Годовой план МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка» на 2020 – 2021 учебный год
методическая разработка
Планирование – это основа успешной и эффективной работы любого дошкольного образовательного учреждения. Невозможно организовать учебно-воспитательный процесс без четкого и структурированного плана.
Годовой план работы на учебный год является важнейшим локальным актом дошкольного учреждения. Он в полной мере должен соответствовать Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», требованиям ФГОС ДО, федеральному и муниципальному законодательству и основываться на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии и т. д.
Годовой план работы дошкольного учреждения – это целеустремленная программа действий коллектива дошкольного учреждения, доведенная до необходимой конкретизации по содержанию, времени, исполнителям, организационным формам и путям ее реализации.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 godovoy_plan_detskiy_sad_vasilek_na_2020-2021_uch.god_.docx | 152.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Принят на заседании Утвержден приказом №
педагогического совета № 1 Заведующего МДОУ «Детский сад
от 28.08.2020г. «Василек» р.п. Мулловка»
_____________ Н.Г.Пригоннова
от 28.08.2020г.
ГОДОВОЙ ПЛАН
муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Василек»р.п. Мулловка муниципального образования «Мелекесский район» Ульяновской области»
на 2020 – 2021 учебный год
Годовые задачи
1. Совершенствовать работу по укреплению физического здоровья детей, формировать основы двигательной и гигиенической культуры, используя оздоровительные технологии и разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы.
2. Формировать речевую компетентность и навык речевого общения дошкольников посредством приобщения к произведениям художественной литературы.
3. Создавать благоприятные условия для развития экологической культуры дошкольников, развивать любознательность и бережное отношение к окружающему миру в процессе исследовательской деятельности.
Утверждаю:
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
________________ Н.Г. Пригоннова
28.08.2020г.
Сведения о повышении квалификации сотрудников
№ /n | Ф.И.О. | Должность | Формы повышения квалификации | План повышения квалификации | ||||||
Курсы | Семинары | МО | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | |||
1. | Глазкова Л.В. | Старший воспитатель | 2019 | + | ||||||
2. | Егорова Р.Г. | Инструктор по физ. культуре | Профессиональная переподготовка,2020 | + | ||||||
3. | Евстигнеева Н. Е. | Воспитатель | 2017 | + | + | |||||
4. | Жилина Е.В. | Воспитатель | 2019 | + | ||||||
5. | Илингина М.В. | Воспитатель | Профессиональная переподготовка,2018 | + | + | |||||
6. | Колесникова И.Ю. | Воспитатель | 2019 | + | ||||||
7. | Королева А.К. | Воспитатель | 2020 | + | ||||||
8. | Лучкина О.Г. | Воспитатель | 2019 | + | ||||||
9. | Пригоннова Н.А. | Музыкальный руководитель | Учеба в ФГБОУ ВО УлГПУим. И.Н.Ульянова,2016 | + | + | |||||
10. | Пятерикова О.Р. | Воспитатель | 2019 | + | ||||||
11. | Сенгилевская Е.А. | Воспитатель | 2020 | + | ||||||
12. | Шетенкова К.А. | Учитель-логопед | Учеба в ФГБОУ ВО УлГПУим. И.Н.Ульянова,2017 | + | + | |||||
Педагог-психолог | Учеба в ФГБОУ ВО УлГПУим. И.Н.Ульянова,2018 | + | + | |||||||
Утверждаю:
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
_________________ Н.Г. Пригоннова
28.08.2020г.
Аттестация педагогических работников
№ /n | Ф.И.О. | Должность | План аттестации по учебным годам | Итоги аттестации | В какой форме представлены | |||||
2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | ||||||
1. | Глазкова Л.В. | Старший воспитатель | 2016 | + | Высшая кв. категория | Защита портфолио | ||||
2. | Егорова Р.Г. | Инструктор по физ. культуре | 2020 | + | I кв. категория | Защита портфолио | ||||
3. | Евстигнеева Н. Е. | Воспитатель | 2018 | + | I кв. категория | Защита портфолио | ||||
4. | Жилина Е.В. | Воспитатель | 2018 | + | Высшая кв. категория | Защита портфолио | ||||
5. | Илингина М.В. | Воспитатель | 2020 | + | I кв. категория | Защита портфолио | ||||
6. | Колесникова И.Ю. | Воспитатель | 2018 | + | Высшая кв. категория | Защита портфолио | ||||
7. | Королева А.К. | Воспитатель | 2017 | + | Соответствие заним. должности | Представление | ||||
8. | Лучкина О.Г. | Воспитатель | 2018 | + | Высшая кв. категория | Защита портфолио | ||||
9. | Пригоннова Н.А. | Музыкальный руководитель | 2018 | + | Высшая кв. категория | Защита портфолио | ||||
10. | Пятерикова О.Р. | Воспитатель | 2020 | + | Соответствие заним. должности | Представление | ||||
11. | Сенгилевская Е.А. | Воспитатель | 2019 | + | Соответствие заним. должности | Представление | ||||
12. | Шетенкова К.А. | Учитель-логопед | 2020 | + | I кв. категория | Защита портфолио | ||||
Педагог-психолог | 29.05.2019 принята на должность | + | - | - | ||||||
Расстановка кадров
Ф.И.О. | Образование | Категория | Должность | |
Пригоннова Наталья Геннадьевна | Высшее | -------- | Заведующий | |
Глазкова Лидия Владимировна | Средне-специальное | Высшая категория | Старший воспитатель | |
Пригоннова Наталья Геннадьевна | Высшее | Высшая категория | Музыкальный руководитель | |
Егорова Раиса Григорьевна | Высшее | Первая категория | Инструктор по физической культуре | |
Шетенкова Кристина Алексеевна | Высшее | Первая категория | Учитель-логопед | |
-------- | Педагог-психолог | |||
Евстигнеева Наталья Евгеньева | Старшая группа | Средне-специальное | Первая категория | Воспитатель |
Егорова Раиса Григорьевна | Старшая группа | Высшее | Первая категория | Инструктор по физической культуре |
Жилина Елена Владимировна | Комбинированной направленности | Средне-специальное | Высшая категория | Воспитатель |
Илингина Марина Васильевна | Средняя группа | Средне-специальное | Первая категория | Воспитатель |
Колесникова Ирина Юрьевна | Комбинированной направленности | Средне-специальное | Высшая категория | Воспитатель |
Королева Альфия Камильевна | I младшая группа | Средне-специальное | СЗД | Воспитатель |
Лучкина Ольга Геннадьевна | II младшая группа | Средне-специальное | Высшая категория | Воспитатель |
Пятерикова Олеся Рафаэльевна | II младшая группа Кратковременного пребывания | Высшее | СЗД | Воспитатель |
Сенгилевская Елена Александровна | I младшая группа Средняя группа | Средне-специальное | СЗД | Воспитатель |
Организационно – педагогическая работа
№ | Вид деятельности | Дата | Ответственный |
Педагогический совет № 1 Тема: «Установочный» 1. Анализ работы за летне-оздоровительный период. 2. Итоги проверки готовности групп к началу нового учебного года. 3. Знакомство с годовым планом работы ДОУ. Принятие учебного плана ДОУ (график образовательного процесса, сетка образовательной деятельности в режимных моментах, перечень программ и технологий), комплексно – тематического планирования, плана физкультурно-оздоровительной работы по укреплению здоровья, плана взаимодействия с родителями, кружковой работы, режима дня на холодный период года, плана работы по повышению уровня квалификации педагогов (аттестация, самообразование, курсовая переподготовка). 4. Выборы председателя и секретаря педагогического совета на 2020 – 2021 учебный год. Практическая часть 1.Изучение программного материала по своим возрастным группам. Оформление документации в группах. Работа по самообразованию. 2. Подготовка отчета о летне-оздоровительной работе с детьми. 3. Составление плана физкультурно-оздоровительной работы по укреплению здоровья детей. 4. Подбор методической литературы и методических рекомендаций. 5. Проведение смотра-конкурса готовности групп к новому учебному году. 6. Оформление выставки детских работ на тему: «Цветы». Педагогический совет № 2 Тема: «Приобщение детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы». 1. Об итогах выполнения решения предыдущего педагогического совета. 2. Анализ показателей физического развития и состояния здоровья воспитанников. Рекомендации по сохранению и укреплению здоровья. 3. Роль физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в приобщении к здоровому образу жизни. 4. Спортивные игры и упражнения как средство укрепления здоровья детей. 5. Использование малых фольклорных форм в оздоровительной деятельности как один из факторов модернизации системы физкультурно-оздоровительной работы в детском саду (из опыта работы). 6. Итоги смотра РППС групп «Лучшая здоровьесберегающая среда в группе ДОУ». 7. Анализ анкетирования родителей на тему «Приобщение детей к здоровому образу жизни». 8. Итоги тематического контроля «Эффективность работы педагогов по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы». Практическая часть 1. Разработать тематический план мероприятий «Азбука здоровья» с использованием оздоровительных технологий и разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы (на месяц по каждой возрастной группе). 2. Разработать план мероприятий по здоровьесбережению детей и провести неделю здоровья «Здоровей-ка». 3.Обновить и пополнить картотеку подвижных игр, пособия и атрибуты к ним (по возрастному составу воспитанников). 4. Оформить консультационный материал для родителей, папки-передвижки, ширмы по здоровьесбережению детей. 5. Провести смотр на лучшую здоровьесберегающую среду в группе ДОУ. 6. Провести анкетирование родителей на тему: «Приобщение детей к здоровому образу жизни». 