эссе Дмитрук Ирины Юрьевны
материал

Эссе воспитателя Детского сада «Медвежонок»

Дмитрук Ирины Юрьевны.

Тема: «Каким я вижу детский сад будущего?»

Во все времена человек мечтал заглянуть в будущее.  Будущее – это наше недалекое настоящее.

Дошкольное образование будущего ... Каким оно будет?

Это зависит от нас, педагогов, работающих в детском саду сегодня и сейчас. Дошкольное образование является самой первой общественно - государственной формой образования. А детский сад - это модель устройства мироздания, в центре которого - развитие человека, т.е. ребенка.

Дошкольное образование будущего станет совместным проектом взрослых и детей. И приоритетом будет не просто воспитание ребенка, которому прививаем нормы и морали поведения в обществе, а в первую очередь создаст условия для раскрытия и развития творческого потенциала каждого отдельно взятого малыша.

Каждый детский сад будет иметь такую предметно-образовательную среду, которая предоставит возможность дошколятам воплощать собственные творческие идеи для заполнения группового пространства. 

Приходя в детский сад будущего, ребенок будет попадать в маленький, волшебный и неизведанный мир, территорию интересных дел, которые вместе с детьми (а не за детей) придумывают и реализуют педагоги, чтобы каждодневная жизнь детей была интересной и насыщенной.

         «Время есть величайший из новаторов», — говорил английский философ Френсис Бэкон. Мир не может стоять на одном месте. Сегодня уже всем ясно: в «новое» время с устаревшими идеями «войти» нельзя. Перед нами появляются новые задачи, которые необходимо решить в современных условиях.

Одним из условий – это внедрение инновационных технологий. Именно они позволят обеспечить современное качества образования. Инновационная деятельность создаст условия для духовного развития детей, повысит профессиональный уровень педагогов.

С моей точки зрения, инновация в дошкольном образовательном учреждении позволит обеспечить: вариативность образовательного процесса, ориентироваться на индивидуальность ребенка, запросы его семьи. Вовлечение родителей дошкольников в образовательный процесс, в том числе и посредством создания образовательных проектов, на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

Именно в семье ребенок овладевает социальными ролями, необходимыми для безболезненной адаптации в обществе!

Сегодня родители переживают значительные трудности: личные проблемы, усталость, психическое и физическое перенапряжение, тревога в связи со снижением безопасности жизни, событийные кризисы и др. В этих условиях семье необходима поддержка и сопровождение.

Следует придать ДОУ открытость, сделать педагогический процесс более свободным, гибким, дифференцированным.

          Подводя итоги своего эссе я хочу сказать словами Оскара Уайльда «Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми.» (Оскар Уайльд), так давайте объединимся, вырастим и воспитаем людей грамотных и добрых, стремящихся достичь вершин самостоятельно, умеющих отстоять свою точку зрения. В наших силах разглядеть в глазах и сердцах ребятишек тот мир, в котором будет построен Детский сад будущего.