План наставничества
материал

Содержание работы

Метод работы

Сроки выполнения

1. Диагностика затруднений педагога.

2. Оказание помощи по организации качественной работы с документацией:

-изучение программы учреждения,

-изучение задач и целей годового плана,

-структура перспективного планирования,

-структура календарного планирования,

-подбор методической литературы.

Анкетирование.

Консультация, методические рекомендации и ответы на интересующие вопросы.

Октябрь

1. Изучение методики проведения НОД,

совместная разработка конспектов НОД,

эффективное использование дидактического материала.

2. Корректировка темы самообразования:

-выбор темы и направление работы;

-подборка методической литературы;

-Собеседование по изученной методической литературе.

3. Разработка циклограмм.

Консультации.

Помощь в подборе методической литературы и написании плана самообразования на уч. год.

Ноябрь

1. Нетрадиционные формы работы с родителями.  Ведение документации.

2.Помощь в составлении перспективного плана по работе с родителями на год.

3. Рекомендации по оформлению родительского уголка.

Консультации наставника.

Участие начинающего педагога в разработке материалов для родителей.

Декабрь

1. «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее» (анализ педагогических ситуаций, стилей общения с детьми).

2.Организация подготовки детей к праздникам. Познакомить с различными инструкциями в детском саду, помочь осознать серьезность их исполнения.

Дискуссия.

Методические рекомендации.

Январь

Развивающая среда дошкольника во второй младшей группе детского сада (Принцип построения, наличие игровых зон, их оснащение, смена материала).

Методические рекомендации.

Обсуждение.

Февраль

Организация индивидуальной работы с детьми.

Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми.

Консультация.

Март

1. Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей.

2. Роль игры в развитии дошкольников.

Консультации наставника.

Наблюдение за работой начинающего педагога в совместной игровой деятельности.

Апрель

1. Самоанализ начинающего педагога.

2. Составление аналитической справки наставника с начинающим педагогом за 2019-2020 уч. год.

Подведение итогов и планы на будущий учебный год.

3. Подготовка к организации летней оздоровительной работы.

Контроль.

Консультация,

Оказание помощи.

Май

Изучение психофизиологических особенностей детей младшего дошкольного возраста:

-изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в ДОУ;

-знакомство с новыми игровыми технологиями и способами их использования в работе с детьми;

-посещение НОД коллег, с целью перенять передовой опыт.

Консультации, методические рекомендации, подбор методической литературы,

обмен опытом,

помощь наставника.

В течение года

Организация и обеспечение режимных моментов во время пребывания ребенка в ДОУ.

Организация и проведение прогулки (все составляющие части).

Организация воспитателем самостоятельной игровой деятельности детей.

Тренинг.

В течение года

Посещение наставником НОД и режимных моментов с целью выявления затруднений.

В течение года

Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения.

Анкетирование.

Консультации.

В течение года

Использование ИКТ в работе начинающего педагога и наставника.

Использование презентаций в работе с детьми и родителями.

В течение года

№ п\п

Задание (что конкретно посетить, освоить, изучить)

   Цель \ планируемый результат

Сроки выполне-ния

Отметка о выполнении, подпись стажера

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.