7. Провести просмотр образовательной деятельности с применением игровых приёмов и здоровьесберегающих технологий. 8. Провести тематическую проверку «Эффективность работы педагогов по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы». 9. Оформить фотовыставку «Мы за здоровый образ жизни». Педагогический совет № 3 Тема: «Активизация работы по развитию речевой компетентности, речевого общения дошкольников посредством приобщения к произведениям художественной литературы» 1. Об итогах выполнения решения предыдущего педагогического совета. 2. Игровые технологии в работе учителя – логопеда с детьми с ОНР. 3. Устное народное творчество как средство развития речевого общения младших дошкольников (из опыта работы). 4. Использование художественной литературы в развитии речевого общения детей 4-5 лет. 5. Воспитание культуры речевого общения у старших дошкольников посредством ознакомления со сказкой (из опыта работы). 6. Речь воспитателя - основной источник речевого развития детей. 7. Итоги конкурса чтецов среди воспитанников старших групп. 8. Итоги конкурса методических пособий (лепбук) по развитию речи дошкольников среди педагогов ДОУ. 9. Итоги смотра-конкурса развивающей предметно - пространственной среды групп для речевого развития детей. 10. Анализ анкетирования родителей на тему: «Речевое развитие детей». 11. Итоги тематического контроля «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию речевого общения детей при ознакомлении с художественной литературой». Практическая часть 1.Разработать методическое пособие (лепбук) по развитию речи дошкольников (по возрастному составу воспитанников). 2. Провести конкурс чтецов среди воспитанников старших групп. 3. Оформить фотовыставку«Путешествие в страну сказок». 4. Обновить и пополнить картотеку речевых игр по возрастному составу воспитанников. 5. Оформить консультационный материал для родителей по развитию речевого общения детей посредством приобщения к произведениям художественной литературы. 6. Разработать план мероприятий по речевому развитию детей и провести неделю правильной речи «Учимся говорить красиво и правильно». 7. Провести смотр-конкурс развивающей предметно - пространственной среды групп для речевого развития детей. 8. Провести анкетирование родителей на тему: «Речевое развитие детей». 9. Провести конкурс среди педагогов ДОУ и оформить выставку лепбуков по развитию речи дошкольников. 10. Разработать тематический план мероприятий «Мы играем - речь развиваем» с использованием речевых игр и упражнений(на декаду по каждой возрастной группе). 11. Провести просмотр образовательной деятельности поразвитию речевого общения детей дошкольного возраста. 12. Провести тематическую проверку: «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию речевого общения детей при ознакомлении с художественной литературой». Педагогический совет № 4 Тема: «Формирование основ экологической культуры дошкольников». 1. Об итогах выполнения решения предыдущего педагогического совета. 2. Воспитание у младших дошкольников любознательности и бережного отношения к окружающему миру в процессе наблюдений в природе. 3. Развитие интереса к природе и любознательности у дошкольников с помощью экологических игр и упражнений. 4. Организация экскурсий и целевых прогулок в природу как средство формирования основ экологической культуры старших дошкольников. 5. Организация проектной и исследовательской деятельности как средстворазвития познавательной активности и бережного отношения к окружающему миру детей старшего дошкольного возраста. 6. Центры детского экспериментирования, их организация и использование. 7. Итоги смотра «Лучший уголок экспериментирования в детском саду». 8. Анализ анкетирования родителей «Насколько вы компетентны в вопросах экологии?». 9. Итоги тематического контроля «Организация работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста». Практическая часть 1. Разработать методическое пособие (лепбук) по экологическому воспитанию дошкольников (по возрастному составу воспитанников). 2. Обновить и пополнить картотеку наблюдений на прогулке. 3. Составить план мероприятий и провести тематическую декаду (15.03 - 26.03) «Берегите природу родного края. Экологическое воспитание». 4. Оформить консультационный материал для родителей, папки-передвижки, ширмы по формированию основ экологической культуры детей дошкольного возраста. 5. Провести смотр на лучший уголок экспериментирования в детском саду. 6. Провести анкетирование родителей на тему «Насколько вы компетентны в вопросах экологии?». 7. Провести просмотр образовательной деятельности по развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования. 8. Провести тематическую проверку «Организация работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста». 9. Оформить фотовыставку «Мы на прогулке. Наблюдаем за окружающим». Педагогический совет № 5 Тема: «Итоговый» 1. Об итогах выполнения решения предыдущего педагогического совета. 2. Анализ воспитательно-образовательной работы. Результаты мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной Программы. 3. Творческие отчеты педагогов и специалистов о проделанной работе за учебный год. Отчёт по самообразованию. Отчет по кружковой работе. 4. Анализ заболеваемости детей. 5. Задачи на летне-оздоровительный период. Утверждение проекта плана работы на летне-оздоровительный период. 6. Определение основных педагогических задач на следующий учебный год. Практическая часть 1. Провести мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной Программы. 2. Разработать конспект итоговой организованной образовательной деятельности в соответствие с ФГОС. 3. Просмотр итоговой организованной образовательной деятельности. 4. Составить план работы на летне-оздоровительный период. 5. Оформить участки к летнему периоду. | 28.08.2020 август к 28.08.20 к 28.08.20 август 26.08.2020 Август 18.11.2020 Октябрь 3 неделя октября 4 неделя октября 4 неделя октября 1 неделя ноября 1 неделя ноября 2 неделя ноября 2 неделя ноября октябрь 10.02.2021 январь январь 3 неделя января 3 неделя января 4 неделя января 4 неделя января 4 неделя января 1 неделя февраля 1 неделя февраля 1 неделя февраля 1 неделя февраля 14.04.2021 Март 4 неделя марта 3-4 неделя марта 4 неделя марта 1 неделя апреля 1 неделя апреля 1 неделя апреля 1 неделя апреля 1 неделя апреля 31.05.2021 3-4 неделя мая 1неделя мая 2 неделя мая 3неделя мая май | Старший воспитатель Глазкова Л.В. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Педагоги Воспитатели, специалисты Инструктор по физ. культ. Егорова Р.Г. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Пригоннова Н.Г. Творческая группа Воспитатели старших групп | |
Старший воспитатель Глазкова Л.В. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Старшая мед.сестра Кудрявцева И.Г. Воспитатель Евстигнеева Н.Е. Воспитатель Колесникова И.Ю. Инструктор по физ. культуре Егорова Р.Г. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Инструктор по физ. культуре Егорова Р.Г. Воспитатели всех групп Педагоги Инструктор по физ. культуре Егорова Р.Г. Воспитатели всех групп Инструктор по физ. культуре Егорова Р.Г. Воспитатели всех групп Инструктор по физ. культуре Егорова Р.Г. Воспитатели всех групп Старший воспитатель Глазкова Л.В. Педагоги Старший воспитатель Глазкова Л.В. Инструкт. ф/к Егорова Р.Г. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Учитель-логопед Шетенкова К.А. Воспитатель Лучкина О.Г. Воспитатель Илингина М.В. Воспитатель Жилина Е.В. Воспитатель Королева А.К. Учитель-логопед Шетенкова К.А. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Педагоги Учитель-логопед Воспитатели старших групп Учитель-логопед Воспитатели всех групп Учитель-логопед Воспитатели всех групп Учитель-логопед Воспитатели всех групп Учитель-логопед Воспитатели всех групп Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Учитель-логопед Воспитатели всех групп Учитель-логопед Воспитатели всех групп Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Воспитатель Пятерикова О.Р. Воспитатель Илингина М.В. Воспитатель Евстигнеева Н.Е. Воспитатель Жилина Е.В. Воспитатель Сенгилевская Е.А. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Воспитатели всех групп Воспитатели всех групп Педагоги Воспитатели всех групп Воспитатели всех групп Воспитатели всех групп Воспитатели всех групп Старший воспитатель Глазкова Л.В. Воспитатели всех групп Старший воспитатель Глазкова Л.В. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Педагоги Старшая медсестра Кудрявцева И.Г. Заведующий ДОУ Пригоннова Н.Г. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Педагоги Педагоги Педагоги Педагоги Старшая медсестра Коллектив ДОУ |
Семинар – практикум
№ | Вид деятельности | Дата | Ответственный |
1 | «Современные инновационные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ». 1. «Современные инновационные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ. Обеспечение здоровьесберегающей системы развития детей в дошкольных учреждениях». 2. Использование оздоровительных технологий в работе инструктора по физической культуре для укрепления физического здоровья детей, формирования основ двигательной и гигиенической культуры. 3. Реализация коррекционных здоровьесберегающих технологий в работе педагога-психолога с детьми. «Роль песочной терапии в формировании эмоциональной сферы детей дошкольного возраста». 4. Использование коррекционных инновационных здоровьесберегающих технологий, технологий стимулирования и сохранения здоровья детей в работе учителя-логопеда. 5.Использование инновационных здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя. 6. Использование здоровьесберегающих технологий в разных формах организации образовательного процесса. | 2 неделя ноября | Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Инструктор по физической культуре Егорова Р.Г. Педагог-психолог Шетенкова К.А. Учитель-логопед Шетенкова К.А. Музыкальный руководитель Воспитатель Сенгилевская Е.А. |
