Проект нетрадиционной техники рисования как средство развития творческих способностей детей, средней группы.
проект (средняя группа)

Проект нетрадиционной техники рисования как средство развития творческих способностей детей, средней группы.

Вид проекта : краткосрочный 23.04.2021г.- 30.04.2021г.

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели.

Цель проекта:

- Использование  нетрадиционных техник в изобразительной деятельности, направленных на развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста.

- Разработать пути развития творческих способностей в области рисования живописными материалами.

Задачи проекта:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

- Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

- Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками.

- Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремления прийти, на помощь друг другу.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

-Развитие творческих способности детей;

- Развивать творчество, фантазию.

- Развивать эстетическое мировосприятие, воспитывать художественный вкус.

- Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новые и необычные для детей способы выполнения работы.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

Воспитывать творчества ребёнка развивать  интеллектуально и эмоционально, определяет своё отношение к жизни, и своё место в неё, выражает себя и свои чувства, приобретает опыт взаимоотношений, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами. Рисуя, ребёнок формирует и развивает у себя определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются  моторика руку детей.

Актуальность

Формирование творческой личности, наиболее полное её раскрытие- важнейшая задача педагогики на современном этапе.

 Нетрадиционное рисование – искусство изображать не основываясь на традиции. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно — развивающей среды учитывала, чтобы было направлен на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей.

В начале года были использованы простые техники рисования пальчиками, способ печати листочками и цветами, далее, поэтапно, сложные способы рисования со свечой, смешивание красок, проступающего рисунка, кляксографии, рисования ватными палочками.

Предполагаемый результат:

-углубление знаний детей о нетрадиционном технике рисования.

- Умение применять усвоенные техники изобразительной  деятельности.
-  Способствовать самореализации личности ребёнка в художественном творчестве, стимулировать стремление быть оригинальным в выборе средств своего замысла, давать оценку продуктам своей и чужой деятельности.

Нетрадиционные техники рисования: Тычок жёсткой полусухой кистью, рисование пальчиками, акварель, кляксография обычная, рисование пластилином, рисование свечей, рисование паралоном на палочке.
Методы и приёмы обучения нетрадиционному рисованию:
1. Создание игровой ситуации.
2. Показ воспитателя.
3. Использование движения рук.
4. Проговаривание последовательности.
5. Педагогическая диагностика.
6. При рисовании нетрадиционными техниками широко используются стихи, загадки, а также игры.

Работа с родителями:

1.Повышать активность родителей воспитанников и других членов семей в участии в различных формах партнерства с ДОУ

2.Активизировать родителей к совместной деятельности.

Этапы реализации проекта:

Результат проекта:

Проект позволил на основе интегрированного подхода освоить нетрадиционный вид рисования,  у детей возрос интерес к рисованию. 

Дети стали творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные оттенки, постепенно приобретают опыт эстетического восприятия. Они стараются создавать новое, оригинальное, проявляют творчество, фантазию, реализуют свой замысел и стараются самостоятельно находить средства для его воплощения.