные направления в деятельности старшего воспитателя, направленные на повышение качества образовательного процесса.

• планирование
• методическое сопровождение
• работа с коллективом
• контроль
• индивидуальное шефство;
• наставничество;
• консультирование
• самообразование (самовоспитание).
• моделирование индивидуальных вариантов методической работы для каждого воспитателя.
• аттестация педагогических работников;
• выступления перед аудиторией;
• обобщение опыта работы.
• проблемные консультации;
• организация работы творческих групп;
• «Школа молодого педагога»;
• подбор организационно-деятельностных, ролевых игр для детей;
• организация психолого-педагогических практикумов;
• работа аттестационной комиссии;
• организация взаимопосещений занятий;
• организация методических посиделок; творческих мастерских; методических объединений специалистов;
• модельные занятия.
• Педагогические советы.
• Психолого-педагогические семинары.
• Педагогические часы.
• Консультации.
• Аукционы знаний, методических находок и идей.
• Смотры-конкурсы
•  «Круглый стол».
• Открытые занятия.
• Конкурс методических находок.
• Школа передового опыта.
•  «Образовательный салон» и др.