2. | «Современные технологии речевого развития». 1.Использование технологии «Синквейн» в речевом развитии дошкольников. Практическая часть: Мастер-класс для педагогов «Технология синквейн в развитии речи дошкольников». 2. Современные подходы к развитию речи дошкольников. «Все секреты Су-Джок терапии для развития речи детей». Практическая часть: Мастер-класс для педагогов «Су- Джок терапия для детей дошкольного возраста». 3. Использование ТРИЗ – технологии в речевом развитии детей. Практическая часть: Мастер-класс для педагогов «Обучение творческому рассказыванию, используя различные варианты работы со сказкой». 4. Использование технологии «мнемотехника» для развития речи дошкольников. Наглядное моделирование. Практическая часть: Мастер-класс для педагогов «Использование наглядного моделирования в работе по формированию речевых навыков у старших дошкольников». 5. Лепбук как эффективная педагогическая технология речевого развития младших дошкольников. Выставка: «Нестандартные формы работы по речевому развитию детей – лэпбук». | 1 неделя февраля | Старший воспитатель Глазкова Л.В. Старший воспитатель Глазкова Л.В. Учитель-логопед Шетенкова К.А. Воспитатель Илингина М.В. Воспитатель Колесникова И.Ю. Воспитатель Лучкина О.Г. Педагоги |
3 | «Детское экспериментирование. Организация и проведение экспериментов с дошкольниками. Занимательные опыты и эксперименты». 1. Познавательно-исследовательская активность ребенка младшего дошкольного возраста через опытно-экспериментальную деятельность путем создания проблемных ситуаций и экспериментирования. Практическая часть: Мастер-класс для педагогов «Поможем Мишке». 2. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность старших дошкольников через игровую мотивацию с проблемной задачей. Практическая часть: Мастер-класс для педагогов «Волшебница вода». Опыт – эксперимент по очистке грязной воды. 3. Формирование познавательной активности старших дошкольников в процессе проектно-исследовательской деятельности по знакомству со свойствами магнита через опыты и предметно-схематическую модель. Практическая часть: Мастер-класс для педагогов«Волшебный магнит» Фокусы с магнитом. | 1 неделя апреля | Старший воспитатель Глазкова Л.В. Воспитатель Пятерикова О.Р. Воспитатель Евстигнеева Н.Е. Воспитатель Жилина Е.В. |
Методические объединения педагогов ДОУ
№ | Вид деятельности | Дата | Ответственный |
1 | Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования | апрель | Педагоги |
Консультации для педагогов
№ | Тема | Дата | Ответственный |
1 | Оформление родительских уголков, развивающей предметно – пространственной среды групп в соответствии с требованиями программы. Организация и проведение воспитательно-образовательного процесса. Организация работы по самообразованию педагогов ДОУ | август- сентябрь | Старший воспитатель Глазкова Л.В. |
2 | Современные образовательные технологии в ДОУ | сентябрь | Педагог-психолог Шетенкова К.А. |
3 | Использование технологий целенаправленного формирования ценностного отношения детей к здоровью и здоровому образу жизни | сентябрь | Инструктор по физической культуре Егорова Р.Г. |
4 | Утренняя гимнастика-одно из важных средств оздоровления и воспитания дошкольника | октябрь | Старший воспитатель Глазкова Л.В. |
5 | Особенности содержания и методики проведения физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста, имеющих нарушение речи | октябрь | Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
6 | Здоровьесберегающие технологии, используемые на музыкальных занятиях | октябрь | Музыкальный руководитель |
7 | Рекомендация для педагогов «Повышение качества оздоровительных мероприятий в ДОУ за счет внедрения в воспитательно-образовательный процесс здоровьесберегающих технологий» | ноябрь | Инструктор по физической культуре Егорова Р.Г. |
8 | Приемы Су Джок терапии, используемые в работе с детьми с нарушениями речи | декабрь | Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
9 | Речевая развивающая среда ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования | декабрь | Старший воспитатель Глазкова Л.В. |
10 | Рекомендации педагогам по созданию условий для речевого развития детей (в том числе с ОВЗ и особыми педагогическими потребностями) | январь | Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
11 | Воспитание культуры речевого общения у дошкольников | январь | Воспитатель Жилина Е.В. |
12 | Использование знаково – символической деятельности (моделирования) в работе по формированию речевых навыков у старших дошкольников | февраль | Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
13 | Рекомендации для педагогов «Кто главный в семье: родители или бабушки?» | февраль | Педагог-психолог Шетенкова К.А. |
14 | Детское экспериментирование на прогулке как средство вовлечения дошкольников в экологическое образовательное пространство в ДОУ | март | Воспитатель Колесникова И.Ю. |
15 | Рекомендации для педагогов«Уголок экспериментирования в детском саду» | март | Старший воспитатель Глазкова Л.В. |
16 | Игровая деятельность как средство развития экологической культуры детей дошкольного возраста | апрель | Воспитатель Илингина М.В. |
17 | Рекомендации для педагогов «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить» | апрель | Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
18 | Экологическое воспитание детей в процессе наблюдения и исследовательской деятельности | апрель | Воспитатель Лучкина О.Г. |
19 | Рекомендации для педагогов «Проведение экскурсий и целевых прогулок с детьми дошкольного возраста» | апрель | Старший воспитатель Глазкова Л.В. |
20 | Экологическая тропинка на участках ДОУ | май | Воспитатель Илингина М.В. |
21 | Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции. Как научить ребенка владеть собой | май | Педагог-психолог Шетенкова К.А. |
22 | Организация воспитательно-образовательной деятельности детей в летний период. | май | Старший воспитатель Глазкова Л.В. |
23 | Организация игр с песком, водой и ветром. Изготовление оборудования, игрушек и пособий. | май | Воспитатель Евстигнеева Н.Е. |
Выставки
№ | Тема | Дата | Ответственный |
1 | К педагогическим советам 1. Методической литературы и наглядно-дидактического материала. 2. Литературно – художественного материала ко Дню Победы. 3. Методической литературы к летнему сезону. 4. Эскизы оформления родительских уголков и другой развивающей предметно - пространственной среды для развития и творческих способностей дошкольников. | К педсовету май май сентябрь | Старший воспитатель Глазкова Л.В. **** Педагоги |
2 | Детских рисунков 1. «Красный, жёлтый, зелёный» 2. «Огонь - друг, огонь – враг!» 3. «Краски осени» 4. «Если хочешь быть здоров» 5. «Россия - моя Родина» 6. «Снежная сказка» 7. «По страницам любимых сказок» 8. «Защитники Отечества» 9. «Моя милая мамочка» 10. «Дорога в космос» 11. «Слава героям» (ко Дню Победы) 12. «Как прекрасен этот мир» | сентябрь сентябрь октябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май июнь | Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели средне - старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели старших групп Воспитатели всех дошкольных групп |
3 | Поделок каждой группы, сделанные совместно с родителями 1. «Волшебный сундучок осени» (выставка поделок из овощей). 2. «Мы украсим ёлку в праздничный наряд» (оригинальные украшения к Новому году). Выставка лучших новогодних игрушек, открыток, поделок. 3. «Золотые руки наших мам». 4. «Чудесные превращения» (выставка поделок из природного и бросового материала). | I квартал Октябрь II квартал декабрь III квартал февраль IV квартал апрель | Воспитатели всех групп Все воспитатели Все воспитатели Все воспитатели |
4 | Фотовыставка или Фотогазета 1. «Мы за здоровый образ жизни». 2. Литературный калейдоскоп «Путешествие в страну сказок». 3. «Мы на прогулке. Наблюдаем за окружающим». | Октябрь январь апрель | Инструктор по физ. культуре Егорова Р.Г. Учитель-логопед Шетенкова К.А. Воспитатели всех возрастных групп |
Смотры - конкурсы
№ | Мероприятия | Дата |
1 | «Лучшая группа по готовности групп к началу нового учебного года» | 26.08.2020 |
2 | «Лучшая здоровьесберегающая среда в группе ДОУ» | октябрь |
3 | Выставка пособий и методических наработок по теме самообразования | ноябрь |
4 | «Лучший новогодний интерьер». Оформление групп к новому году. Выставка новогодних игрушек, открыток, поделок | декабрь |
5 | «Лучшая развивающаяпредметно - пространственная среда ДОУ для речевого развития детей» | январь |
6 | «Лучшее методическое пособие (лепбук) по развитию речи дошкольников». Конкурс среди педагогов ДОУ | февраль |
7 | «Лучший уголок экспериментирования в детском саду» | апрель |
Утверждаю:
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
________________ Н.Г.Пригоннова
28.08.2020 г.
