Личный бренд педагога
учебно-методический материал
В статье рассказано о том, как личный бренд помогает в самообразовании педагогам.
Как старший воспитатель работает с каждым педагогом используя современные технологии, помогает им почуствовать себя мастером своего дела.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 lichnyy_brend_pedagoga.docx | 1.09 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Аналитическая справка о результате личного участия педагога Быстровой Е. А. в создании развивающей предметно-пространственной среды в группе №7 «Говорушки»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №124 Невского района Санкт – Петербурга Аналитическая справка о результате личного участия педагога Быстровой Е. А. в создани...
Личный опыт педагога по теме самообразования "Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми"
Модернизации российского образования предполагает смену традиционной модели взаимодействия воспитателя с детьми на личностно-ориентированную модель. Но действия педагогов,их установки и стереотип...
Социально-психологическая акция «Корабль детства: Личный бренд – инструмент успешности в будущем», «Нет жестокому обращению с детьми» 2019
Используемые материалы (методические рекомендации) разработаны ИРО Забайкальского края, Центром "Семья", Центром " ДАР" Цель акции: Создание условий для формирования гармоничн...
Консультация для педагогов «Практические советы по личной аттестации педагога»
На сегодня педагогическая аттестация в дошкольном образовательном учреждении является актуальной темой для каждого воспитателя или специалиста в системе дошкольного образования. Необходимо серьезно, п...
Педагог «Детского сада «Тополек» — участник Форума молодых педагогов и преподавателей Ростовской области «Корпоративная культура и персональный бренд педагога» в п. Шепси Краснодарского края
Форума молодых педагогов и преподавателей Ростовской области «Корпоративная культура и персональный бренд педагога» в п. Шепси Краснодарского края...
Программа «Личный вклад педагога в совершенствование методов обучения и воспитания» Программа «Личный вклад педагога в совершенствование
"Не стыдно не знать, стыдно не учиться". Объяснить значение этой половицы можно так: человек не может знать все в жизни в силу ограниченных возможностей мозга. Это нормально, не нужно стыдиться. Самое...