Контроль и руководство
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020 - 2021 учебный год
№ | Тема | Объект контроля | Срок проведения | Практический выход | Ответственный |
Фронтальный | Состояние воспитательно-образовательной работы в старшей группе комбинированной направленности. | Старшая группа комбинированной направленности | апрель | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Педагог–психолог Учитель-логопед |
Тематический | 1.«Эффективность работы педагогов по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы». | Все дошкольные группы | ноябрь | Аналитическая справка к пед. совету | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. |
2. «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию речевого общения детей при ознакомлении с художественной литературой». | Все возрастные группы | февраль | Аналитическая справка к пед.совету | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
3.«Организация работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста». | Все дошкольные группы | апрель | Аналитическая справка к пед.совету | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
Оперативный | 1. Готовность групп к новому учебному году. | Все возрастные группы | 26.08. 2020 | Аналитическая справка к пед.совету | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. |
2. Состояние документации педагогов, наличие системы планирования воспитательно-образовательной работы. | Все возрастные группы | Сентябрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
3.Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы с детьми в соответствии с циклограммой. | Все возрастные группы | ежемесячно | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
4.Заполнение карт нервно - психического развития детей. Заполнение листов адаптации. | 1 младшая, группа комбинированной направленности | Сентябрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Педагог–психолог Ст. медсестра | |
5. Уровень подготовки и проведения родительских собраний в группах. | Все возрастные группы | Ежеквартально | Аналитическая справка | Заведующий Ст. воспитатель | |
6. Организация и проведение утренней гимнастики. | Дошкольные группы | октябрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
7.Организация оздоровительной работы в режиме дня | Все возрастные группы | ноябрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Ст. медсестра | |
8. Организация и проведение образовательной деятельности с применением игровых приёмов и здоровьесберегающих технологий. | Все возрастные группы | ноябрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
9. Проверка документации по самообразованию. Собеседование по темам самообразования педагогов (с просмотром накопительных папок). | Педагоги | декабрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
10.Коррекционная работа в группе комбинированной направленности. | Старшая группа комбинированной направленности | Декабрь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Педагог–психолог Учитель-логопед | |
11. Персональный контроль за педагогической деятельностью аттестующих педагогов в новом учебном году. | Аттестующие педагоги | По отдельному плану ДОУ | Представление в аттестационную комиссию ДОУ | Заведующий Ст. воспитатель | |
12. Организация и проведение кружковой работы с детьми. | Старшие группы | Январь | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
13.Организация и проведение образовательной деятельности по развитию речевого общения детей дошкольного возраста. | Все возрастные группы | февраль | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
14. Создание развивающей предметно-пространственной среды в групповых помещениях. | Все возрастные группы | март | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
15. Организация оздоровительной работы в режиме дня | Все возрастные группы | март | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Ст. медсестра | |
16. Организация и проведение образовательной деятельности по развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования. | Все возрастные группы | апрель | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
17. Эффективность работы по самообразованию. Собеседование по темам самообразования педагогов (с просмотром накопительных папок). | Педагоги | май | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. | |
18. Организация и проведение кружковой работы с детьми. | Старшие группы | май | Аналитическая справка | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. |
Открытые просмотры
№ | Тема | Дата | Ответственный |
1 | Неделя профессионального мастерства. Образовательная деятельность с применением игровых приёмов и здоровьесберегающих технологий: - Игровая оздоровительная гимнастика после сна в I младшей группе. - «Путешествие по сказке «Колобок». Применение игровых приёмов и здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе с детьми II младшей группы. - «Дружба начинается с улыбки». Совместная деятельность с детьми средней группы с использованием сказкотерапии, здоровьесберегающих технологий и ТРИЗ технологий. - «В гости к Лунтику». Логопедическое занятие с использованием здоровьесберегающих технологий в старшей группе комбинированной направленности. - «Веселые нотки здоровья». Развитие музыкальных способностей детей старшей группы с использованием здоровьесберегающих технологий. - Профилактика плоскостопия и нарушения осанки детей старшей группы - (по плану самообразования инструктора по физической культуре). | 2 неделя ноября | Воспитатель 1 младшей гр. Королева А.К. Воспитатель 2 младшей гр. Лучкина О.Г. Воспитатель средней гр. Илингина М.В. Учитель-логопед Шетенкова К.А. Музыкальный руководитель Пригоннова Н.Г. Инструктор по физической культуре Егорова Р.Г. |
2 | Неделя педагогического мастерства. Образовательная деятельностьпо развитию речевого общения детей дошкольного возраста: - «В гости к медвежонку». Игровая образовательная деятельность по развитию активной речи детей 1 младшей группы. - «Путешествие в страну сказок». Игровая образовательная деятельность в развитии связной речи младших дошкольников. - «Рассказывание сказки «Теремок». Организованная образовательная деятельность по развитию речевого общения детей второй младшей группыс использованиеммультимедийных средств. - «Жили – были Овощи». Использование приемов мнемотехники, игровой и здоровьесберегающих технологий для развития речи детей средней группы. - «Путешествие в страну знаний». Использование приемов мнемотехники для составления описательных рассказов о явлениях природы детьми старшей группы. - «В гостях у сказки». Использование сказки в речевом общении старших дошкольников. - «Цветик-семицветик». Обогащение коммуникативного опыта детей старшего дошкольного возраста в ситуациях общения со сверстниками и взрослыми. - «В гости к ежику». Использование приемов мнемотехники в работе учителя-логопеда для развития речи детей дошкольного возраста. | 1 неделя февраля | Воспитатель1 младшей гр. Королева А.К. Воспитатель 2 младшей гр. Лучкина О.Г. Воспитатель 2 младшей гр. Пятерикова О.Р. Воспитатель средней гр. Сенгилевская Е.А. Воспитатель старшей гр. Евстигнеева Н.Е. Воспитатель старшей гр. Жилина Е.В. Воспитатель старшей гр. Колесникова И.Ю. Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
3 | Неделя профессионального мастерства. Образовательная деятельность по развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования: - «Удивительное рядом. Опыты с водой для малышей». Опыты и эксперименты для детей 1 младшей группы. - «Поможем Мишке». Развитие познавательного интереса детей 2 младшей группе в процессе экспериментирования. - «Почемучки - путешественники». Игровая деятельность по развитию экологической культуры детей средней группы с элементами экспериментирования. - «Путешествие в страну бумаги». Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование) в старшей группе. - «Соль и ее волшебные свойства». Организация игр экспериментов и исследовательской деятельности в старшей группе комбинированной направленности. - «Экспериментирование с объектами неживой природы». Формирование навыков поисково-познавательной деятельности детей старшей группы комбинированной направленности путём экспериментирования. | 1 неделя апреля | Воспитатель 1 младшей гр. Сенгилевская Е.А. Воспитатель 2 младшей гр. Пятерикова О.Р. Воспитатель средней гр. Илингина М.В. Воспитатель старшей гр. Евстигнеева Н.Е. Воспитатель старшей гр. Жилина Е.В. Воспитатель старшей гр. Колесникова И.Ю. |
4 | Итоговая образовательная деятельность по группам в соответствии с ФГОС. | 2 неделя мая | Все педагоги |
Изучение передового педагогического опыта
№ | Тема | Форма обобщения | Ф.И.О. | Срок | Ответственный |
1 | «Воспитание культуры речевого общения у старших дошкольников посредством ознакомления со сказкой». | Семинар-практикум для педагогов «Роль сказки в развитии речевого общения дошкольников». Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование сказки в речевом развитии дошкольников». Консультация для педагогов «Сказка как средство развития образности речи старших дошкольников». Консультация для педагогов «Воспитание культуры речевого общения у дошкольников». Консультация для родителей. «Речевая среда в семье и ее влияние на развитие речи ребенка». Консультация для родителей. «Значение культуры речевого общения в дошкольном возрасте». Консультация для родителей. «Русская народная сказка как средство развития речи детей». Разработка методического пособия (лепбук) по развитию речевого общения старших дошкольников. Подбор методического материала (конспекты, сценарии, консультации). | Жилина Е.В., воспитатель старшей группы комбинированной направленности | В течение учебного года | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. |
2 | «Игровая деятельность как средство развития экологической культуры детей среднего дошкольного возраста» | Мастер-класс для педагогов ДОУ «Почемучки путешественники». Открытый показ для педагогов ДОУ «Дидактическая игра «С какого дерево листочки?». Консультация для педагогов ДОУ «Экологическая тропинка на участках ДОУ». Оформление информационного стенда для родителей по воспитанию основ экологической культуры детей среднего дошкольного возраста. Разработка методического пособия (лепбук) по экологическому воспитанию «Природа вокруг нас». Оформление картотеки, подбор методического материала (конспекты, консультации). | Илингина М.В., воспитатель средней группы | В течение учебного года | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. |
3 | «Развитие эмоционально-выразительной стороны речи детей 5-6 лет посредством театрализованной деятельности» | Мастер-класс для педагогов ДОУ Итоговое интегрированное занятие «Кошачья планета» Консультация для педагогов ДОУ «Театрализованная деятельность как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста» Консультация для родителей «Театрализованная игра как средство речевого общения детей 5-6 лет» Подбор методического материала (конспекты, консультации). | Колесникова И.Ю., воспитатель старшей группы комбинированной направленности | В течение учебного года | Ст. воспитатель Глазкова Л.В. |
4 | «Устное народное творчество как средство развития речевого общения младших дошкольников» | Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Лепбук как эффективная педагогическая технология речевого развития младших дошкольников». Мастер-класс для педагогов ДОУ «Речевые игры в развитии связной речи младших дошкольников». Консультация для родителей «Роль народной сказки в речевом развитии ребенка». Разработка методического пособия (лепбук) по развитию речи младших дошкольников. Подбор методического материала (конспекты, сценарии, консультации). | Лучкина О.Г., воспитатель 2 младшей группы | В течение учебного года | Ст. воспитатель Л.В.Глазкова |
План самообразования педагогов
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020 – 2021учебный год
№ | Ф.И.О. педагога | Должность | Тема самообразования | Форма отчета | Срок отчета |
1 | Пригоннова Н.Г. | Заведующий | «Организация работы с педагогами ДОУ» | Публичный отчет | Конец учебного года |
2 | Глазкова Л.В. | Старший воспитатель | «Контроль в ДОУ» | Анализ работы за учебный год | Конец учебного года |
3 | Евстигнеева Н.Е. | воспитатель | «Роль сказки в духовно-нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста» | Презентация на тему «В гостях у сказки». Составление технологических карт. Составление картотеки русских народных хороводных игр. Подбор методического материала (консультации, конспекты), материала по духовно-нравственному воспитанию. | В течение учебного года |
4 | Егорова Р.Г. | Инструктор по физическойкультуре | «Профилактика плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста» | Консультация для педагогов «Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ». Консультация для педагогов «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста». Консультация для родителей «Игровые упражнения для предупреждения развития плоскостопия у дошкольников». Оформление картотеки игр и упражнений длядетей на профилактику плоскостопия. Оформление фотоальбома упражнений для детей на профилактику плоскостопия. Подбор методического материала (консультации). | В течение учебного года |
5 | Жилина Е.В. | воспитатель | «Воспитание культуры речевого общения у старших дошкольников посредством ознакомления со сказкой» | Семинар-практикум для педагогов «Роль сказки в развитии речевого общения дошкольников». Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование сказки в речевом развитии дошкольников». Консультация для педагогов «Сказка как средство развития образности речи старших дошкольников». Консультация для педагогов «Воспитание культуры речевого общения у дошкольников». Консультация для родителей. «Речевая среда в семье и ее влияние на развитие речи ребенка». Консультация для родителей. «Значение культуры речевого общения в дошкольном возрасте». Консультация для родителей. «Русская народная сказка как средство развития речи детей». Разработка методического пособия (лепбук) по развитию речевого общения старших дошкольников. Подбор методического материала (конспекты, сценарии, консультации). | В течение учебного года |
6 | Илингина М.В. | воспитатель | «Игровая деятельность как средство развития экологической культуры детей среднего дошкольного возраста» | Мастер-класс для педагогов ДОУ «Почемучки путешественники». Открытый показ для педагогов ДОУ «Дидактическая игра «С какого дерево листочки?». Консультация для педагогов ДОУ «Экологическая тропинка на участках ДОУ». Оформление информационного стенда для родителей по воспитанию основ экологической культуры детей среднего дошкольного возраста. Разработка методического пособия (лепбук) по экологическому воспитанию «Природа вокруг нас». Оформление картотеки, подбор методического материала (конспекты, консультации). | В течение учебного года |
7 | Колесникова И.Ю. | воспитатель | «Развитие эмоционально-выразительной стороны речи детей 5-6 лет посредством театрализованной деятельности» | Мастер-класс для педагогов ДОУ Итоговое интегрированное занятие «Кошачья планета» Консультация для педагогов ДОУ «Театрализованная деятельность как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста» Консультация для родителей «Театрализованная игра как средство речевого общения детей 5-6 лет» Подбор методического материала (конспекты, консультации). | В течение учебного года |
8 | Королева А.К. | воспитатель | «Развитие активной речи детей раннего возраста средствами малых фольклорных форм» | Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Использование малых фольклорных форм как средство развития активной речи детей раннего возраста». Открытый показ для педагогов ДОУ «Игровая образовательная деятельность с детьми 1 младшей группы «В гости к медвежонку». Консультация для родителей «Приобщение детей к устному народному творчеству через русскую народную игрушку». Оформление картотеки потешек для детей раннего возраста. Разработка методического пособия (лепбук) по развитию активной речи детей раннего возраста. Подбор методического материала (конспекты, консультации). | В течение учебного года |
9 | Лучкина О.Г. | воспитатель | «Устное народное творчество как средство развития речевого общения младших дошкольников» | Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Лепбук как эффективная педагогическая технология речевого развития младших дошкольников». Мастер-класс для педагогов ДОУ «Речевые игры в развитии связной речи младших дошкольников». Консультация для родителей «Роль народной сказки в речевом развитии ребенка». Разработка методического пособия (лепбук) по развитию речи младших дошкольников. Подбор методического материала (конспекты, сценарии, консультации). | В течение учебного года |
11 | Пригоннова Н.Г. | музыкальный руководитель | «Детский музыкальный фольклор как средство воспитания экологической культуры младших дошкольников» | Выступление на педагогическом совете ДОУ из опыта работы «Детский музыкальный фольклор как средство воспитания экологической культуры младших дошкольников» Организация утренников, досугов и развлечений. Подбор методического материала (конспекты, сценарии, консультации). | В течение учебного года |
12 | Пятерикова О.Р. | воспитатель | «Беседы и наблюдения в природе как средство развития экологической культуры младших дошкольников» | Открытый показ для педагогов ДОУ «Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством бесед и наблюдений в природе». Выступление на педагогическом совете ДОУ из опыта работы «Воспитание любознательности и бережливого отношения к окружающему миру в процессе наблюдений в природе». Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Развитие экологической культуры младших дошкольников посредством бесед и наблюдений в природе». Консультация для родителей «Роль наблюдений в природе в формирование личности младших дошкольников». Разработка методического пособия экологического содержания. Оформление картотеки дидактических игр экологического содержания. Подбор методического материала (конспекты, сценарии, консультации). | В течение учебного года |
13 | Сенгилевская Е.А. | воспитатель | «Влияние произведений устного народного творчества на обогащение словаря и расширение словарного запаса детей младшего дошкольного возраста». | Выступление на родительском собрании «Активизация словаря ребёнка младшего дошкольного возраста посредством устного народного творчества». Обновить и пополнить картотеку речевых игр и потешек для детей раннего возраста. Разработка методического пособия (лепбук) по обогащению словаря ребёнка младшего дошкольного возраста. Подбор методического материала (конспекты, консультации). | В течение учебного года |
15 | Шетенкова К.А. | Педагог-психолог | «Игротерапия как средство развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста». | Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Роль песочной терапии в формировании эмоциональной сферы детей дошкольного возраста». Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Игры и упражнения на снятие тревожности и агрессивности, устранение страхов, расслабление». Выступление на педагогическом совете ДОУ «Игра - основное средство обеспечения гармоничности в эмоциональной сфере». Выступление на педагогическом совете ДОУ «Преодоление эмоционального напряжения: борьба со страхами, методы профилактики стресса». Выступление на педагогическом совете ДОУ «11 признаков психологического неблагополучия ребенка, которые можно определить по его игре». Открытый показ ОД для педагогов ДОУ «Эмоциональный кубик». Консультация для педагогов ДОУ «Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции. Как научить ребенка владеть собой». Консультации для родителей «Влияние родительских установок на развитие эмоциональной сферы дошкольников». Консультации для родителей «Роль семейного общения в развитии эмоциональной сферы дошкольника». Памятка «Влияние семьи на эмоциональное развитие ребенка». | В течение учебного года |
Шетенкова К.А. | Учитель-логопед | «Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии в работе с детьми ОНР» | Выступление на педагогическом совете ДОУ «Все секреты Су-Джок терапии для развития речи детей». Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Су-джок терапия». Мастер-класс для педагогов ДОУ «Су- Джок терапия для детей дошкольного возраста». Открытый показ ОД для педагогов ДОУ «В гости к ежику». Консультация для педагогов «Приемы Су Джок терапии, используемые в работе с детьми с нарушениями речи. Внедрение Су-Джок терапии в образовательный процесс ДОУ». | В течение учебного года |
Работа с кадрами
№ | Мероприятия | Срок | Ответственный |
1 | Разработка календарно-тематического и перспективно-тематического планирования образовательной деятельности на учебный год | Август | Старший воспитатель Творческая группа |
2 | Корректирование Основной образовательной программы ДОУ, рабочих программ педагогов в соответствии с ФГОС ДО | В течение года | Старший воспитатель Творческая группа |
3 | Разработка и утверждение основной адаптированной программы | Сентябрь | Педагоги |
4 | Составление графика повышения квалификации и переподготовки педагогических работников. Составление графика аттестации, плана работы по аттестации | Сентябрь | Старший воспитатель |
5 | Разработка и утверждение плана работы творческой группы | Сентябрь | Старший воспитатель Творческая группа |
6 | Составление индивидуального плана самообразования педагогов | Октябрь | Педагоги |
7 | Пополнение методического кабинета методической литературой в соответствии с ФГОС ДО | Октябрь | Заведующий Старший воспитатель |
8 | Пополнение банка данных о семьях социального риска | Ноябрь | Старший воспитатель Педагог-психолог |
9 | Проведение инструктажей по летней оздоровительной работе | Май | Заведующий |
10 | Организация работы педагогов по самообразованию | В течение года | Старший воспитатель |
11 | Организация работы педагогов по изучению и обобщению передового педагогического опыта | В течение года | Старший воспитатель |
12 | Оказание помощи педагогам в построении образовательного процесса в соответствии со ФГОС ДО. Взаимопосещения ООД молодых и опытных педагогов | В течение года | Старший воспитатель |
13 | Подбор и расстановка кадров | По необходимости | Заведующий |
14 | Своевременность проведения инструктажей по ТБ, ОТ и ППБ | 1 раз в квартал | Заведующий |
15 | Производственные собрания | 2 раза в месяц | Заведующий |
16 | Оперативные совещания | 1 раз в месяц | Заведующий |
17 | Усиленный санитарный режим при инфекции в ДОУ (для помощников воспитателя) | По необходимости | Старшая медсестра |
18 | Помощь педагогам в подготовке к аттестации, самообразовании | По плану ДОУ | Старший воспитатель |
Административно – хозяйственная деятельность
№ | Мероприятия | Срок | Ответственный |
1 | Работа по благоустройству территории и помещений ДОУ | 1 раз в месяц | Заведующий по АХЧ, педагоги ДОУ |
2 | Покраска игрового оборудования и участков ДОУ | май | Заведующий по АХЧ, педагоги ДОУ |
3 | Заготовка овощей | 1 раз в год | Заведующий по АХЧ |
4 | Инвентаризация в ДОУ, списание малоценного и ценного инвентаря | 1 раз в год | Заведующий по АХЧ |
5 | Работа по составлению локальных актов и нормативных документов | 1 раз в месяц | Заведующий ДОУ |
6 | Анализ маркировки мебели и подбор мебели в группах ДОУ | 2 раза в год | Заведующий ДОУ, медсестра, ст. воспитатель |
7 | Проработка инструкций по охране труда, охране жизни и здоровья детей и правил пожарной безопасности | 2 раза в год | Заведующий ДОУ, медсестра |
8 | Инструктаж с младшим обслуживающим персоналом «Должностные инструкции» | сентябрь | Заведующий ДОУ, медсестра |
9 | Рейд по проверки санитарного состояния групп | 1 раз в месяц | Заведующий ДОУ, медсестра |
10 | Обогащение развивающей предметно-пространственной среды | В течение года | Заведующий ДОУ, старший воспитатель, педагоги ДОУ, заведующий по АХЧ |
11 | Анализ накопительной ведомости и бракиражного журнала | 1 раз в квартал | Заведующий ДОУ, заведующий по АХЧ |
12 | Разработка плана развития ДОУ и уставных документов | 1 раз в год | Заведующий ДОУ |
Утверждаю
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
_____________Н.Г.Пригоннова
28.08.2020 г.
План работы с одаренными детьми
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Направления работы | Мероприятия | Дата | Ответственный |
1. | Изучение нормативных документов, рекомендаций и опыта работы педагогов | Консультация «Одарённость: понятие, виды одарённости» | Сентябрь | Старший воспитательПедагог-психолог Учитель-логопед Воспитатели дошкольных групп |
2. | Создание банка данных одарённых детей | Анкетно-биографические сведения по одарённым детям | Сентябрь | |
3 | Сбор и систематизация материалов | Создание фонда теоретических и практических материалов и рекомендаций по работе с одаренными детьми | Октябрь | |
4 | Проведение мероприятий с родителями одарённых детей | Анкетирование родителей с целью определения их основных подходов к данной проблеме | Сентябрь | |
Родительское собрание «О талантливых детях, заботливым родителям» | Январь | |||
Консультация «Одаренность в дошкольном возрасте» | Март | |||
5 | Преемственность дошкольного учреждения и начальной школы | Алгоритм поиска и выявление одарённых детей в детском саду и в школе | Март | Старший воспитатель Педагог-психолог Заместитель директора школы Учитель 4-го класса |
6 | Обучение одаренных детей навыкам поддержания психологической стабильности | Методика выявления детской одаренности для родителей | Сентябрь | Педагог-психолог |
Методика по определению доминирования познавательного или игрового мотивов в аффективно-потребностной сферы ребенка | Январь | |||
Методика «Карта одаренности» Хаана и Каффа (5-10 лет) | Март | |||
Групповые ииндивидуальные тренинги, семинары. | В течение учебного года | Старший воспитатель Педагог-психолог Учитель-логопед Воспитатели дошкольных групп | ||
7 | Создание условий для работы с одарёнными детьми в свободное от организованной образовательной деятельности время | Кружок «Мастерская народного промысла» | В течение учебного года | Заведующий ДОУ Старший воспитатель Воспитатель Илингина М.В. |
Утверждаю
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек»р.п. Мулловка»
____________Н.Г. Пригоннова
28.08.2020 г.
План взаимодействия с семьями группы «Социального риска»
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Мероприятие | Форма проведения | Сроки проведения | Ответственный | Отметка о выполнении |
1 | Создание банка данных по семьям группы «Социального риска» | Анкетирование родителей | Сентябрь | Педагог-психолог Заведующий ДОУ Старший воспитатель | |
2 | Посещение на дому ребенка из семьи группы «Социального риска» | Посещение | Октябрь | Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатели групп Родительский комитет | |
3 | Индивидуальное консультирование (по мере необходимости): «Правильно ли мы воспитываем ребенка?»«Права ребенка - соблюдение их в семье». «Роль матери и отца в воспитании ребенка». | Консультации | В течение учебного года | Педагог-психолог Воспитатели групп | |
4 | «Роль родителей в развитии речи ребенка» | Консультация | Октябрь | Учитель-логопед | |
5 | «Психологический климат в семье» | Анкетирование | Ноябрь | Педагог-психолог | |
6 | «Общение с малышами» | Памятка для родителей | В течение учебного года | Старший воспитатель Педагог-психолог | |
7 | «Роль родителей в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни» | Круглый стол | Ноябрь | Инструктор по физ. культуре Старшая медсестра Воспитатели групп | |
8 | «Я за здоровый образ жизни» | Памятка для родителей | Ноябрь | Воспитатели групп | |
9 | «Играем пальчиками – развиваем речь» | Памятка для родителей | Декабрь | Учитель-логопед | |
10 | «Телевизионное насилие» | Консультация | Январь | Педагог-психолог | |
11 | Викторина «Логопедическая мозаика» | Совместное проведение досуга | Январь | Старший воспитатель Учитель-логопед Воспитатели групп | |
12 | «Папа, Мама Я – спортивная семья» | Совместный досуг | Февраль | Инструктор по физ.культуре | |
13 | «Заучивание стихов с использованием мнемотаблиц» | Консультация | Март | Учитель-логопед | |
14 | «Подарок нашей мамочке любимой» | Развлечение | Март | Музыкальный руководитель | |
15 | Тематическая программа «Смех во благо здоровья» | Совместный досуг | Апрель | Педагог-психолог Инструктор по физ.культуре Воспитатели групп | |
16 | Круглый стол «Как общаться с ребенком. Игры общения в семье» | Мастерская общения | Май | Педагог-психолог Воспитатели групп |
Утверждаю
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
Н.Г. Пригоннова
28.08.2020 г.
План взаимодействия педагога-психолога с детьми ОВЗ и инвалидами
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Направления в работе | Цель | Сроки проведения |
1. | Изучение медицинских карт, просмотр карт развития ребенка. | Сбор сведений об особенностях развития детей. | Сентябрь
|
2. | Выявление запроса на оказание психологической помощи семьям с детьми ОВЗ и инвалидами | Выявление запроса со стороны медицинского персонала и родителей на необходимость коррекционной работы с ребенком-инвалидом и его родителями. | Сентябрь |
3. | Наблюдение за детьми, как на занятиях и в свободной игровой деятельности. | Изучение личностных особенностей и особенностей поведения детей. | Сентябрь, Октябрь |
4. | Диагностика детей с использованием различных психологических методик. | Изучение личностных особенностей, развития познавательной деятельности детей. Анализ поведенческих реакций, эмоциональной сферы; проблем в общении; наличие страхов, комплексов. | Октябрь, Апрель |
5. | Изучение психологического климата в группе. | Изучение степени сплочённости в коллективе и его отношения к ребёнку-инвалиду. | Октябрь, Апрель |
6. | Комплексное диагностическое обследование в процессе индивидуального консультирования семей. | -Исследование семейной атмосферы (межличностное взаимодействие в результате заболевания с супругами, с ребенком, другими родственниками) | Октябрь, Апрель |
7. | Разработка рекомендации по каждому ребёнку, с описанием их индивидуальных особенностей. | Каждого ребенку разрабатывается план индивидуальных занятий с учетом индивидуальных особенностей и личностных качеств. Разрабатываются психолого-педагогические рекомендации для воспитателей и специалистов для индивидуальной работы с каждым ребенком с учетом его возможностей. Разрабатываются рекомендации для родителей. | Октябрь |
8. | Профилактическая и психокоррекционная работа с детьми ОВЗ и инвалидами | Снятие нервно-психического напряжения; коррекция самооценки; развитие психических функций – памяти, мышления, воображения, внимания; формирование коммуникативных навыков. | В течение года |
9. | Проведение консультаций, с целью сохранения, укрепления, развития духовной, психической, социальной составляющих эмоционального реагирования в детско - родительских отношениях у семей с ребенком - инвалидом. | - Создание благоприятного психоэмоционального климата в семьях детей-инвалидов, вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями с целью улучшения эмоционального климата в детско-родительских отношений. При этом мы выделяем следующее: | В течение года |
10. | Взаимодействие с группой детей | -Формирование терпимого отношения к особенностям детей-инвалидов. -Развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи. | В течение года |
11. | Психологическое консультирование педагогов и специалистов. | Оказание психологической помощи и поддержки в обучении и воспитании детей ОВЗ и инвалидами, разработка рекомендаций по каждому конкретному случаю. | В течение года |
Утверждаю
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
____________ Н.Г. Пригоннова
28.08.2020 г.
План взаимодействия педагога-психолога с опекаемыми детьми
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Мероприятия | Срок выполнения | Ответственный |
1 | Банк данных: - сбор информации о детях; - посещение семей; - составление актов обследования семей. | Сентябрь - ноябрь | Воспитатели групп. Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатели групп |
2 | Диагностика: - адаптация детей в группе; - диагностика на эмоциональное благополучие ребенка в семье; - диагностика агрессивности ребенка; - Анкеты для родителей «Я как родитель», «Взаимоотношения в семье» - Анкета для воспитанников «Семья глазами ребенка» | Сентябрь - ноябрь | Педагог-психолог Воспитатели групп |
3 | Развивающие занятия по теме «Преодоление застенчивости, замкнутости, неуверенности у детей» | В течение года | Педагог-психолог Воспитатели групп |
4 | Просветительская работа: · Консультация «Роль семейного микроклимата в развитии детско-родительских отношений» · Круглый стол «Я и мой ребенок» (поиск эффективных не травмирующих способов воздействия на поведение ребенка) · Семинар-практикум «Развитие коммуникативных навыков у детей» · Сотрудничество взрослого с ребенком в течение года «Изготовление поделок и украшений к Новому году» · Круглый стол «Досуг семьи, как его проводить» · Игра-тренинг «Способы открыть ребенку свою любовь» · Практикум «Игрушки в жизни ребенка» Обсуждение планов на лето. · Совместное проведение праздников |
В течение года | Старший воспитатель Педагог-психолог Учитель-логопед Инструктор по физ. культуре Музыкальный руководитель Воспитатели групп |
5 | Работа с педагогическим коллективом: · Знакомство с Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» · Консультация «Оформление документации» · Семинар-практикум «Коррекция эмоциональной сферы ребенка» · Консультация «Общение педагога с родителями» · Консультация «Развитие коммуникативных навыков у детей · Тренинг-практикум «Ко мне обратился родитель» · Подведение итогов работы за год. | В течение года | Заведующий Старший воспитатель Педагог-психолог Учитель-логопед Воспитатели групп
|
Согласовано: Утверждаю:
Председатель клуба Заведующий МДОУ
молодой семьи «Росток» МДОУ «Детский сад «Василек» «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка» р.п. Мулловка»
_________ С.А.Пайгачева ____________ Н.Г. Пригоннова
28.08.2020 г.
План работы клуба молодой семьи «Росток»
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Тематика заседаний | Форма проведения | Сроки | Ответственные |
1 | Давайте познакомимся. «Адаптируемся вместе» | Круглый стол | Сентябрь | Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатели групп |
2 | Организация выставкиподелок из овощей «Волшебный сундучок осени» | Совместная деятельность детей и родителей | Октябрь | Воспитатели групп |
3 | Выставка совместных рисунков «Мы за здоровый образ жизни» | Выставка совместного творчества | Апрель | Старший воспитатель Воспитатели групп |
4 | «Народная игрушка своими руками» | Мастер-класс для родителей | Ноябрь | Старший воспитатель Руководитель кружка «Мастерская народного промысла» |
5 | Игровая программа «Мы здоровыми растем» | Совместное проведение праздника | Ноябрь | Инструктор по физ. культуре Старший воспитатель |
6 | Праздничный концерт ко «Дню Матери» | Совместное проведение праздника | Ноябрь | Муз. руководитель Воспитатели групп |
7 | Организация выставки лучших новогодних игрушек, открыток, поделок «Мы украсим ёлку в праздничный наряд»(оригинальные украшения к Новому году) | Выставка совместного творчества | Декабрь | Старший воспитатель Воспитатели групп |
8 | Играем всей семьей. «Логопедические игры на кухне» | Мастер-класс для родителей | январь | Учитель-логопед Воспитатели групп |
9 | Флешмоб «Дружно, смело, с оптимизмом за здоровый образ жизни» | Массовая зарядка воспитанников старших групп, родителей, сотрудников | январь | Инструктор по физ. культуре Муз. Руководитель Воспитатели групп |
10 | Физкультурное развлечение с участием родителей воспитанников: «Мы со спортом крепко дружим!» | Совместное проведение досуга | Февраль | Инструктор по физ. культуре Воспитатели групп |
11 | Клуб выходного дня. Зимний спортивно-музыкальный праздник «Масленица» | Совместное проведение праздника | Март | Старший воспитатель Инструктор по физ. культуре Муз. руководитель Воспитатели групп |
12 | Вечер развлечений «Моя милая мамочка» | Совместное проведение развлечения | Март | Муз.руководитель Воспитатели групп |
13 | «Мы за здоровую и счастливую семью» Тема: «Психологическое здоровье дошкольника. Родительские запреты и ограничения» | Психологический тренинг – игра | Март | Педагог-психолог |
14 | Экологическая акция «Домик для скворца» (изготовление скворечников) | Совместный труд детей и родителей | Март | Старший воспитатель Воспитатели групп |
15 | «Мы за здоровую и счастливую семью» Тема: «Психологическое здоровье дошкольника. Родительские запреты и ограничения» | Психологический тренинг – игра | Апрель | Педагог-психолог |
16 | Игры нашего двора. Спортивные состязания между семьями воспитанников | Совместное проведение досуга | Май | Инструктор по физ. культуре Воспитатели групп |
17 | Итоговое заседание (эффективность деятельности клуба, анализ работы клуба, планирование на следующий год) | Круглый стол | Май | Педагог-психолог Старший воспитатель Воспитатели групп |
Утверждаю
Заведующий МДОУ
«Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
____________ Н.Г.Пригоннова
28.08.2020 г.
План праздников и развлечений
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Праздники и развлечения | Группа | Дата проведения | Ответственный |
1 | Праздник «День знаний» | Все дошкольные | 1 сентября | Все педагоги |
2 | Тематический досуг «Зелёный огонёк» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | 4 неделя сентября | Воспитатели старших групп |
3 | Тематическое развлечение «Осень в гости к нам пришла» | Все дошкольные | 3 неделя октября | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели дошкольных групп |
4 | Тематическое развлечение «Мы живём в России» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | 1 неделя ноября | Музыкальный руководитель Воспитатели старших групп |
5 | Тематический досуг «День Матери» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | 4 неделя ноября | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели старших групп |
6 | Праздник Новогодних ёлок «Новогодние чудеса» | Все возрастные | 4 неделя декабря | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели всех групп |
7 | Развлечения «Зимняя сказка» | Младшие | 2 неделя января | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели младших групп |
8 | Развлечения «Рождественские встречи» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | 2 неделя января | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели старших групп |
9 | Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | Февраль | Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Воспитатели старших групп |
«Веселые старты» ко дню защитника Отечества | ||||
10 | Зимний спортивно – оздоровительный праздник «Масленица» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | Март | Старший воспитатель Инструктор по физ. культуре Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели старших групп |
11 | Праздник «Моя милая мамочка» | Все возрастные | Март | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели всех групп |
12 | Тематическое развлечение «Весна – красна» | Все дошкольные | 1 неделя апреля | Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели дошкольных групп |
13 | Досуг «Спорт – это здорово» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | 3 неделя апреля | Инструктор по физической культуре Воспитатели старших групп |
14 | Тематический праздник «День Победы» | Старшая, Старшая комбинированной направленности | Май | Старший воспитатель Инструктор по физ. культуре Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели старших групп |
15 | Праздник ко дню защиты детей «Пусть всегда будет солнце» | Все возрастные | 1 июня | Все педагоги |
16 | Летний спортивно-оздоровительный праздник | Средняя Старшая, Старшая комбинированной направленности | Июль | Инструктор по физ. культуре Воспитатели средних и старших групп |
17 | Праздник «До свидания, лето» | Все возрастные | 4 неделя августа | Инструктор по физ. культуре Музыкальный руководитель Учитель-логопед Воспитатели дошкольных групп |
Согласовано: Утверждаю:
Председатель родительского комитета Заведующий МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка» «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
__________ А.В.Сазонова __________ Н.Г.Пригоннова
28.08.2020 г.
План взаимодействия с родителями
МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
на 2020 - 2021 учебный год
№ | Мероприятия | Срок | Ответственный |
1 | Создание банка данных по семьям воспитанников | сентябрь | Старший воспитатель Педагоги ДОУ |
2 | Общие собрания: 1. Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Выборы родительского комитета. 2. «Подведение итогов работы ДОУ за учебный год. О летне-оздоровительной работе». | сентябрь май | Заведующий ДОУ |
3 | Массовая зарядка воспитанников, родителей (лиц их заменяющих), сотрудников | январь | Инструктор по физ. культуре Старший воспитатель Педагоги ДОУ |
4 | Групповые собрания с выставкой литературы, детских работ, поделок детей и взрослых, с показом образовательной деятельности | 1 раз в квартал | Воспитатели групп |
5 | День открытых дверей «Чем мы живем» | 1 раз в квартал | Коллектив ДОУ |
6 | Заседание родительского комитета | 1 раз в 2 месяца | Родительский комитет |
7 | Смена информации в родительских уголках | 1 раз в квартал | Воспитатели |
8 | Консультации | По плану | Педагоги ДОУ |
9 | Анкетирование по актуальным вопросам организации воспитания и образования детей в ДОУ: - «Как мы укрепляем здоровье в своей семье». - «Речевое развитие детей». - «Насколько вы компетентны в вопросах экологии?» | Ноябрь февраль апрель | Старший воспитатель Учитель-логопед Воспитатели групп |
Консультации для родителей
№ | Тема | Дата | Ответственный |
1 | Как гулять с пользой для здоровья | сентябрь | Старшая медсестра Кудрявцева И.Г. |
2 | Роль родителей в приобщении детей к здоровому образу жизни | октябрь | Инструктор физ воспитания Егорова Р.Г. |
3 | Рекомендации для родителей «Здоровый образ жизни» | октябрь | Воспитатель Евстигнеева Н.Е. |
4 | Игровые упражнения для предупреждения развития плоскостопия у дошкольников | ноябрь | Инструктор физ воспитания Егорова Р.Г. |
5 | Рекомендации для родителей «Как быть здоровым и телом и душой?» | ноябрь | Педагог-психолог Шетенкова К.А. |
6 | Рекомендации для родителей «Мастерим и общаемся вместе с ребенком» | декабрь | Педагог-психолог Шетенкова К.А. |
7 | Рекомендации для родителей «Роль семьи в развитии речи детей. Игры и игровые задания для развития речи детей дома» | декабрь | Старший воспитательГлазкова Л.В. |
8 | «Значение культуры речевого общения в дошкольном возрасте» | январь | Воспитатель Жилина Е.В. |
9 | Рекомендации для родителей «Особенности и проблемы речевого развития у детей. Создание коммуникативно-речевой среды в семье» | январь | Учитель-логопед Шетенкова К.А. |
10 | Роль народной сказки в речевом развитии ребенка | февраль | Воспитатель Лучкина О.Г. |
11 | Общаемся с ребенком | февраль | Воспитатель Сенгилевская Е.А. |
12 | Театрализованная игра как средство речевого общения детей | февраль | Воспитатель Колесникова И.Ю. |
13 | Роль наблюдений в природе в формировании основ экологической культуры младших дошкольников | март | Воспитатель Пятерикова О.Р. |
14 | Наблюдаем во время прогулки | апрель | Воспитатель Королева А.К. |
15 | Памятка «Влияние семьи на эмоциональное развитие детей» | май | Педагог-психолог Шетенкова К.А. |
Групповые собрания
Согласовано: Утверждаю:
Директор МКОУ СОШ Заведующий МДОУ
«Средняя школа№ 2» «Детский сад «Василек»
р.п. Мулловка» р.п. Мулловка»
__________ И. Л. Логвиненко ____________ Н.Г. Пригоннова
План взаимодействия МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
с МКОУ СОШ «Средняя школа№ 2» р.п. Мулловка»
на 2020-2021 учебный год
№ | Направления работы | Срок реализации | Ответственный |
Взаимодействие с педагогами | |||
1. | Утверждение плана совместной работы | До 01.09.2020 | Старший воспитатель Заместитель директора школы |
2. | Подготовка информации по определению общего уровня развития и адаптации к школе выпускников детского сада | По плану ПМПК | Педагог-психолог Воспитатели старших групп |
3. | Посещение воспитателями уроков в первом классе с целью наблюдения за успехами бывших воспитанников, развитием индивидуально – личностных качеств детей, уровнем адаптации детей к новым условиям | Октябрь | Старший воспитатель Воспитатели старших групп |
4. | Организация и проведение совместных мероприятий: - День Знаний - День открытых дверей для выпускников - Экологические акции (помощь детскому саду в обустройстве снежных построек) - Проведение экскурсий к школе | Сентябрь Каникулы Декабрь май | Старший воспитатель Воспитатели старших групп Заместитель директора школы Учителя начальных классов |
5. | Шефская работа: - Пошив куклам одежды, изготовление атрибутов к театрализованным играм и предметов-заместителей для игровой деятельности силами школьников - Мастерская Деда Мороза «Новогодние игрушки в подарок детскому саду». | В течение учебного года | Старший воспитатель Заместитель директора школы Учителя начальных классов |
6. | Планирование работы на 2020-2021 учебный год | май | Старший воспитатель Заместитель директора школы |
7. | Встреча с выпускниками. Совместные праздники: - «Книжкина неделя» - «Рождественская карусель» - Спортивное соревнование на улице «Зимние забавы» - «Весёлые старты» | Каникулы | Старший воспитатель Муз. руководитель Инструктор по физ. культуре Воспитатели старших групп Учитель физкультуры |
8. | Совместные выставки детских работ воспитанников детского сада и выпускников детского сада (выставка рисунков «Россия - моя Родина», «Слава героям», выставка новогодних игрушек) | В течение учебного года | Старший воспитатель Заместитель директора школы |
Взаимодействие с родителями | |||
1. | Родительское собрание «Задачи детского сада и семьи в подготовке детей к школе» | октябрь | Старший воспитатель Воспитатели старших групп |
2. | Родительское собрание для родителей выпускников с приглашением педагога-психолога и учителей школы | апрель | Старший воспитатель Учитель начальных классов Педагог-психолог |
3. | Тематические выставки «Что должен уметь первоклассник»; «Поступление в школу - важное событие в жизни детей» | ІІ квартал | Старший воспитатель Воспитатели старших групп |
4. | День открытых дверей для родителей и учителей | ІІІ квартал | Старший воспитатель Воспитатели старших групп |
5. | Экскурсии в школу: - Знакомство со зданием школы; - Знакомство с классами (кабинетами); - Знакомство с библиотекой | По отдельному плану ДОУ | Старший воспитатель Заместитель директора школы Учителя начальных классов Воспитатели старших групп |
Работа с детьми | |||
1. | Знакомство детей подготовительной к школе группы со школой. Присутствие на празднике знаний 1 сентября | 01.09.2020 | Старший воспитатель Воспитатели старших групп Заместитель директора школы |
2. | Совместный праздник «Прощание с детским садом» | Май | Старший воспитатель Муз. руководитель Инструктор по физ. культуре Воспитатели старших групп |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по формированию здорового образа жизни среди родителей МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
Пропаганда здорового образа жизни. Консультирование и наглядная информация о здоровом образе жизни, об организации правильного питания детей, активного отдыха. Профилактика заболеваний, сохранени...
План мероприятий, приуроченных ко Дню России (12 июня) в старшей группе МДОУ «Детский сад «Василек» р.п.Мулловка»
План мероприятий приуроченный ко Дню России...
ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка» на 2019-2020
Годовой календарный учебный график образовательной деятельности на учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого ...
Учебный план МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
Учебный план МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка» составлен в соответствии с нормативно-правовой документацией и является нормативным актом, устанавливающим перечень...
Годовой план воспитательно-образовательной работы МБДОУ д/с № 13 на 2020 - 2021 учебный год
Годовой план...
Годовой план организации коррекционно – педагогической работы учителя-логопеда МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка» на 2023-2024 учебный год
Годовой планорганизации коррекционно – педагогической работы учителя-логопеда МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»на 2023-2024 учебный год...
Годовой план работы педагога-психолога МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка муниципального образования «Мелекесский район» Ульяновской области» на 2023-2024 учебный год
Годовой план работы педагога-психолога МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка муниципального образования «Мелекесский район» Ульяновской област...